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第一閱讀科普館:邏輯思維訓(xùn)練課(超值彩圖版) 版權(quán)信息
- ISBN:9787514010558
- 條形碼:9787514010558 ; 978-7-5140-1055-8
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
第一閱讀科普館:邏輯思維訓(xùn)練課(超值彩圖版) 本書特色
生活中,邏輯無處不在。博文主編的《邏輯思維訓(xùn)練課(超值彩圖版)/**閱讀》一書精選了數(shù)百個(gè)邏輯訓(xùn)練題目,并根據(jù)大家學(xué)習(xí)階段的不同而進(jìn)行有針對性的練習(xí)和訓(xùn)練,做到熟能生巧,巧而創(chuàng)新。只要大家學(xué)會(huì)了本書介紹的各種方法和技巧,以后遇到各種邏輯難題,必能迎刃而解。
第一閱讀科普館:邏輯思維訓(xùn)練課(超值彩圖版) 內(nèi)容簡介
本書介紹了排除法、遞推法、倒推法、作圖法等常用的解題方法,并精選世界上經(jīng)典的邏輯思維訓(xùn)練題,既有簡單的謎題,也有復(fù)雜的游戲,每一道訓(xùn)練題都是為培養(yǎng)和訓(xùn)練讀者的邏輯思維方法專門設(shè)計(jì)的,引導(dǎo)讀者親身實(shí)踐這些方法,從而激發(fā)推理潛能,活躍思維,提升邏輯思維能力,挑戰(zhàn)公務(wù)員、MBA等各類考試,在世界知名公司的面試中脫穎而出,讓你的人生更上一層樓。
第一閱讀科普館:邏輯思維訓(xùn)練課(超值彩圖版) 目錄
**章 邏輯思維的偉大力量
邏輯和思維密不可分
邏輯起源于理智的自我反省
邏輯思維的基本特征
邏輯學(xué)的研究對象是什么
邏輯學(xué)的性質(zhì)是什么
什么是邏輯思維命題
邏輯學(xué)的地位
邏輯能提高現(xiàn)代競爭力
第二章 概念思維
什么是概念
概念的內(nèi)涵和外延
單獨(dú)概念和普遍概念
實(shí)體概念與屬性概念
正概念與負(fù)概念
集合概念和非集合概念
概念間的關(guān)系
概念的限制和概括
什么是定義
定義的規(guī)則和作用
什么是劃分
劃分的規(guī)則和作用
第三章 判斷思維
什么是判斷
判斷與語句
結(jié)構(gòu)歧義
直言判斷
直言判斷的種類
直言判斷的主、謂項(xiàng)周延性問題
A、E、I、O之間的真假關(guān)系
關(guān)系判斷
聯(lián)言判斷
充分條件假言判斷
必要條件假言判斷
充分必要條件假言判斷
邏輯蘊(yùn)含的假言判斷
選言判斷
負(fù)判斷
模態(tài)判斷
第四章 演繹推理思維
什么是推理
推理的種類
直言判斷的直接推理
直言判斷的變形直接推理
三段論
三段論的規(guī)則
三段論的格
三段論的式
關(guān)系推理
聯(lián)言推理
第五章 歸納邏輯思維
第六章 科學(xué)邏輯方法
下篇 提高邏輯能力的思維游戲
**章 圖形邏輯游戲
第二章 數(shù)字邏輯游戲
第三章 推理邏輯游戲
第一閱讀科普館:邏輯思維訓(xùn)練課(超值彩圖版) 節(jié)選
**,邏輯學(xué)能夠極大地提高人們的邏輯思維能力! ∥覀兦懊嬷v過,邏輯思維是指人們在認(rèn)識(shí)過程中借助于概念、判斷、推理等思維形式能動(dòng)地反映客觀現(xiàn)實(shí)的理性認(rèn)識(shí)過程。那么,邏輯思維能力就是人們運(yùn)用已知信息和現(xiàn)有知識(shí),對各種現(xiàn)象和問題進(jìn)行推理、論證和分析的能力。而要對各種現(xiàn)象和問題進(jìn)行推理和論證,就要綜合運(yùn)用包括識(shí)別、比較、分析、綜合、判斷、歸納、支持、反駁、評(píng)價(jià)等在內(nèi)的各種推理和論證方法。因此,可以說邏輯學(xué)對考察、訓(xùn)練、提高一個(gè)人的邏輯思維能力有著重要的作用,而一個(gè)人的邏輯思維能力也在事實(shí)上反映著一個(gè)人的綜合素質(zhì)。對此,只要稍稍看幾道邏輯思維訓(xùn)練題就可以很容易地得到證明了! 〉诙,邏輯學(xué)能提高人們正確認(rèn)識(shí)客觀世界、獲取新知識(shí)的能力。 馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為,物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)是物質(zhì)的反映。也就是說,人的主觀認(rèn)識(shí)都是客觀世界在人腦中的反映。既然如此,也就有正確反映和錯(cuò)誤反映之分,而邏輯學(xué)有助于人們正確地認(rèn)識(shí)客觀世界。只有對客觀世界有了正確的認(rèn)識(shí),才可能對各種現(xiàn)象和問題進(jìn)行正確的判斷和推理,并從中獲取新的知識(shí)。