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未來.讓孩子自己創(chuàng)造 版權(quán)信息
- ISBN：9787514842678
- 條形碼：9787514842678 ; 978-7-5148-4267-8
- 裝幀：80g輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
未來.讓孩子自己創(chuàng)造 本書特色
本書從什么是創(chuàng)意財(cái)商、決定創(chuàng)意財(cái)商的幾個(gè)重要素質(zhì)、如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣特長、如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意財(cái)商等幾個(gè)方面，結(jié)合作者在子女教育成長過程中、在大學(xué)授課項(xiàng)目案例中、自己一路走來的真實(shí)故事，向讀者娓娓講述培養(yǎng)孩子創(chuàng)意財(cái)商中需要了解和掌握的商業(yè)知識(shí)、教育原理，以及讀者可以借鑒的各種真實(shí)的成功和失敗案例。創(chuàng)意財(cái)商，它是一種能夠創(chuàng)造性地運(yùn)用資源及自身才能，去創(chuàng)造財(cái)富的能力。隨著城市中產(chǎn)家庭的增加，對于兒童的教育也漸漸從*初的知識(shí)型教育到能力型教育的提高。如果一個(gè)孩子很有創(chuàng)意，同時(shí)，他能夠憑借這種創(chuàng)意，過上很從容的生活，那么他就會(huì)獲得一個(gè)非常幸福的人生。作者晏菁是一個(gè)兩個(gè)孩子的媽媽，同時(shí)教授大學(xué)廣告創(chuàng)意課程近十年，她創(chuàng)作的《我是你的守護(hù)星》兒童文學(xué)系列作品銷量逾60萬冊。《未來，讓孩子自己創(chuàng)造》是作者作為母親、老師、作家這三種角色于一身時(shí)，萌發(fā)出的如何培養(yǎng)自己的孩子，以及希望孩子們長大后如何得到幸福的困惑；她根據(jù)自己這份獨(dú)有的背景和生活經(jīng)歷并進(jìn)行梳理和總結(jié)；歷時(shí)三年時(shí)間的案例整理，歷時(shí)五年時(shí)間的資料累積及沉淀，力圖做到故事性、專業(yè)性與教育啟發(fā)性結(jié)合，成為一本有影響力的家庭教育普及讀物。
未來.讓孩子自己創(chuàng)造 內(nèi)容簡介
現(xiàn)代社會(huì)高科技的發(fā)展如此迅猛，讓很多職業(yè)都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。機(jī)械化大時(shí)代背景下誕生的現(xiàn)代教育，類似工廠流水線生產(chǎn)零件，追求的是同一目標(biāo)；在飛速變化的今天和明天，“標(biāo)準(zhǔn)制造”的孩子們能很好地生存下去嗎？如何讓孩子的工作不被機(jī)器人取代？在未來，人類一定要有和機(jī)器人不一樣的地方！一定要過有創(chuàng)意的生活，因?yàn)橹挥袆?chuàng)意，才能讓孩子們獨(dú)一無二，無可取代。這樣的創(chuàng)意人生，一定是做他們喜歡的、擅長的事情，同時(shí)還能夠養(yǎng)活他們自己。“創(chuàng)意財(cái)商”——是作者對這種能力的概括，這種能力必須從小培
未來.讓孩子自己創(chuàng)造 目錄
前言**部分 機(jī)器人與人類競爭的時(shí)代已經(jīng)到來，放眼未來，助力孩子成長！
**章 不失去工作的方法就是自己把工作創(chuàng)造出來——兒童創(chuàng)意財(cái)商 對話一 **節(jié) 我的孩子將來能找到工作嗎 能競爭得過機(jī)器人嗎
第二節(jié) 你知道你孩子比機(jī)器人強(qiáng)的地方在哪里嗎
第三節(jié) 未來的工作靠孩子自己創(chuàng)造，太神奇了！
第四節(jié) 如何讓孩子適應(yīng)未來，那就是——用他們的雙手把未來創(chuàng)造出來！
第二章 孩子，你*喜歡什么，擅長什么呢
對話二 **節(jié) 因?yàn)橄矚g，所以學(xué)習(xí) 第二節(jié) 你的孩子做的哪些事情會(huì)帶給你驚喜
第三節(jié) 你的孩子做的哪些事情會(huì)讓他（她）癡迷
