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科學蟲子 家長和孩子一起玩的小實驗1 版權信息
- ISBN：9787020126064
- 條形碼：9787020126064 ; 978-7-02-012606-4
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
科學蟲子 家長和孩子一起玩的小實驗1 本書特色
在很多學生問卷調查中，自然科學課程被排在“受歡迎課程”的*后。如果一個孩子在童年時，父母就和他一起在廚房里進行了首次自然科學實驗，甚至可能回答了他當時的所有提問，并向他展示在普通玻璃杯中能制造何種自然奇景，那么獲得這些入門知識的孩子，會比他的同學更加喜愛自然科學課程。 本書作者是德國比勒菲爾德大學的化學教授，她長期研究“幼兒的自然科學教育”，并一直在幼兒園為孩子們傳授化學知識。她認為家長在培養孩子對自然科學的興趣方面，作用非常巨大，因此經過長期實踐與教學，她在本書中為孩子和家長提供了26個適合親子一起邊玩邊學習的化學、物理小實驗，在某個悠閑的午后、在家中的餐桌旁就可以進行！ 這些實驗，都是使用安全無毒又廉價易得的實驗材料，制定的實驗方案即使是讓孩子自己動手也能順利完成，實驗的時間也非常合理（不會耗時過長，消耗孩子的積極性）。更關鍵的是，這些實驗所涉及的知識非常成體系（共分為五大主題），基本囊括了自然科學的基礎知識，而且符合這個年齡的孩子的理解力和想象力，能非常有效地訓練孩子的抽象思維能力。同時，實驗的成功率已經過作者的團隊多年的實踐檢驗，孩子從中能充分享受實驗的成就感。 （隨書附贈《“一起玩1”科學實驗記錄表》，可以讓他們用圖畫或文字或者密碼的形式記錄實驗結果。如何使用，全憑孩子心意。）
科學蟲子 家長和孩子一起玩的小實驗1 內容簡介
德國自然科學早期教育研究成果 獲德國化學工業基金會文學獎
科學蟲子 家長和孩子一起玩的小實驗1 目錄
前 言---1
**章 為什么香蕉是彎的 —— 5 ～ 7 歲的孩子通常什么都想知道--- 1
探索非生物世界 ---3
日常用語的錯誤導向：不存在“什么都沒有” 的情況，也沒有東西會簡單地“消失”--- 6
本書選取實驗有哪些標準？ --- 9
用食物做實驗 ? --- 12
“這些不都是舊的嗎！”--- 13
實驗開始前 --- 14
第二章 實 驗 --- 17
關于空氣的實驗 --- 19
• 空氣并非“什么都沒有”！ --- 19
• 不是瓶妖，一切只是熱空氣搗的鬼--- 22
• 倒空氣 --- 24
關于蠟燭的實驗 --- 28
• 熄滅蠟燭--- 28
• 自制迷你滅火器 --- 32
• 仔細觀察蠟燭熄滅的過程 --- 35
• 蠟燭的熄滅——來點數學 --- 38
關于水的實驗 --- 41
• 為什么小寶寶的紙尿褲能長時間保持干燥？ 吸水性背后的原理是什么？ --- 41
• 為什么冰漂浮在水上？ --- 46
• 鹽、糖的溶解度與水溫的關系 --- 50
• 大自然中沒有東西會消失，鹽也不會 --- 54
• 水也有皮膚 --- 56
• 科學地觀察油和水 --- 60
關于食物的實驗 --- 64
• 檸檬里面有什么？ --- 64
• 煮熟了的雞蛋還能變回來嗎？ --- 68
• 胡蘿卜的顏色打哪兒來？ --- 71
• 千變紅甘藍 --- 75
• 天然去污劑 --- 79
• 自制汽水粉和檸檬汽水 --- 82
• 化學法去蛋殼 --- 86
• 自制鈣垢清洗劑 --- 89
• 補充實驗：用可樂除垢？ --- 91
其他實驗 --- 95
• 關于葉綠素的實驗：為什么秋天葉子會 變得五彩斑斕？ --- 95
• 黑色氈頭筆的神奇色彩--- 99
第三章 “孩子能理解嗎？”或 “以后再向你解釋” --- 103
讓·皮亞杰——兒童心理發展研究的先驅 --- 107
埃里克·埃里克森——以心理分析為基礎的 發展階段論 --- 109
幼兒園小朋友——對自然懷著強烈的好奇和 求知欲的探索者--- 113
“我想知道發生了什么。”——內在動機在學前 和課外學習中的意義 --- 118
第四章 實驗和“感官體驗” --- 121
語言和思維在神話與哲學中的意義 --- 123
描述蠟燭燃燒時的語言困境--- 125
幼兒時期語言和感官的合作 127
第五章 我該怎么向孩子解釋自然現象？ --- 129
科學語言 VS“有靈魂的”日常語言 --- 131
擬人化也得有個度 --- 135
第六章 孩子想通過媒體知道哪些有關自然科學的內容，媒體又給他們提供了什么？ --- 137
哪些媒體傳播自然科學知識？對孩子產生了 哪些影響？ --- 140
電視上的自然科學節目 --- 141
自然科學和書蟲們 --- 146
《大象的故事》是怎么理解自然科學的 --- 148
為孩子設計的實驗箱 --- 151
科學中心、兒童實驗室以及兒童大學 --- 153
兒童網站 --- 156
第七章 自然科學知識真的那么重要嗎？--- 157
自然科學與國民經濟 --- 160
參與環境政策的制定 --- 161
第八章 如果您想知道更多的物理化學知識 --- 163
參考文獻 --- 167
展開全部
科學蟲子 家長和孩子一起玩的小實驗1 作者簡介
吉塞拉·呂克 目前在比勒菲爾德大學擔任化學教授，專注于研究幼兒早期科學教育。在向低幼的孩子們傳授化學知識方面，她有著豐富的經驗。她著有許多科普圖書，如《雞蛋的智慧：由雞蛋發現化學和物理的天地》《瑞士的乳酪和金屬有何關系？》《自然科學教育手冊》等。
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