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高年級(jí)卷-寫給小學(xué)生的傳統(tǒng)言語化 版權(quán)信息
- ISBN：9787513131094
- 條形碼：9787513131094 ; 978-7-5131-3109-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高年級(jí)卷-寫給小學(xué)生的傳統(tǒng)言語化 本書特色
本書特點(diǎn)： 選“材”廣泛：與你跨越千年的歷史文化，品讀古圣先賢的智慧結(jié)晶。 注“釋”詳實(shí)：帶你體會(huì)詩人的生平逸事，了解詩詞創(chuàng)作的背后故事。 譯“意”優(yōu)美：幫你解析詩文中人生哲理，明白古人創(chuàng)作的藝術(shù)手法。 解“讀”深刻：助你讀懂文章蘊(yùn)含的含義，品味傳統(tǒng)文化的優(yōu)美意境。
高年級(jí)卷-寫給小學(xué)生的傳統(tǒng)言語化 內(nèi)容簡(jiǎn)介
語文教育家洪鎮(zhèn)濤老師，曾在序言的*后給自己的寫作初衷總結(jié)了這么一段： “我想，如果一個(gè)孩子能循序漸進(jìn)、認(rèn)認(rèn)真真讀完這五本書，他身上就會(huì)散發(fā)出些書卷氣，他的言行就會(huì)有點(diǎn)文質(zhì)彬彬了，他的血液里定會(huì)沉淀著諸如友愛、誠(chéng)信、禮讓、勤奮這樣一些因子了。” 我們把這句肺腑之言摘錄出來，放到了叢書的封底，就是想告訴小讀者們：了解、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讀這五本書，可以算基本入門；繼承、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化里面優(yōu)秀的因子，諸如友愛、誠(chéng)信、禮讓、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)，等等，需要認(rèn)真揣摩、反復(fù)吟詠，浸潤(rùn)其中。 開來而繼往，明道不計(jì)功，是我們成長(zhǎng)道路上的精神旗幟。
高年級(jí)卷-寫給小學(xué)生的傳統(tǒng)言語化 目錄
詩詞吟詠 峨眉山月歌 [唐]李白 劍門道中遇微雨 [宋]陸游 題龍陽縣青草湖 [唐]唐溫如 村夜 [唐]白居易 引水行 [唐]李群玉 盆池 [唐]韓愈 詠柳 [宋]曾鞏 秋夕 [唐]杜牧 嫦娥 [唐]李商隱 江樓感舊 [唐]趙嘏 看山寄京華親故 [唐]柳宗元 夕陽樓 [唐]李商隱 菊花 [唐]元稹 山行 [唐]杜牧 贈(zèng)劉景文 [宋]蘇軾 芙蓉樓送辛漸 [唐]王昌齡 聞樂天授江州司馬 [唐]元稹 從軍北征 [唐]李益 逢入京使 [唐]岑參 隴西行 [唐]陳陶 己亥歲 [唐]曹松 塞下曲 [唐]常建 焚書坑 [唐]章碣 田家夜舂 [明]高啟 言志 [明]唐寅 墨梅 [元]王冕 石頭城 [唐]劉禹錫 楚城 [宋]陸游 哭晁卿衡 [唐]李白 邯鄲冬至夜思親 [唐]白居易 十一月四日風(fēng)雨大作 [宋]陸游 示兒 [宋]陸游 濰縣署中畫竹 [清]鄭燮 別老母 [清]黃景仁 春夜喜雨 [唐]杜甫 水檻遣心 [唐]杜甫 不見 [唐]杜甫 宿五松山荀媼家 [唐]李白 送友人 [唐]李白 塞下曲 [唐]李白 山居秋瞑 [唐]王維 晚晴 [唐]李商隱 云陽館與韓紳宿別 [唐]司空曙 ……
經(jīng)典誦讀格言銘記常識(shí)概覽
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高年級(jí)卷-寫給小學(xué)生的傳統(tǒng)言語化 作者簡(jiǎn)介
洪鎮(zhèn)濤**語文特級(jí)教師，語 文教育家，中國(guó)語文終身成就獎(jiǎng)獲 得者。創(chuàng)立了“變講堂為學(xué)堂，變 研究語言為學(xué)習(xí)語言”的語文教育 思想。構(gòu)建了“以語言為本體，以 學(xué)生為主體，以語感訓(xùn)練為主要教 學(xué)手段，以培養(yǎng)學(xué)生語感從而提高 理解和運(yùn)用民族語言的能力為主要 目的”的語感教學(xué)新體系，是我國(guó) 語感教掌流派的創(chuàng)派人物。
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