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論語心要-南懷瑾別裁參譯-上 版權信息
- ISBN：9787540782252
- 條形碼：9787540782252 ; 978-7-5407-8225-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
論語心要-南懷瑾別裁參譯-上 本書特色
《論語》是記載孔子言語行事的儒家經典，其影響遍及政治、文化、教育、倫理等各個領域。臺灣地區著名學者南懷瑾先生以淵博的知識，旁征博引，結合孔子在每一章句講話的環境、語氣解讀《論語》，使得該書讀起來活潑、有生氣。本書編委懷師文化編委會以弘揚傳統文化為宗旨，以探尋南師精神理念為己任，依照南師心愿編輯了《論語心要——“別裁”參譯》1，收集了《論語》前十篇內容。
論語心要-南懷瑾別裁參譯-上 內容簡介
本書是南懷瑾多年來對《論語》講錄的合成。南師能夠結合孔子在每一章句講話的環境、語氣，使得該書讀起來活潑、有生氣，里面的人物也活了起來。對于《論語》中同樣的文字，南懷瑾先生有時會有不同的講法，甚至拋開漢字標準注釋，其目的是能讓人們讀懂他的“別裁”之意。
論語心要-南懷瑾別裁參譯-上 目錄
序 /1
學而**
學而有何樂./ 2
真人和假人./ 2
寂寞的享受./ 3
誰來了解你./ 4
愛與罪./6
孝道是這樣一個東西./ 7
誰能忘情./8
花言巧語./9
三面鏡子./ 10
師道的可貴./ 14
呂端大事不糊涂./ 14
飲食男女./ 16
沒有朋友的上帝./ 19
種瓜者./22
孔子的素描./ 24
五字串通五經./ 25
善知識與惡知識./ 27
老鼠生兒的孝道./ 29
無所適從的禮俗./ 30
上帝的外婆是誰./ 32
《三國演義》的幕后功勞./ 34
多才多藝的子貢./ 37
為政第二
詩的人生./ 40
大政治家的風范./ 44
星辰知多少./ 45
萬眾一心 / 46
從臺風了解人生 / 47
圣人也勢利嗎？ / 49
悠美的情歌 / 50
詩的偉大 / 51
窮哉法治 / 54
孔子的自剖 / 56
車上的一課 / 58
以孝治天下 / 61
晚娘面孔難為人 / 64
孔子也會看相 / 67
是什么東西 / 72
異端與偏激 / 77
由養士到考試 / 79
天下英雄入彀中 / 80
千里求官只為財 / 83
治國難！齊家更難！ / 88
高明之家鬼瞰其室 / 92
八佾第三
禮樂衣冠 / 94
泰山之旅 / 101
志在春秋 / 102
秉筆直書罪罪惡惡 / 104
承讓領教 /106
澹泊以明志 / 108
窮源溯本 / 110
心香一瓣誠則靈 / 112
拍灶君的馬屁 / 117
量力而為謙虛好學 / 120
儒冠錯換八卦袍的諸葛亮 / 124
孔子的換心術 / 127
追的哲學 / 129
傳統歷史上的精神堡壘 / 132
責備賢者 / 135
敲響了活禮樂 / 137
衰世的通病 / 140
里仁第四
那“仁”卻在燈火闌珊處 / 143
月是故鄉明 / 147
照臨萬類的仁道 / 148
兼收并蓄見仁心 / 152
了知生死不相關 / 154
富貴不淫貧賤樂 / 155
敝屣功名遵道義 / 159
孔子四字禪 / 162
仁義值千金 / 166
孝子仁人不二門 / 168
仁者之言 / 171
公冶長第五
孔子選女婿 / 176
高高山頂立 / 181
深深海底行 / 183
立己易立人難 / 184
孔子要出國 / 185
孔門弟子畫像 / 187
吾愛吾師 / 189
手倦拋書午夢長 / 191
人到無求品自高 / 194
推己及人難又難 / 195
孔門文武事功的二子 / 197
蓋棺成定論 / 199
名臣的典范 / 202
玩物喪志 / 205
進退揖讓之間 / 208
濯足滄浪哪得清 / 210
想得太過了 / 212
難得糊涂 / 214
不如歸去 / 216
一樂也的對話 / 222
雍也第六
閑置帝王才 / 226
當皇帝的能受氣 / 230
周富濟貧 / 233
天生我才必有用 / 236
各有千秋 / 238
爵祿不能移——閔子騫 / 247
學問的鴻溝 / 245
知人之明 / 247
功成身退 / 249
圣人也有牢騷嗎？ / 251
百無一用是書生 / 254
人性的基本問題 / 261
還是老虎可愛 / 256
樓下黃金樓上人 / 259
我誤聰明 / 261
政治與宗教 / 262
不在山水之間 / 265
變了形的文化樣品 / 267
君子可欺以其方 / 269
沖冠一“路”為紅顏 / 271
此事古難全 / 275
述而第七
一肩挑盡古今愁 / 278
夢中的憂樂 / 282
道德仁藝 / 285
孔子的學費問題 / 288
刺激和誘導的教育法 / 290
