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茅以升傳 本書特色
這是一套足以影響孩子一生的科學家傳記叢書，用科學家感人至深的成長故事，點燃孩子們熱愛科學、探索科學的熱情，引ling他們走進科學之門。
茅以升，江蘇鎮江人。土木工程學家、橋梁專家、工程教育家，中國科學院院士，美國工程院院士，中央研究院院士。積極倡導土力學學科在工程中應用的開拓者。茅以升曾主持修建了中國人自己設計并建造的第yi座現代化大型橋梁——錢江大橋，成為中國鐵路橋梁史上的一塊里程碑，后又參與設計了武漢長江大橋。為鐵道科學技術進步作出了卓越的貢獻。本書介紹了茅以升努力拼搏，積極向上的個人經歷和在科學領域的偉大成就。充滿愛國主義教育和為國爭光的正確導向。
《十大華人科學家叢書 楊振寧傳》
《十大華人科學家叢書 李政道傳》
《十大華人科學家叢書 吳健雄傳》
《十大華人科學家叢書 丁肇中傳》這是一套足以影響孩子一生的科學家傳記叢書，用科學家感人至深的成長故事，點燃孩子們熱愛科學、探索科學的熱情，引ling他們走進科學之門。
茅以升，江蘇鎮江人。土木工程學家、橋梁專家、工程教育家，中國科學院院士，美國工程院院士，中央研究院院士。積極倡導土力學學科在工程中應用的開拓者。茅以升曾主持修建了中國人自己設計并建造的第yi座現代化大型橋梁——錢江大橋，成為中國鐵路橋梁史上的一塊里程碑，后又參與設計了武漢長江大橋。為鐵道科學技術進步作出了卓越的貢獻。本書介紹了茅以升努力拼搏，積極向上的個人經歷和在科學領域的偉大成就。充滿愛國主義教育和為國爭光的正確導向。
《十大華人科學家叢書 楊振寧傳》
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《十大華人科學家叢書 李遠哲傳》
《十大華人科學家叢書 錢學森傳》
《十大華人科學家叢書 華羅庚傳》
《十大華人科學家叢書 竺可楨傳》
《十大華人科學家叢書 李四光傳》
《十大華人科學家叢書 茅以升傳》
茅以升傳 內容簡介
★這是一套足以影響孩子一生的科學家傳記叢書。科學家的精神是啟迪孩子們思想的火炬，點燃其探索的熱情，思考人生的問題，為一生打下良好的開端。
★楊振寧、李政道、吳健雄、丁肇中、李遠哲、錢學森、華羅庚、竺可楨、李四光、茅以升，這些光耀華夏的名字，推動了我國科學的繁榮昌明。這些在自然、物理、化學、地質等各個領域做出巨大貢獻的科學家，在童年接受了怎樣的教育，如何走上科學的道路，又如何攀登上科學的高峰？面對困難他們如何鍥而不舍，成就今天的輝煌
★這是一套影響孩子一生的傳記故事。史料翔實，注重史料性與趣味性、可讀性，深入淺出。家長可以從中思索成功教育的軌跡。善于模仿的孩子們看到科學家成長的事跡后，將點燃心中熱愛科學的火炬，點燃他們探索精神的熱情，照亮蒙昧的眼睛，思考關于人生的種種問題。
★在我們這個有著五千年文明的古國，有著燦爛的傳統文化，卻缺少一種對科學生死摯愛和舍命追求的精神，導致近代以來的百年憂患。近年來，這種情況引起了國家的重視，在小學開設科學課。而善于模仿的孩子們在看到科學家的故事時，更將點燃幼小心靈對科學的熱愛。基于此，我們特意編了這套叢書，以啟迪孩子們熱愛科學，走進科學之門。
茅以升傳 目錄
一
1.鎮江茅家
2.好奇的幼兒
3.立下“奮斗”宏愿
4.刻苦的中學生
5.小小叛逆者
二
1.千里求學
2.向往革命
3.名
4.羅忠忱教授
5.李樂知同學
三
1.留學康奈爾
2.加里基工學院的位博士
3.創立中國工程學會
4.為圓周率寫史
5.匹茲堡的“中國夜”
四
1.學生歡迎的年輕教授
2.東南大學工科主任
3.河海工科大學校長
4.創議教育改革
5.北洋大學校長
五
1.受命造大橋
2.險惡的錢塘江
3.組成建橋班底
4.精心設計
5.籌款曲折
6.開工典禮
六
1.“上下并進，一氣呵成”
2.“八十一難”
3.不馴服的沉箱
4.浮運鋼梁
5.建橋不忘育才
6.團結、高效的橋工處
7.戰火催逼大橋成
8.炸橋又復橋
七
1.主持“流亡大學”
2.山溝里的文化城
3.從重慶到上海
4.“上海解放，你是有功勞的。”
八
1.“是科學家，非常歡迎！”
2.再倡教育改革
3.鐵道科學院30年
4.兩項工程
5.開拓中國的土力學
6.“你不但是科學家，還是文學家呢！”
7.志在創建新力學
8.在“*”中
九
1.在科學的“春天”里
2.架起科技通向人民的橋梁
3.孩子們的茅爺爺
4.多年心血結碩果
5.兩次訪問美國
6.“*光榮的一天”
7.一座永遠的橋梁
1.鎮江茅家
2.好奇的幼兒
3.立下“奮斗”宏愿
4.刻苦的中學生
5.小小叛逆者
二
1.千里求學
2.向往革命
3.名
4.羅忠忱教授
5.李樂知同學
三
1.留學康奈爾
2.加里基工學院的位博士
3.創立中國工程學會
4.為圓周率寫史
5.匹茲堡的“中國夜”
四
1.學生歡迎的年輕教授
2.東南大學工科主任
3.河海工科大學校長
4.創議教育改革
5.北洋大學校長
五
1.受命造大橋
2.險惡的錢塘江
3.組成建橋班底
4.精心設計
5.籌款曲折
6.開工典禮
六
1.“上下并進，一氣呵成”
2.“八十一難”
3.不馴服的沉箱
4.浮運鋼梁
5.建橋不忘育才
6.團結、高效的橋工處
7.戰火催逼大橋成
8.炸橋又復橋
七
1.主持“流亡大學”
2.山溝里的文化城
3.從重慶到上海
4.“上海解放，你是有功勞的。”
八
1.“是科學家，非常歡迎！”
2.再倡教育改革
3.鐵道科學院30年
4.兩項工程
5.開拓中國的土力學
6.“你不但是科學家，還是文學家呢！”
7.志在創建新力學
8.在“*”中
九
1.在科學的“春天”里
2.架起科技通向人民的橋梁
3.孩子們的茅爺爺
4.多年心血結碩果
5.兩次訪問美國
6.“*光榮的一天”
7.一座永遠的橋梁
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茅以升傳 作者簡介
孟憲明，河南省文學院一級作家。著有長篇小說《雙筒望遠鏡》《大國醫》等4部。作品先后14次獲國jia級獎。
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