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中國建筑教育-2017(總第17冊) 版權信息
- ISBN：9787112210947
- 條形碼：9787112210947 ; 978-7-112-21094-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國建筑教育-2017(總第17冊) 內容簡介
《中國建筑教育（2017總靠前7冊）》專欄“蘇州大學金螳螂建筑學院教學改革與研究”，組織了五篇蘇州大學教學改革成果，從宏觀改革模式到具體的課程教學、課程設置等，都有涉及。“城市設計研究與教學”選取了武漢大學、華中科技大學的兩篇文章，成果極具代表性。“建筑設計研究與教學”欄目一如既往地為讀者展現院校很基礎的設計教學成果研究。“建筑教育筆記”欄目選擇了教師日常點滴教學經驗與所思所感，是除卻教學改革之外的、更為貼近學生教育的文章。“學生論壇”欄目挑選兩篇文章，均為建筑遺產保護方面的內容，觀點新穎、論證細致，有一定的學術價值。
中國建筑教育-2017(總第17冊) 目錄
主綰寄語專欄蘇州大學金螳螂建筑學院教學改革與研究基于校企合作平臺的建筑類專業設計人才協同培養模式探索與實踐跨界·融合·交流——蘇州大學中加聯合設計工作坊教學實踐與探索路徑教育為導向的建筑類造型基礎課程倒新實踐——以蘇州大學為例走向營造的江南園林假山認知——蘇州大學“假之假山”模型制作課程紀實附錄蘇州大學建筑學院開放講堂課程設置(以專業方向分類)城市設計研究與教學城市廣場的空間與活力——以首義廣場綜合調研教學實踐為例城市空間與建筑整合設計的教學實驗與思考——基于華中科技大學城鄉規劃專業建筑設計課程教改美國高等教育中的城市設計專業教育及啟示建筑設計研究與教學“動態表皮”專題畢業設計教學實踐幼兒認知行為尺度研究在幼兒園設計教學中的運用建筑教育筆記WH建筑課：空間表達的What與How——天津大學本科二年級“計算機表達”課程實錄與反思《城市空間設計》專業課及其更新與完善文化人類學視野下的非洲民居探析學生論壇以創新的視角進行建筑遺產保護——以非古村落的傳統村落轉型為例工業遺產的保護開發與循環再生性理念探索——以四川齒輪廠舊址改造為例編輯手記
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