千古艱難唯一死 / 292
男兒到此是英雄 / 296
南面王不易也 / 299
進步與退步 / 304
聰明人的玩具 / 307
謙虛和自信 / 309
時衰鬼弄人 / 315
虛字文章實事知 / 318
孔子的行誼 / 322
同姓不婚的優生學 / 325
生活的藝術 / 327
凡圣之分 / 330
祈禱是求救的信號 / 331
要愁哪得工夫 / 335
光風霽月 / 336
泰伯第八
薄帝王而不為 / 338
貴為天子而友布衣 / 342
無愧平生事大難 / 345
學問深時意氣平 / 350
臨大節而不可奪 / 352
怎樣才算知識分子 / 354
“愚”民政策 / 357
社會動亂之源 / 359
知人于微 / 360
求學的目的為什么 / 362
入山唯恐不深的隱士 / 364
秀才未必知天下事 / 367
文化復興運動 / 370
三代之治 / 373
民主乎？專制乎？ / 376
大禹和墨子 / 381
子罕第九
利害交關的生命意義 / 385
歷史文化先驅 / 388
禮的變態 / 389
良冶之門多鈍鐵 / 395
古之學者為己 / 396
行為心理學 / 401
不見頂相 / 404
見與師齊減師半德 / 405
大丈夫當如是乎？ / 408
解脫生死 / 409
賣不出去的無價寶 / 411
不落醉夢中 / 414
水流花謝兩無情 / 416
女人未必皆禍水 / 418
學而有成之難 / 422
勿輕后學 / 424
高帽壓人低 / 427
意氣凌云 / 429
三達德的重心 / 433
圣人之道與才 / 435
贊元禪師與王安石 / 436
鄉黨第十
吉光片羽稍縱即逝 / 458
《鄉黨》的歇后語 / 460
展開全部
論語心要-南懷瑾別裁參譯-上 作者簡介
南懷瑾1918年3月出生于溫州樂清的一個書香世家。幼承庭訓，少習諸子百家。抗日戰爭中，投筆從戎。遇禪門大德袁煥仙先生而悟道，并于峨眉山誓發宏愿重續中華文化斷層。后移居臺灣地區，矢志不渝弘揚中華傳統文化。南師儒、釋、道融會貫通，出版有《論語別裁》《原本大學微言》《孟子旁通》《老子他說》等五十多種著作。著述等身，濟世教化，門生弟子遍天下，堪稱一代宗師。
原太湖大學堂資深校長，得遇南師感應教化，感悟人生。現任“懷師文化編委會”主編，編輯出版了南懷瑾紀念文集《人道之路》《師道》《教育與人性》等，贏得了廣大教師、家長、社會各界及有關領導的贊譽和好評。
“懷師文化”以弘揚中國傳統文化為宗旨，以深入探究南師的文化精神和教育理念為己任，依照南師心愿，致力于傳播中國傳統文化，推動公益性“中國傳統文化教育實驗基地”建設，繼續南師“教育實驗”的實踐與推廣。
教育理想：創建以中國傳統文化為根基，融合東西方文化之精華的、世界一流“國際化”學校（學院）。
教育理念：關注人性，尊重生命，去發現那豐富多彩的、充滿陽光和活力的生命世界。為新時代培養具有中國文化底蘊和國際視野的社會主義建設者和接班人。南懷瑾
1918年3月出生于溫州樂清的一個書香世家。幼承庭訓，少習諸子百家。抗日戰爭中，投筆從戎。遇禪門大德袁煥仙先生而悟道，并于峨眉山誓發宏愿重續中華文化斷層。后移居臺灣地區，矢志不渝弘揚中華傳統文化。南師儒、釋、道融會貫通，出版有《論語別裁》《原本大學微言》《孟子旁通》《老子他說》等五十多種著作。著述等身，濟世教化，門生弟子遍天下，堪稱一代宗師。
南師家國情懷根植于心，祖國統一魂牽夢縈，積極參與和推動國家各項建設，尤其關心文化教育事業。2006年，他以89歲高齡創辦“太湖大學堂”教育基地，設帳講學，旨在傳播中國傳統文化，同時與現代自然科學、人文科學相結合，發展認知科學與生命科學研究。并附設基礎教育學校，開展“教育實驗”，目的是推動國家與社會對文化教育事業的反思與重建、繼往與開來。2012年9月29日，南師于太湖大學堂仙逝。他離世3個月前，為首屆畢業生做了“臨別贈言”的最后講話，著重闡述了他做這個“教育實驗”的目的和意義。
趙強
原太湖大學堂資深校長，得遇南師感應教化，感悟人生。現任“懷師文化編委會”主編，編輯出版了南懷瑾紀念文集《人道之路》《師道》《教育與人性》等，贏得了廣大教師、家長、社會各界及有關領導的贊譽和好評。
“懷師文化”以弘揚中國傳統文化為宗旨，以深入探究南師的文化精神和教育理念為己任，依照南師心愿，致力于傳播中國傳統文化，推動公益性“中國傳統文化教育實驗基地”建設，繼續南師“教育實驗”的實踐與推廣。
教育理想：創建以中國傳統文化為根基，融合東西方文化之精華的、世界一流“國際化”學校（學院）。
教育理念：關注人性，尊重生命，去發現那豐富多彩的、充滿陽光和活力的生命世界。為新時代培養具有中國文化底蘊和國際視野的社會主義建設者和接班人。
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