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幼兒教師口語 版權信息
- ISBN：9787568243643
- 條形碼：9787568243643 ; 978-7-5682-4364-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒教師口語 內容簡介
《幼兒教師口語》的開發與研究主要是針對幼教的培養目標設定主要內容，編輯以“人本精神”為指導思想，結合幼兒教師的專業特色，力求達到既說理透徹又形象生動，同時，內容方面具有綜合性和前瞻性，希望能有效的幫助幼兒教師解決實際的困難和問題。 《幼兒教師口語》共分為六章，可以歸類三大部分：口才的基礎、一般口語交際和教師職業口語。第1部分：教師口才基礎訓練，主要包括普通話基礎、幼兒教師口語素養、朗誦強化訓練、演講強化訓練四部分。這一部分是教師職業口才形成和發展的基礎。第二部分：一般口語交際訓練，主要包括日常生活中的交際口才：交談的原則、介紹、拜訪與接待、贊美與批評、求職與應聘。這部分是平常人都應該具備的通用口才，也是教師在日常生活和工作中必不可少的能力。第三部分：口語訓練，主要包括：幼兒故事編講、與幼兒語言的溝通、與家長語言的溝通，同時，為了幫助幼師學生工作后能的轉換角色，成為一名成功的職場人士，我們還特別補充了“與同事和領導的語言溝通”。三個部分循序漸進，既可以滿足幼師不同階段的學習需要；又相互關聯、循序漸漸，構成一個完整的內容體系。
幼兒教師口語 目錄
單元一 幼兒教師口才基礎訓練
**節 怎樣才能說好普通話
第二節 怎樣提高幼兒教師的口語素養
第三節 口才強化訓練——朗誦
第四節 口才強化訓練——演講
單元二 日常交際口才
**節 怎樣運用交談的前奏——寒暄
第二節 怎樣做到文明得體的交談
第三節 怎樣進行自我介紹和居間介紹
第四節 怎樣進行拜訪與接待
第五節 怎樣成功地進行贊美與批評
第六節 怎樣順利通過求職應聘的面試難關
單元三 幼兒故事編講
**節 怎樣給幼兒講好一個故事
第二節 怎樣通過故事發展幼兒的語言能力
第三節 怎樣在創編故事活動中培養和發展幼兒的創造力
第四節 怎樣寫出優秀的講故事教案設計
單元四 與幼兒的語言洶通
**節 怎樣與幼兒進行良好的語言溝通
第二節 怎樣培養幼兒良好的行為習慣
第三節 怎樣運用正確的語言指導幼兒游戲
第四節 怎樣優化幼兒課堂上的教學語言
單元五 與家長的語言溝通
**節 怎樣與幼兒家長日常溝通
第二節 怎樣在家長會上交流
第三節 怎樣應對家長不滿
單元六 與同事、領導的溝通交流
**節 怎樣與領導溝通
第二節 怎樣與同事溝通
參考文獻
**節 怎樣才能說好普通話
第二節 怎樣提高幼兒教師的口語素養
第三節 口才強化訓練——朗誦
第四節 口才強化訓練——演講
單元二 日常交際口才
**節 怎樣運用交談的前奏——寒暄
第二節 怎樣做到文明得體的交談
第三節 怎樣進行自我介紹和居間介紹
第四節 怎樣進行拜訪與接待
第五節 怎樣成功地進行贊美與批評
第六節 怎樣順利通過求職應聘的面試難關
單元三 幼兒故事編講
**節 怎樣給幼兒講好一個故事
第二節 怎樣通過故事發展幼兒的語言能力
第三節 怎樣在創編故事活動中培養和發展幼兒的創造力
第四節 怎樣寫出優秀的講故事教案設計
單元四 與幼兒的語言洶通
**節 怎樣與幼兒進行良好的語言溝通
第二節 怎樣培養幼兒良好的行為習慣
第三節 怎樣運用正確的語言指導幼兒游戲
第四節 怎樣優化幼兒課堂上的教學語言
單元五 與家長的語言溝通
**節 怎樣與幼兒家長日常溝通
第二節 怎樣在家長會上交流
第三節 怎樣應對家長不滿
單元六 與同事、領導的溝通交流
**節 怎樣與領導溝通
第二節 怎樣與同事溝通
參考文獻
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