第四節(jié) 孩子，我們一起來尋找你的天賦所在' 第五節(jié) 就算錯(cuò)一千次，被激發(fā)的孩子也能夠找到方向 小結(jié) 找到孩子喜歡、擅長和能夠養(yǎng)活自己的事情第二部分 擁有商業(yè)意識(shí)的孩子，創(chuàng)意才能長出真正的翅膀 第三章 孩子，商業(yè)意識(shí)其實(shí)很簡單 對話三 **節(jié) 什么 寺廟也需要網(wǎng)絡(luò)推廣！
第二節(jié) 培養(yǎng)孩子的商業(yè)洞察力，就看這三個(gè)重要方法！
第三節(jié) 來，孩子，我們一起來研發(fā)一個(gè)產(chǎn)品！
第四節(jié) 我們到底是喜歡喬布斯還是喜歡“蘋果”這個(gè)品牌
第五節(jié) 如果孩子在*低點(diǎn)買進(jìn)凡·高畫作，如果孩子能讓他的同學(xué) 都去幫他 小結(jié) 財(cái)商，其實(shí)就是創(chuàng)富能力第三部分 擁有強(qiáng)大個(gè)性品質(zhì)的孩子，才能勇敢面對未來的戰(zhàn)場 第四章 孩子，當(dāng)無人為你鼓掌時(shí)，你還會(huì)為自己驕傲嗎 ——自我確認(rèn) 對話四 **節(jié) 當(dāng)馬云還是北漂一族，他是不是能夠相信自己
第二節(jié) “媽媽，我真的能幫助你！” 第三節(jié) “滾開吧，那些強(qiáng)加的標(biāo)準(zhǔn)！” 第四節(jié) 每個(gè)孩子都有閃閃發(fā)光的金翅膀 第五節(jié) 小心，你是不是在用愛的名義控制孩子
第五章 有夢想，夢想就會(huì)在孩子心中開花結(jié)果——積極信念 對話五 **節(jié) 十余年桃樹未結(jié)果，終有一天果實(shí)滿枝頭 第二節(jié) 人活著需要不計(jì)代價(jià)的熱忱 第三節(jié) “媽媽，我的心里好充沛……” 第四節(jié) 故事知道怎么辦 第六章 當(dāng)孩子說“請讓我靜一靜……”——情緒覺察 對話六 **節(jié) 孩子，我只需要你給我、給你自己打80分 第二節(jié) 人工智能無法取代你孩子的是什么
第七章 孩子的心胸有多大，他的世界就有多大——視野與想象力 對話七 **節(jié) “人如果不懂得創(chuàng)造，會(huì)變傻嗎 ” 第二節(jié) “你知道可以讓人永遠(yuǎn)活下去的方法嗎 ” 第三節(jié) 你十年前的夢想，有沒有實(shí)珊 第四節(jié) 如果每個(gè)人都擁有一條自己的道路，這個(gè)世界再也不會(huì)有撞車 第八章 會(huì)溝通，有創(chuàng)意的人就會(huì)有很多護(hù)法！——溝通能力 對話八 **節(jié) “讓我們一起來試試！”——這句話可以改變世界 第二節(jié) 原來溝通很簡單！孩子學(xué)會(huì)高效溝通的四個(gè)要點(diǎn) 小結(jié) 良好的個(gè)性品質(zhì)，是孩子創(chuàng)意財(cái)商*終實(shí)現(xiàn)的有力保障第四部分 培養(yǎng)孩子自己做決定的能力，他們長大了才能面對各種變化的環(huán)境 第九章 你的孩子能不能靈活又堅(jiān)定地做決策 ——決策能力 對話九 **節(jié) 你想要孩子永遠(yuǎn)依賴你的判斷，還是希望他們敢于自我決策
第二節(jié) 批判性思維！孩子大腦中的信息處理器 第三節(jié) 創(chuàng)意！孩子突然之間就懂了 第四節(jié) 優(yōu)質(zhì)的思維像是一根橡皮筋 小結(jié) 不要懼怕在錯(cuò)誤中前行 *后一次對話后記
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未來.讓孩子自己創(chuàng)造 作者簡介
晏菁，兩個(gè)孩子的媽媽，北京大學(xué)傳播學(xué)碩士，重慶第二師范學(xué)院副教授，美國俄勒岡大學(xué)訪問學(xué)者，十余年講授大學(xué)廣告創(chuàng)意課。在此過程中她深感，最好的教育就是讓孩子發(fā)現(xiàn)自己天賦所在的教育，而創(chuàng)意與財(cái)商則是孩子在未來時(shí)代中的翅膀！ 兒童文學(xué)作家，出版暢銷書《我是你的守護(hù)星》系列，銷量逾60萬冊；獲《兒童文學(xué)》十大青年金作家稱號。 一直在做和創(chuàng)意相關(guān)的事情，無論是寫作、教書或是養(yǎng)育自己的小孩，最大的夢想是和孩子一起成長！
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