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.NET項目開發(fā)教程 版權(quán)信息
- ISBN:9787548728818
- 條形碼:9787548728818 ; 978-7-5487-2881-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
.NET項目開發(fā)教程 內(nèi)容簡介
本書共分為技術(shù)儲備篇 ; 項目實踐篇兩篇, 其主要內(nèi)容包括: NET平臺概述 ; ADO.NET ; 準(zhǔn)備階段 ; 項目啟動階段 ; 系統(tǒng)分析與設(shè)計階段 ; 系統(tǒng)編碼階段 ; 測試階段 ; 收尾階段等。
.NET項目開發(fā)教程 目錄
第1章 .NET平臺概述
1.1 .NET概述
1.2 C#語言概述
1.3 熟悉Visual Studio開發(fā)環(huán)境
第2章 C#基礎(chǔ)知識
2.1 變量
2.2 表達式和運算符
2.3 程序流程控制
2.4 類及對象
2.5 類成員
第3章 ADO.NET
3.1 ADO.NET概述
3.2 ADO.NET訪問數(shù)據(jù)庫一般步驟
3.3 DataSet數(shù)據(jù)查詢與更新
第二篇 項目實戰(zhàn)篇
第4章 準(zhǔn)備階段
4.1 軟件開發(fā)過程
4.2 軟件開發(fā)流程模型
4.3 面向?qū)ο蠓治鲈O(shè)計
4.4 團隊分工
4.5 項目環(huán)境
4.6 源代碼管理
第5章 項目啟動階段
5.1 項目案例介紹
5.2 項目范圍
5.3 項目總體計劃
第6章 系統(tǒng)分析與設(shè)計階段
6.1 需求調(diào)研
6.2 需求分析
6.3 原型設(shè)計
6.4 系統(tǒng)框架設(shè)計
6.5 功能用例設(shè)計
6.6 關(guān)鍵類設(shè)計
6.7 數(shù)據(jù)模型設(shè)計
第7章 系統(tǒng)編碼階段
7.1 存儲過程實現(xiàn)
7.2 系統(tǒng)框架實現(xiàn)
7.3 單元測試
7.4 登錄頁面
7.5 網(wǎng)站主頁
7.6 核心功能模塊實現(xiàn)
7.7 報表實現(xiàn)
第8章 測試階段
8.1 測試工具
8.2 測試計劃
8.3 系統(tǒng)測試
8.4 測試報告
第9章 收尾階段
9.1 安裝制作
9.2 系統(tǒng)驗收
9.3 系統(tǒng)運維
參考文獻
.NET項目開發(fā)教程 節(jié)選
《.NET項目開發(fā)教程/高等院校信息類專業(yè)校企銜接創(chuàng)新實踐系列教材》: 。8)依賴項也需要添加到版本庫,或者維護好相應(yīng)的庫,其中*重要的是構(gòu)件庫。同時也包括圖片、編譯腳本、數(shù)據(jù)庫腳本、自動化測試等! 。9)整體環(huán)境在云計算條件下也是可以成為配置項的。環(huán)境中*突出的元素是基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。當(dāng)需要多種不同的環(huán)境(比如干凈環(huán)境、仿真環(huán)境、某個時間點環(huán)境)進行調(diào)試、測試的時候,得到配置管理的環(huán)境在1分鐘之內(nèi)部署出來,那是多么高效的事情。測試人員愛死這個了! 。10)避免表面CMMI做法。只管理維護一個受控庫,用于展現(xiàn)給評估組和應(yīng)付各類檢查,而實質(zhì)上,項目團隊使用另外的庫開展日常工作,只在應(yīng)付檢查時才把強制要求的交付物復(fù)制到受控庫。這種做法滿足CMMI評估,但實質(zhì)上沒有發(fā)揮配置管理的更多好處。古老的三庫方案恰恰就是這樣子的! 。11)了解*普通的多分支開發(fā)。多分支開發(fā)是*經(jīng)典*常用的模式,無論是否采用,應(yīng)當(dāng)知道多分支是如何使用的:如何拉分支?什么情況下拉分支?如何合并到主干?如何再從主干更新到分支?如何合并到其他分支?什么情況下合并分支后不再維護分支?合并沖突如何解決? 。12)守護主干+先鋒分支。在主干上修復(fù)缺陷以及應(yīng)急響應(yīng),而把新功能放到分支上開發(fā),在分支上測試通過后合并到守護主干,再發(fā)新版。這種做法適用于承擔(dān)大量運維修改的情景。多數(shù)軟件產(chǎn)品屬于這種情景! 。13)主干開發(fā)。主干開發(fā)有兩種情況,情況一:還沒有掌握分支開發(fā),只會主干開發(fā);情況二:充分掌握了分支開發(fā)之后,主動選擇主干開發(fā)。顯然的建議是指情況二。主干開發(fā)風(fēng)險高,效率也高,值得碼匠們好好研究,實現(xiàn)高質(zhì)量并且高效的主干開發(fā)并不困難,收益是絕對劃算的。 ……
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