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家庭教育指導策略 版權信息
- ISBN:9787514339895
- 條形碼:9787514339895 ; 978-7-5143-3989-5
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
家庭教育指導策略 內容簡介
前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經把兒童比作一塊大理石。他說,把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1、家庭,2、學校;3、兒童所在集體;4、兒童本人;5、書籍;6、偶然出現的因素。家庭教育在整個教育中占據相當重要的地位。現在的中國進入了家庭教育非常復雜的時代,社會里面有標準,家庭里也有標準,而且這些標準未必是對兒童成長真正有益的標準。在所有優秀孩子身上,幾乎都有他們父母的烙印;在所有的問題兒童身上,也都可以找到他們家庭的原因。家庭教育才是我們整個教育鏈的基礎和關鍵。
家庭教育指導策略 目錄
**章 家庭教養與親子關系
**節 家庭教養方式
第二節 親子依戀關系的發展
第三節 表揚中傳遞愛
第四節 沖突管理——懲罰
第二章 認知發展與語言
**節 感知覺發展
第二節 注意力發展
第三節 記憶力發展
第四節 語言發展
第三章 行為發展與教育
**節 告狀行為
第二節 欺負行為
第三節 感覺統合失調
第四章 情緒與社會性發展
**節 氣質發展
第二節 情緒調控能力
第三節 自我控制能力
第四節 同伴交往能力
第五章 積極心理品質培養與教育
**節 道德感
第二節 好奇心
第三節 同情心
第四節 獨立性
第六章 能力發展與教育
**節 閱讀能力
第二節 識宇能力
第三節 數學能力
第四節 繪畫能力
第五節 音樂能力
第六節 自我保護能力
第七章 人園準備與幼小銜接
**節 人園準備
第二節 入園焦慮
第三節 幼兒園選擇
第四節 入學準備
第五節 學齡前兒童性別教育
參考書目
**節 家庭教養方式
第二節 親子依戀關系的發展
第三節 表揚中傳遞愛
第四節 沖突管理——懲罰
第二章 認知發展與語言
**節 感知覺發展
第二節 注意力發展
第三節 記憶力發展
第四節 語言發展
第三章 行為發展與教育
**節 告狀行為
第二節 欺負行為
第三節 感覺統合失調
第四章 情緒與社會性發展
**節 氣質發展
第二節 情緒調控能力
第三節 自我控制能力
第四節 同伴交往能力
第五章 積極心理品質培養與教育
**節 道德感
第二節 好奇心
第三節 同情心
第四節 獨立性
第六章 能力發展與教育
**節 閱讀能力
第二節 識宇能力
第三節 數學能力
第四節 繪畫能力
第五節 音樂能力
第六節 自我保護能力
第七章 人園準備與幼小銜接
**節 人園準備
第二節 入園焦慮
第三節 幼兒園選擇
第四節 入學準備
第五節 學齡前兒童性別教育
參考書目
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