包郵基于要素視域下的高校法制教育有效性研究

作者：任先國著

出版社：鄭州大學出版社出版時間：2017-07-01

開本： 32開 頁數： 195

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

基于要素視域下的高校法制教育有效性研究版權信息

ISBN：9787564546427
條形碼：9787564546427 ; 978-7-5645-4642-7
裝幀：暫無
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
法律
>
法的理論

基于要素視域下的高校法制教育有效性研究內容簡介

　　《基于要素視閾下的高校法制教育有效性研究》為河南省高等學校哲學社會科學很好著作資助項目。　　《基于要素視閾下的高校法制教育有效性研究》以教育要素為維度，分析了高校法制教育有效性的基本理論和實踐問題，并提出了相應對策，以圖實現高校法制教育的整體有效。

基于要素視域下的高校法制教育有效性研究目錄

**章緒論
一、研究背景
二、研究現狀與述評
三、研究思路、方法與創新

第二章高校法制教育有效性的概念、本質、特征和類型
一、高校法制教育有效性的概念
二、高校法制教育有效性的本質
三、高校法制教育有效性的特征
四、高校法制教育有效性的類型

第三章高校法制教育的理論基礎
一、馬克思主義經典作家對法制教育的理論貢獻
二、中共領導人對法制教育的有關論述
三、西方教育學、心理學相關理論

第四章改革開放以來高校法制教育的發展歷程與主要經驗
一、改革開放以來高校法制教育的發展歷程
二、改革開放以來高校法制教育的主要經驗

第五章高校法制教育要素與有效性的邏輯關聯
一、高校法制教育要素的理論界定
二、高校法制教育要素與有效性

第六章高校法制教育有效性的實證分析
一、研究設計
二、大學生法律素質的實證分析
三、高校法制教育要素有效性的實證分析
四、現狀調查思考

第七章高校法制教育有效性的提升策略
一、教育目標：確立法律素質培養目標
二、教育者：培養高校法制教育職業共同體
三、受教育者：發揮大學生主觀能動性
四、教育內容：優化高校法制教育內容
五、教育方法：增強與接受心理的契合度
六、教育環境：營造良好的教育環境氛圍
七、教育評價：實施全方位教育評價

結語
后記
參考文獻

附錄
附錄A《大學生法律素質調查問卷》（學生卷）
附錄B《高校法制教育要素有效性調查問卷》（教師卷）

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