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應(yīng)用寫作 版權(quán)信息
- ISBN:9787564921866
- 條形碼:9787564921866 ; 978-7-5649-2186-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
應(yīng)用寫作 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《應(yīng)用寫作/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》是一本編寫大學(xué)生應(yīng)用文寫作方法的教材,分為上下兩編。上編是普通應(yīng)用文體,主要講述校園生活以致日后日常習(xí)用的各類文體,包括個(gè)人事務(wù)文書、團(tuán)體事務(wù)文書、學(xué)習(xí)事務(wù)文書。下編是專業(yè)應(yīng)用文體,帶有一定的行業(yè)色彩,如行政事務(wù)文書、經(jīng)濟(jì)事務(wù)文書、禮儀事務(wù)文書。書中各類文體都附上了不同類型的范例,給出了閱讀范例的引導(dǎo)性問題,每節(jié)之后還設(shè)計(jì)了思考與訓(xùn)練。
應(yīng)用寫作 目錄
上編 普通應(yīng)用文體
**章 個(gè)人事務(wù)文書
**節(jié) 條據(jù)類應(yīng)用文
第二節(jié) 申請(qǐng)
第三節(jié) 個(gè)人日常書信
第四節(jié) 演講稿
第五節(jié) 求職文書
第二章 團(tuán)體事務(wù)文書
**節(jié) 策劃書、活動(dòng)方案與總結(jié)
第二節(jié) 海報(bào)與啟事
第三節(jié) 請(qǐng)柬與邀請(qǐng)信函
第四節(jié) 倡議書與公開信
第五節(jié) 消息與簡(jiǎn)報(bào)
第六節(jié) 會(huì)議記錄
第三章 學(xué)習(xí)事務(wù)文書
**節(jié) 調(diào)查報(bào)告
第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文
下編 專業(yè)應(yīng)用文體
**章 行政事務(wù)文書
**節(jié) 黨政公文概述
第二節(jié) 通知與通報(bào)
第三節(jié) 報(bào)告與請(qǐng)示
第四節(jié) 函
第五節(jié) 其他黨政公文
第二章 經(jīng)濟(jì)事務(wù)文書
**節(jié) 招標(biāo)書與投標(biāo)書
第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)合同
第三節(jié) 意向書
第四節(jié) 產(chǎn)品說明書
第五節(jié) 廣告文案
第六節(jié) 其他經(jīng)濟(jì)事務(wù)文書
第三章 禮儀事務(wù)文書
**節(jié) 歡迎詞、歡送詞、答謝詞
第二節(jié) 開幕詞與閉幕詞
第三節(jié) 書信類禮儀事務(wù)文書
第四節(jié) 喪悼類禮儀事務(wù)文書
附錄
《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》
《黨政機(jī)關(guān)公文格式》
后記
應(yīng)用寫作 節(jié)選
《應(yīng)用寫作/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》: (一)求職信的特點(diǎn) 1.針對(duì)性 求職信是針對(duì)具體單位、具體職位而寫,具有明確的針對(duì)性。如果單位和職位不具體,比如參加招聘會(huì),面對(duì)眾多用人單位,廣泛投遞個(gè)人資料,則一般使用個(gè)人求職簡(jiǎn)歷。 2.展示性 針對(duì)具體的單位與職位,求職信要鮮明展示自己符合要求,并且在一些方面具有突出的優(yōu)勢(shì),以此引起用人單位的注意和重視,獲取進(jìn)一步的面試機(jī)會(huì)。 3.交流性 求職信表面上看似乎只是自我展示,但實(shí)質(zhì)上是求職者根據(jù)招聘條件,在與用人單位溝通、交流,尋求招聘者的認(rèn)可與重視。不管不顧、自說自話的求職信難以發(fā)揮應(yīng)有的作用。 (二)求職信的格式 求職信的格式內(nèi)容由標(biāo)題、稱謂、正文、落款、附件等部分組成。 1.標(biāo)題 首行居中書寫“求職信”,也可寫成“自薦信”。 2.稱謂 根據(jù)招聘信息,如果用人單位指明與某部門、某人聯(lián)系,則直接寫出該人的姓名、職位等,前加“尊敬的”表示恭敬;如果沒有具體信息,可以寫成“尊敬的×××公司人事部門負(fù)責(zé)人”。 另起一行書寫問候語(yǔ)“您好”。 