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孤獨癥兒童心智解讀能力訓練 版權信息
- ISBN:9787030457981
- 條形碼:9787030457981 ; 978-7-03-045798-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
孤獨癥兒童心智解讀能力訓練 內容簡介
《孤獨癥兒童心智解讀能力訓練/孤獨癥兒童康復教育試點項目培訓教材》是特殊兒童教育著作,圍繞孤獨癥兒童的心智解讀能力而編寫。 《孤獨癥兒童心智解讀能力訓練/孤獨癥兒童康復教育試點項目培訓教材》主要介紹了心智解讀相關理論、特殊兒童心智解讀能力的發展、心智解讀訓練方法,包括情緒解讀、想法解讀、假想游戲,然后討論了心智解讀能力訓練效果的評估方法,并列舉了孤獨癥兒童心智解讀能力訓練的案例。 《孤獨癥兒童心智解讀能力訓練/孤獨癥兒童康復教育試點項目培訓教材》旨在普及心智解讀的相關知識,探究孤獨癥兒童教育的新方法,提高孤獨癥兒童培訓人員的和家長的整體素質,很好地服務于孤獨癥兒童。 《孤獨癥兒童心智解讀能力訓練/孤獨癥兒童康復教育試點項目培訓教材》適合心理學專業、醫學專業、特殊教育與康復專業的學生作為教材使用,還可作為相關專業進修教師、特殊教育與康復工作者、兒童家長與有關研究人員的參考用書。
孤獨癥兒童心智解讀能力訓練 目錄
**章 心智解讀理論概述
**節 心智解讀理論及其發展
第二節 兒童心智解讀能力的發展特征
第二章 特殊兒童心智解讀能力的發展
**節 特殊兒童心智解讀能力發展的一般特征
第二節 孤獨癥兒童心智解讀能力的發展
第三章 心智解讀訓練方法
**節 心智解讀訓練的內容及原則
第二節 心智解讀訓練的要點
第四章 情緒解讀訓練
**節 情緒解讀訓練概述
第二節 寫實照片辨識情緒訓練
第三節 卡通圖畫辨識情緒訓練
第四節 情境辨識訓練
第五節 愿望辨識訓練
第六節 想法與現實辨識訓練
第五章 想法解讀訓練
**節 想法解讀訓練概述
第二節 理解自己與他人想法的訓練
第三節 理解“所見即所知”
第四節 理解“所知即所想”
第五節 理解錯誤想法的訓練
第六章 假想游戲訓練
**節 假想游戲訓練概述
第二節 假想游戲訓練內容
第七章 心智解讀能力訓練效果評估
**節 心智解讀能力評估
第二節 記錄分析樣例
第八章 孤獨癥兒童心智解讀能力訓練案例介紹
**節 案例一
第二節 案例二
第三節 案例三
參考文獻
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