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繪琵琶.談琵琶.會彈琵琶! 版權(quán)信息
- ISBN：9787538893205
- 條形碼：9787538893205 ; 978-7-5388-9320-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
繪琵琶.談琵琶.會彈琵琶! 內(nèi)容簡介
《繪琵琶.談琵琶.會彈琵琶！》是目前國內(nèi)首部專門針對琵琶入門學習的繪本類啟蒙讀物，琵琶作為一件演奏技法復雜，學習過程漫長的樂器，存在著門檻高、難度大、學成難等諸多現(xiàn)實問題，因此如何讓孩子們在玩中學，在學中樂，在樂中愛是普及這門有用悠久歷史的民族樂器演奏藝術的當務之急，可以說《繪琵琶.談琵琶.會彈琵琶！》的出現(xiàn)非常及時，《繪琵琶.談琵琶.會彈琵琶！》是一本有著童趣稚氣但又不失嚴謹專業(yè)的“文化童書”，承載著作者作為琵琶一線教學者多年的實踐經(jīng)驗以及弘揚傳統(tǒng)文化的一顆初心，同時結(jié)合線上APP，以融媒體的形式首次實現(xiàn)了琵琶啟蒙讀物的個體化出版。
繪琵琶.談琵琶.會彈琵琶! 目錄
**章 談琵琶
發(fā)聲靠振動
我們天生就會發(fā)聲
聲音制造著一種世界
聲音傳達
音樂的來源
樂囂
彈撥樂器
琵琶
樂器中的琵琶
繪畫中的琵琶
文字中的琵琶樂譜
唐詩中的琵琶
世界彈撥樂器欣賞
第二章 準備篇
準備找琵琶老師
準備適合學習階段的琵琶
準備琵琶配件袋
準備練琴時需要的工具
準備琵琶教材
準備專屬練琴角
家長準備篇
孩子學琴，家長準備好了嗎
家長準備如何暗孩子上樂器課
準備好催孩子練琴
多為孩子準備些表達感受的機會
準備好接受期望與現(xiàn)實的落差
琴童準備篇
第三章 琵琶能力篇
**種能力：動手能力
戴指甲
裝琴弦
調(diào)音
第二種能力：識別能力
識別琵琶部位名稱
識別琵琶技巧符號名稱
識別樂譜
識別簡譜名稱
識別調(diào)性
第三種能力：技巧能力
持琴
右手基本手型
右手基本功：彈挑
右手基本功：輪指
左手手型
左手把位按音練習
換把
第四種能力：練琴能力
第五種能力：演奏能力
第四章 樂譜
發(fā)聲靠振動
我們天生就會發(fā)聲
聲音制造著一種世界
聲音傳達
音樂的來源
樂囂
彈撥樂器
琵琶
樂器中的琵琶
繪畫中的琵琶
文字中的琵琶樂譜
唐詩中的琵琶
世界彈撥樂器欣賞
第二章 準備篇
準備找琵琶老師
準備適合學習階段的琵琶
準備琵琶配件袋
準備練琴時需要的工具
準備琵琶教材
準備專屬練琴角
家長準備篇
孩子學琴，家長準備好了嗎
家長準備如何暗孩子上樂器課
準備好催孩子練琴
多為孩子準備些表達感受的機會
準備好接受期望與現(xiàn)實的落差
琴童準備篇
第三章 琵琶能力篇
**種能力：動手能力
戴指甲
裝琴弦
調(diào)音
第二種能力：識別能力
識別琵琶部位名稱
識別琵琶技巧符號名稱
識別樂譜
識別簡譜名稱
識別調(diào)性
第三種能力：技巧能力
持琴
右手基本手型
右手基本功：彈挑
右手基本功：輪指
左手手型
左手把位按音練習
換把
第四種能力：練琴能力
第五種能力：演奏能力
第四章 樂譜
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繪琵琶.談琵琶.會彈琵琶! 作者簡介
馬凌，生于1981年10月，天秤座，現(xiàn)居住上海，少兒琵琶藝術文化的播種者，上海音樂家協(xié)會琵琶專業(yè)委員會考級評委。2005年畢業(yè)于上海音樂學院民樂系琵琶演奏專業(yè)，2009年創(chuàng)辦聆弦談樂工作室，“德字放前，藝宇放后，德藝兼?zhèn)洹笔俏易鳛榻處煹淖毅憽?/p>
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