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馬克思主義的精髓與現實 版權信息
- ISBN：9787516187869
- 條形碼：9787516187869 ; 978-7-5161-8786-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
馬克思主義的精髓與現實 本書特色
作者長期從事大學生馬克思主義理論課教 育教學及研究工作，致力于探索一條鄧小平同 志在南方談話中所倡導的以“精”和“管用” 為*高旨歸的馬克思主義大眾化道路并頗有心 得，本書就是在這一探索進程中所取得的成 果。作者極力反對那種有意無意地把馬克思 主義神秘化神圣化的傾向和做法，試圖讓每位 讀者尤其是青年學生覺得自己完全可以掌握一 些馬克思主義的原理作為指導日常學習、工作 和生活的工具。學馬列主義只有學到精髓，才 能管用，學“精”是“管用”的前提， “管用” 是學“精”的目的，本書就是要告訴讀者馬克 思主義的精髓究竟在哪里，同時指出并糾正人 們主觀附加在馬克思主義之上的種種常見的誤 讀和錯解。
馬克思主義的精髓與現實 內容簡介
本書作者一直在云南大學從事大學生思想政治教學與研究工作，長期致力于探索一條以“精”和“管用”為旨歸的馬克思主義大眾化道路，本成果就是他長期思考的結晶。全書分總論和分論，總論部分主要探討在新視域下對馬克思主義的總體認識，分論部分是對馬克思主義唯物論、辯證法、認識論、唯物史觀、政治經濟學的大眾化解讀，*后歸結到中國特色社會主義理論的先進性。書稿以通俗流暢的語言對馬克思主義理論加以大眾化解讀，對我們在新時代背景下深刻領會馬克思主義基本原理具有參考價值。
馬克思主義的精髓與現實 目錄
談談我和馬克思主義的一段情緣（代序）
上編 總論
**章 “精”和“管用”是學習馬克思主義的*高旨歸
一 為何要倡導與追求“精”和“管用”
二 如何做到”精“和”管用“
三 學習馬克思主義究竟有何用
四 研究型教學在馬列理論課教學中的應用
第二章 馬克思主義究竟是什么理論
一 馬克思主義是什么理論
二 馬克思究竟是個什么家
三 馬克思的大學生涯對當代大學生的啟迪
四 “不信東風喚不回”
五 “為有源頭活水來”
——對馬克思主義中國化的一點思考
第三章 解讀馬克思主義的新視域：實踐唯物主義
一 實踐唯物主義成為理論研究熱點
二 實踐唯物主義的主要觀點
三 實踐唯物主義研究評述
四 實踐唯物主義研究發展趨勢
下編分論
第四章 唯物論新解
一 客觀實在≠客觀存在
二 我看“實踐是入的存在方式
一 兼論高教版統編”原理“教材的缺憾
三 實踐觀點也是整個哲學體系的首要基本觀點
第五章 “還原”辯證法
一 辯證法和形而上學溯源
二 對辯證法和形而上學的理解需要撥亂反正
三 矛盾是個好東西
四 辯證否定觀和否定之否定規律并不是一回事
第六章 認識論的首要基本觀點
一 認識論之種種
二 “曹操刺董卓”與認識論
三 人們是為了實踐才去認識的
——簡論我國當前教育的缺陷
四 真理永遠在途中
第七章 唯物史觀的精髓何在
一 社會是個可怕的大迷宮
二 唯物史觀的理論地位
三 唯物史觀的精髓何在
四 唯物史觀的應用前景
第八章 艾思奇：馬克思主義哲學大眾化**人
一 艾思奇研究熱的原因及其對學界的啟示
二 當前學界對艾思奇研究的現狀和關注點
……
第九章 政治經濟學的邏輯其實不難懂
第十章 中國特色社會主義的理論與實踐探索
參考文獻
展開全部
馬克思主義的精髓與現實 作者簡介
盧雙喜，男，1973年生，河南濮陽人。云南大學馬克思主義研究院中國近現代史綱要教研室主任，講師，云南大學科學社會主義與國際共產主義運動專業博士。主要研究方向：馬克思主義基本理論和高校思想政治理論課教育教學。自2003年碩士畢業一直從事大學生思想政治理論課教育教學及其研究工作。目前主持教育部、云南省“馬工程”、云南大學課題各1項，已發表學術論文三十余篇。
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