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小學教育心理學 版權信息
- ISBN：9787305139352
- 條形碼：9787305139352 ; 978-7-305-13935-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學教育心理學 內容簡介
小學教育心理是一門研究小學生認知與發展的基本心理規律的科學, 屬于心理學與教育學的交叉學科《小學教育心理學》在內容設計上廣泛地吸收了近年來國內外教育心理學的研究成果, 集中闡述了教育、教學過程中心理學的問題。
小學教育心理學 目錄
**章小學教育心理學概述1
**節教育心理學的產生與發展1
第二節小學教育心理學的研究對象與任務9
第三節小學教育心理學的研究方法13
第四節學習小學教育心理學的意義18
第二章小學生的認知發展21
**節小學生的認知特點21
第二節小學生的認知規律及其對教育教學的啟示24
第三章小學生的人格與社會性發展36
**節小學生的人格發展36
第二節小學生的社會性發展43
第三節小學生人格與社會性發展對教育教學的啟示54
第四章小學生的學習心理65
**節學習的一般概述65
第二節學習理論71
第三節小學生學習困難及解決策略87
第五章小學生的學習動機97
**節學習動機概述97
第二節學習動機的理論103
第三節小學生學習動機存在的問題與激發108
第六章小學生的知識學習114
**節知識與知識學習114
第二節小學生的知識理解119
第三節小學生的知識鞏固123
第四節小學生的知識應用127
第七章小學生的技能學習131
**節技能的概述131
第二節小學生動作技能的形成與培養134
第三節小學生智力技能的形成與培養141
第八章小學生的習慣147
**節習慣與行為習慣147
第二節小學生的學習習慣153
第三節小學生的生活習慣158
第九章小學生的品德心理164
**節品德心理概述164
第二節品德理論167
第三節小學生品德形成的過程170
第四節小學生的越軌行為及其教育策略174
第十章小學生的心理健康及其教育184
**節健康的基本概念184
第二節小學生心理健康的維護191
第三節小學生心理輔導202
第十一章小學教師心理213
**節小學教師的角色意識與素養213
第二節小學教師威信的樹立223
第三節小學教師的心理健康226
第四節小學教師的職業發展229
參考文獻235
展開全部
小學教育心理學 作者簡介
賈林祥，男，教授，心理學博士，江蘇師范大學教育科學學院院長。兼任江蘇省心理學會常務理事，江蘇省社會心理學會副理事長，江蘇省普通心理學與實驗心理學專業委員會副主任，徐州市心理學會理事長。
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