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金勺模型-社會組織援助義務教育的系統行為分析 版權信息
- ISBN：9787208146549
- 條形碼：9787208146549 ; 978-7-208-14654-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
金勺模型-社會組織援助義務教育的系統行為分析 本書特色
本書對當前中國社會組織援助義務教育的主導理論分析模式進行了深入的學術研究梳理，反思其對中國實踐的解釋缺憾，在此基礎上提出具有解釋力的新型理論分析模式，提煉其內涵、機制與分析框架。本書提出了新的研究視角，將定性分析與定量研究結合，通過對諸多偏遠地區進行的大量實地調研，分析中國義務教育領域受到的援助情況，探討社會組織的重要角色、中國義務教育援助活動中的制度邏輯，以及社會組織在中國義務教育領域的發展空間。本書建構了“金勺模型”這一新的理論框架，從結構、行動者、互動與演化四個維度，解釋了社會組織援助義務教育的宏觀－微觀－宏觀社會的因果機制及其社會系統行為，具有較高的原創性。
金勺模型-社會組織援助義務教育的系統行為分析 內容簡介
本書通過對目前學術界流行的關于當前中國社會組織援助義務教育的主導理論分析模式的學術研究梳理，反思其對中國實踐的解釋力，即進行全面性反思，在此基礎上提出具有解釋力的新型理論分析模式，提煉其內涵、機制與分析框架。
金勺模型-社會組織援助義務教育的系統行為分析 目錄
序
**章 義務教育援助研究的理論基石
一、義務教育援助的機制
二、義務教育援助的主體
三、義務教育援助的方式
四、義務教育援助的行為
五、尋找新的研究視角
第二章 金勺模型：社會科學中系統行為分析的廣義理論
一、社會科學理論一般模型
二、公共服務提供與治理模式
三、作為理論的金勺模型
四、公共服務治理的金勺模型
五、金勺模型的科學哲學基礎
第三章 結構：義務教育援助的宏觀制度邏輯
一、中國義務教育援助體制——政策模式
二、宏觀援助效果驗證分析——五。ㄖ陛犑校┑目h級數據統計
三、社會組織提供義務教育援助的宏觀效果原因分析
第四章 行動者：義務教育援助中社會組織的微觀選擇邏輯
一、行動者：義務教育援助中的社會組織類型與援助內容
二、社會組織的治理結構研究
三、A地區“希望工程”——官方社會組織典型案例
四、社會組織提供義務教育援助的微觀效果原因分析
第五章 互動：中國義務教育援助主體間的合作行為邏輯
一、社會組織與外部環境關系的研究
二、社會組織與政府的關系互動
三、社會組織之間的關系互動
四、社會組織與企業、社會個人的關系互動
五、援助雙方的關系
六、義務教育援助主體間的互動對資源分配的影響的原因分析
第六章 演化：中國義務教育援助的歷時變遷邏輯
一、義務教育援助政策模式的歷時性分析
二、義務教育援助政策工具的選擇
三、義務教育援助后的學生追蹤研究
第七章 理論延展——金勺模型的理論與現實價值
一、義務教育援助的金勺模型建構
二、金勺模型的現實價值——公共服務提供與治理的普遍規律
三、金勺模型的理論價值——一種社會科學理論的通用分析模型
第八章 結語：社會組織援助義務教育的整體性治理
一、中國義務教育援助問題的四個邏輯
二、超越效益、效率與公正——公共物品供給機制與模式
三、援助呼喚制度
參考文獻
一、中文文獻
二、英文文獻
**章 義務教育援助研究的理論基石
一、義務教育援助的機制
二、義務教育援助的主體
三、義務教育援助的方式
四、義務教育援助的行為
五、尋找新的研究視角
第二章 金勺模型：社會科學中系統行為分析的廣義理論
一、社會科學理論一般模型
二、公共服務提供與治理模式
三、作為理論的金勺模型
四、公共服務治理的金勺模型
五、金勺模型的科學哲學基礎
第三章 結構：義務教育援助的宏觀制度邏輯
一、中國義務教育援助體制——政策模式
二、宏觀援助效果驗證分析——五。ㄖ陛犑校┑目h級數據統計
三、社會組織提供義務教育援助的宏觀效果原因分析
第四章 行動者：義務教育援助中社會組織的微觀選擇邏輯
一、行動者：義務教育援助中的社會組織類型與援助內容
二、社會組織的治理結構研究
三、A地區“希望工程”——官方社會組織典型案例
四、社會組織提供義務教育援助的微觀效果原因分析
第五章 互動：中國義務教育援助主體間的合作行為邏輯
一、社會組織與外部環境關系的研究
二、社會組織與政府的關系互動
三、社會組織之間的關系互動
四、社會組織與企業、社會個人的關系互動
五、援助雙方的關系
六、義務教育援助主體間的互動對資源分配的影響的原因分析
第六章 演化：中國義務教育援助的歷時變遷邏輯
一、義務教育援助政策模式的歷時性分析
二、義務教育援助政策工具的選擇
三、義務教育援助后的學生追蹤研究
第七章 理論延展——金勺模型的理論與現實價值
一、義務教育援助的金勺模型建構
二、金勺模型的現實價值——公共服務提供與治理的普遍規律
三、金勺模型的理論價值——一種社會科學理論的通用分析模型
第八章 結語：社會組織援助義務教育的整體性治理
一、中國義務教育援助問題的四個邏輯
二、超越效益、效率與公正——公共物品供給機制與模式
三、援助呼喚制度
參考文獻
一、中文文獻
二、英文文獻
展開全部
金勺模型-社會組織援助義務教育的系統行為分析 作者簡介
翁士洪，同濟大學政治與國際關系學院副教授，美國公共行政學會（ASPA）會員。主要研究領域為治理理論、網絡參與、非正式政治制度、教育援助與非營利組織。已出版中英文獨著各1部，合著3部；已在《學術月刊》、《中國行政管理》、《公共管理學報》、《南京社會科學》、《教育發展研究》、《公共行政評論》等核心期刊正式發表學術論文近三十篇。主持國家社科基金青年項目1項。擔任多個CSSCI期刊匿名審稿人。
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