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高等學校輔導員工作理論與實務 版權信息
- ISBN：9787561254523
- 條形碼：9787561254523 ; 978-7-5612-5452-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高等學校輔導員工作理論與實務 本書特色
茍靈生、柯什托巴耶娃·阿勒瑪古麗編著的《高等學校輔導員工作理論與實務》涵蓋了管理學、教育學、心理學、政治學和創業學等多門學科的基本原理、基本觀點、基本思想，并將這些思想融人大學生思想政治教育的全過程。本書共分為4章，以高校輔導員隊伍建設為主線，以圖文案例闡述了高校輔導員開展大學生思想政治教育管理工作的理論與實務方法。各章內容都具有針對性，真正做到了貼近實際、貼近生活、貼近學生，每章內容結束后都設有圖解、案例，更加鮮明生動地將本章內容與實際工作結合起來。本書可作為高等學校輔導員管理用書，也可作為初涉管理學讀者的入門讀物。
高等學校輔導員工作理論與實務 內容簡介
茍靈生、柯什托巴耶娃·阿勒瑪古麗編著的《高等學校輔導員工作理論與實務》涵蓋了管理學、教育學、心理學、政治學和創業學等多門學科的基本原理、基本觀點、基本思想，并將這些思想融人大學生思想政治教育的全過程。本書共分為4章，以高校輔導員隊伍建設為主線，以圖文案例闡述了高校輔導員開展大學生思想政治教育管理工作的理論與實務方法。各章內容都具有針對性，真正做到了貼近實際、貼近生活、貼近學生，每章內容結束后都設有圖解、案例，更加鮮明生動地將本章內容與實際工作結合起來。本書可作為高等學校輔導員管理用書，也可作為初涉管理學讀者的入門讀物。
高等學校輔導員工作理論與實務 目錄
**章 價值引領：科學管理原理
1．1 管理
1．1．1 科學管理思想
1．1．2 管理領域變革
1．2 計劃
1．2．1 計劃編制過程
1．2．2 決策基本程序
1．3 組織
1．3．1 組織協作系統
1．3．2 組織管理幅度
1．4 領導
1．4．1 輔導領導異同
1．4．2 管理方格理論
1．5 控制
1．5．1 控制及其職能
1．5．2 標桿控制步驟
第二章 情系學生：彰德啟智
2．1 工作理念
2．1．1 以學生為中心
2．1．2 場域情境要素
2．2 角色定位
2．2．1 角色目標定位
2．2．2 職業興趣模型
2．3 學業心理
2．3．1 學業主觀因素
2．3．2 心理健康標準
2．4 日常管理
2．4．1 日常事務管理
2．4．2 激勵溝通傾向
2．5 工作流程
2．5．1 迎新就業工作
2．5．2 相關工作機制
第三章 技能培養：職教夢領航夢
3．1 職業教育
3．1．1 職業價值理念
3．1．2 職業實踐組織
3．2 過程模式
3．2．1 職業賦分平臺
3．2．2 職業人才模式
3．3 能力模式
3．3．1 工作過程模式
3．3．2 仿真實訓模式
3．4 生涯模式
3．4．1 生涯目標實現
3．4．2 生涯目標過程
3．5 創新模式
3．5．1 職業興趣模式
3．5．2 創新合作模式
第四章 創新創業成就夢想
4．1 創業概述
4．1．1 創業模型概述
4．1．2 廣義狹義創業
4．2 創業預備
4．2．1 創業者的特征
4．2．2 創業機會識別
4．3 創業謀劃
4．3．1 何謂創業資源
4．3．2 何謂創業策劃
4．4 創業營銷
4．4．1 創業營銷結構
4．4．2 創業團隊核心
4．5 創業實踐
4．5．1 企業注冊程序
4．5．2 商業模式開發
后記
參考文獻
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