3.正文 正文一般包括以下幾部分內(nèi)容。 (1)開頭 一封求職信的開頭,可首先簡(jiǎn)要介紹自己的基本情況,如“我叫×××,是×××大學(xué)×××專業(yè)的學(xué)生”;進(jìn)而交代求職緣起,即從何處得知招聘信息;*后明確表達(dá)求職意向。 (2)主體 主體部分應(yīng)圍繞職位的要求,陳述自己如何符合條件,具備哪些競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),不必面面俱到,但要有所針對(duì),切中肯綮。可對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行選擇、組合: 教育經(jīng)歷、專業(yè)背景。 職業(yè)技能與職業(yè)資格。 職業(yè)經(jīng)歷、工作業(yè)績(jī)。 綜合素質(zhì),如思想品質(zhì)、性格、特長(zhǎng)、愛好等。 (3)結(jié)尾 結(jié)尾首先應(yīng)注明聯(lián)系方式,其次應(yīng)感謝致敬,常用的祝頌語(yǔ)有“此致敬禮”、“謹(jǐn)祝工作 順利、事業(yè)興旺”等。 4.落款 落款需寫上求職者的姓名、身份,如求職者×××,并標(biāo)明日期。 5.附件 求職信的*后可以隨信附上一些相關(guān)的證明材料,如學(xué)歷(學(xué)位)證書、榮譽(yù)證書、學(xué)習(xí)成績(jī)登記表、個(gè)人作品等。 如有附件,應(yīng)首先在落款下一行做出說明,然后在信后另起一頁(yè)分別附上。 (三)求職信的寫作要求 在寫求職信時(shí),應(yīng)當(dāng)特別注意以下三點(diǎn)。 1.想對(duì)方之所想、急對(duì)方之所急,切忌自說自話 人才是事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,一個(gè)單位招聘人才是基于事業(yè)發(fā)展的需要。而人才的種類很多,根據(jù)職位設(shè)置,用人單位必定有自己的用人標(biāo)準(zhǔn),只關(guān)注適合自己需要、滿足自己標(biāo)準(zhǔn)的人才。由此,作為求職者必須思考、確定招聘職位有何要求,然后比照、衡量自己是否符合條件。求職信應(yīng)在比照、衡量的基礎(chǔ)上,向用人單位表述自己如何適應(yīng)對(duì)方職位的要求。簡(jiǎn)而言之,要提供有利于用人單位做出評(píng)判、選擇的信息,不要講人家不關(guān)心、不感興趣的內(nèi)容。 很多求職信,完全不管對(duì)方職位的要求,一味介紹自我,滿紙都是“我”字。這樣寫,其一,用人單位會(huì)產(chǎn)生疑問:你是否明白甚至于想過應(yīng)征的職位是干什么的?如果不明白,或者干脆就沒有想過,又怎么知道自己勝任?難道僅僅因?yàn)樽约簩W(xué)這個(gè)專業(yè)或這是個(gè)不錯(cuò)的職位?其二,你的信息可能面面俱到,但由于沒有針對(duì)用人單位的要求,你其實(shí)是要人家自己在字里行間挑選有用的信息,通俗而言,我就是這么個(gè)人,是不是滿足需要,你們自己看吧。而面對(duì)大量涌入的求職信,試想,會(huì)有幾家單位具備挑選的耐心呢? 2.平實(shí)、理性,切忌吟風(fēng)弄月、華而不實(shí) 很多求職信為了顯示良好的文字功底、文學(xué)素養(yǎng),刻意使用文學(xué)語(yǔ)體,比如“伴著青春的激情和求知的欲望,我即將走完三年的求知之旅”,“我相信我的能力和知識(shí)正是貴單位所需要的,我真誠(chéng)渴望,我能為單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血”,“給我一個(gè)機(jī)會(huì),我將創(chuàng)造一片輝煌,希望貴單位能予以考慮”等。其實(shí),求職信是應(yīng)用文體,其語(yǔ)言屬于實(shí)用語(yǔ)體,應(yīng)平實(shí)、簡(jiǎn)潔、理性、客觀,上述文學(xué)化的語(yǔ)言反而容易給人夸夸其談、華而不實(shí)的感覺。 3.謙恭、禮貌,切忌過分謙卑、低三下四 很多求職信為求職成功,刻意討好、巴結(jié),使用客氣謙卑乃至低三下四的表述,如開頭部分,“十分感謝您能在百忙之中關(guān)注我的這封自薦書”;結(jié)尾部分,“尊敬的領(lǐng)導(dǎo),如果我能喜獲您的賞識(shí),我一定會(huì)盡職盡責(zé)地用實(shí)際行動(dòng)向您證明:貴公司的過去,我來不及參與;但貴公司的未來,我愿奉獻(xiàn)我的青春和汗水”;祝頌語(yǔ)部分,“再次致以我*誠(chéng)摯的謝意”;落款部分,“您未來的員工”。 ……
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