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培養孩子的安全感-(第2版) 版權信息
- ISBN：9787508092553
- 條形碼：9787508092553 ; 978-7-5080-9255-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
培養孩子的安全感-(第2版) 本書特色
在孩子的成長過程中，會有很多壓力和苦惱，關鍵是如何將這些焦慮或壓力轉變為成長的機會，這是我們父母要給到孩子的一種能力，這種能力就是安全感，它是孩子終生的關鍵能力，有了安全感，孩子就有足夠的心力去面對未來生活的種種不確定性。 世界兒童情緒發展專家格林斯潘博士在這本書中針對嬰兒和幼兒、學齡前兒童、學齡早期兒童、青少年、有特殊需要的孩子這幾種不同年齡階段的孩子的心理特點，以及這個年齡段缺乏安全感的征兆，父母可以提供的幫助以及如何建立這一時期的安全感，給出了詳細的解決方案。
培養孩子的安全感-(第2版) 內容簡介
國際兒童情緒發展權威格林斯潘博士詳解0-18歲不同年齡段孩子所需的安全感 安全感是陪伴孩子一生的關鍵能力 有了安全感 孩子就有足夠的心力去面對未來生活的種種不確定性
培養孩子的安全感-(第2版) 目錄
▋導言 001
▋**章 在多變的時代，幫助孩子感到安全的四項原則 001
四項原則 002
多和孩子共處·幫助孩子表達自己的感情和憂慮·給孩子
具體而實在的安慰·幫助他人
▋第二章 如何成就有安全感的孩子
015
與家人的關系 017
韌性 023
有安全感的孩子的特征
027
依靠重要的人際關系獲取慰藉的能力·能全面表達自己情
感和需求的能力·解決問題和進行創新的能力·說出想法，
表達各種情緒的能力·推理和思考的能力·能看到事件背
后的多種原因并能理解“灰色地帶”的能力·塑造個人內
在標準并且培養自我認知的能力
不斷發展的安全感 007
嬰兒和幼兒·學齡前兒童·學齡早期兒童·青少年·有特
殊需要的孩子
未來的愿景 011
安全感和同理心 055
▋第三章 嬰兒期和童年早期的安全感 061
安全感的六大心理基礎
062
學會平靜并能關注周圍的世界·感覺溫暖并愿意親近他
人·無須言語的交流·懂得與他人溝通進而獲得想要的東
西·說出想法，表達情緒·以合乎邏輯的方式聯結各種想
法的能力
嬰兒和學齡前兒童苦惱與不安的共同征兆
076
過分憂傷·好斗和過分冒險·過分害怕和焦慮·回避某些
情感 ·害怕用語言表達情感·身體上的病痛·混亂的行
為·被動、無助的行為·封鎖情緒·退縮
幫助嬰兒和學齡前兒童增強安全感
084
“地板時間”·根據每一個孩子的個體特征調整地板時間·設
定界限
▋第四章 小學時期的安全感 111
幫助孩子建立安全感和自信心的新能力
113
三角思考的能力·用相對的觀點來看待情感和人際關系·內
在的標準和日益增長的自我感知
小學時期不安的征兆以及父母可以幫助的途徑
127
過分害怕和憂慮·過分憂傷和抑郁·在學習和紀律方面存
在問題·過分依賴群體·極端的以自我為中心并頤指氣使·認
為所有的事情都針對自己·極端和刻板的想法·支離破碎
的思維·躲入幻想的世界·否認自己的感受·限制自己的
情感范圍·身體上不適的癥狀·沖動和混亂的行為·被動
和無助 ·封鎖情感·退縮
小學時期，增強安全感的五項原則
146
善用“地板時間”·與小學生一起解決問題·用同理心感知
孩子·把挑戰分解成若干部分·給孩子設定行為界限
▋第五章 自信且有安全感的青春期
175
青春期具備的新實力 176
日益增長的自我感知·預料未來·應對依賴·控制性欲·控
制自身的攻擊性·為未來做打算的能力·更好的學習能力·親
密關系
青少年苦惱的征兆 191
缺乏相應的人際關系和興趣·沉迷于某種興趣·過分關
注自己的身體·性早熟或過多涉入性行為·冒險行為·飲
酒和吸毒·恐懼、擔心和焦慮·悲傷和抑郁·對未來感
到害怕
幫助青少年更有安全感
201
閑逛時間·解決問題·同理心·循序漸進·設定行為界限
▋第六章 幫助兒童和青少年迎接未來
217
▋致謝 222
展開全部
培養孩子的安全感-(第2版) 作者簡介
斯坦利•格林斯潘醫學博士（Stanley I. Greenspan, M.D.） 世界權威兒童培養專家。美國喬治華盛頓大學醫學院精神醫學及小兒醫學領域臨床教授，他是發展和學習障礙跨學科委員會主席，創建了“0到3歲：美國嬰幼兒及家庭中心”組織，也是華盛頓精神分析協會的兒童心理分析指導專家，心理健康研究中心前任負責人，國家心理健康協會嬰幼兒臨床發展項目主管。 格林斯潘博士獲得了很多美國國內和國際獎項，包括美國精神醫學會頒發的兒童精神醫學研究最高榮譽。他的著作數量38本，并且被翻譯成12種以上文字在全世界傳播。
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