事實(shí)上,邏輯學(xué)就是從已知信息和現(xiàn)有知識(shí)準(zhǔn)確地推論出新信息和新知識(shí)的學(xué)問。 亞里士多德認(rèn)為,重的物體下落速度比輕的物體下落速度快,落體速度與重量成正比。在其后兩千多年的時(shí)間里,人們一直都奉行亞里士多德的這個(gè)結(jié)論。直到1590年伽利略的兩個(gè)鐵球的實(shí)驗(yàn),才*終結(jié)束了這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。伽利略曾做如此推理:既然物體越重下落速度越快,那么如果把一個(gè)重量小的鐵塊和一個(gè)重量大的鐵塊綁在一起,小鐵塊下落速度慢,因而就會(huì)減緩大鐵塊的下落速度,*后兩個(gè)鐵塊的整體下落速度就會(huì)慢于大鐵塊。但是,兩個(gè)鐵塊綁在一起,它的重量比單獨(dú)的大鐵塊要重,因此它的下落速度要比大鐵塊要快。這就在邏輯上出現(xiàn)了矛盾。為了證明自己的推理,伽利略登上了比薩斜塔。當(dāng)著眾人的面,將一重一輕兩個(gè)鐵球同時(shí)從塔頂拋下,結(jié)果人們震驚了,因?yàn)閮蓚(gè)鐵球是同時(shí)落地的! ∵@個(gè)實(shí)驗(yàn)從根本上推翻了亞里士多德的定論,并得出“兩個(gè)不同重量的物體將以同樣的速度降落且同時(shí)到達(dá)地面”的正確結(jié)論。這不能不說是正確的邏輯推理的功勞! 〉谌,邏輯學(xué)能提高人們識(shí)別錯(cuò)誤、揭露詭辯的能力! 〖热贿壿媽W(xué)可以讓人們正確地認(rèn)識(shí)客觀世界,那么毫無疑問,運(yùn)用正確的邏輯推理也可以讓人們識(shí)別出錯(cuò)誤的判斷。比如,在著名的“自相矛盾”的故事中,那個(gè)楚人說:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也。”其中隱含的判斷就是“我的矛也刺不穿我的盾”;他又說:“吾矛之利,于物無不陷也!逼渲须[含的判斷就是“我的矛可以刺穿我的盾”。這就得出了兩個(gè)完全矛盾的判斷,犯了*明顯的邏輯錯(cuò)誤。所以在別人問他“以子之矛,陷子之盾,何如”時(shí),他就“弗能應(yīng)”了。這就是通過邏輯學(xué)識(shí)別錯(cuò)誤的典型案例! ∵壿媽W(xué)不但可以識(shí)別錯(cuò)誤,也能夠揭露詭辯。所謂詭辯就是有意地把真理說成是錯(cuò)誤,把錯(cuò)誤說成是真理的狡辯。詭辯實(shí)際上就是在混淆是非,顛倒黑白,但它能自圓其說,即便你覺察到了不對也不知道如何反駁。詭辯是一種錯(cuò)誤的邏輯,是詭辯者為了自己的主張故意制造出來的偽邏輯。它比錯(cuò)誤更難識(shí)別,比強(qiáng)詞奪理更難駁斥。只有掌握了正確的邏輯思維能力,才能揭破詭辯的真面目! 喞锸慷嗟碌摹掇q謬篇》中記載這么一則詭辯:你有一條狗,它是有兒女的,因而它是一個(gè)父親;它是你的,因而它是你的父親,你打它,就是打你自己的父親。 這便是經(jīng)典的詭辯案例。這個(gè)推理乍看上去很符合邏輯,甚至無懈可擊,實(shí)際上犯了“偷換概念”的錯(cuò)誤,因而是荒謬的! 〉谒模壿媽W(xué)能提高人們準(zhǔn)確表達(dá)思想的能力! ∵壿媽W(xué)具有嚴(yán)密、精確的特點(diǎn),不管是對概念做描述,還是對各種現(xiàn)象和問題做推理、論證,邏輯學(xué)都要求遵循明確的規(guī)則,運(yùn)用精確的語言去表達(dá)。因此,它可以有效地培養(yǎng)并提高人們準(zhǔn)確表達(dá)自己思想的能力。如果缺乏這種能力,你所表達(dá)的思想就會(huì)雜亂無章,讓人不知所云。其實(shí),一個(gè)正確的觀點(diǎn)一定是符合邏輯的,而思想混亂本就是缺乏邏輯性的表現(xiàn)。 第五,邏輯學(xué)能提高人們的創(chuàng)新能力! (chuàng)新就是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。通常它包括三層含義:更新、改變和創(chuàng)造新的東西。創(chuàng)新從來不是一件容易的事,正因?yàn)槿绱,?chuàng)新才顯得格外重要,創(chuàng)新能力也成為企業(yè)招聘員工的一項(xiàng)重要參考標(biāo)準(zhǔn)。我們在講邏輯學(xué)的性質(zhì)時(shí)說過,邏輯學(xué)是一門工具性學(xué)科。也就是說,你只要掌握了一定的邏輯判斷、推理、論證的原則和技巧,就可以對任意內(nèi)容進(jìn)行研究。這就像你掌握了一個(gè)數(shù)學(xué)公理,因此可以用它解答與之相應(yīng)的很多問題。因此,它極大地訓(xùn)練并提高了人們的創(chuàng)新思維能力。事實(shí)上,人們通過邏輯學(xué)獲取新知識(shí)本身就已經(jīng)是一種創(chuàng)新了。所以,可以說,掌握了邏輯思維能力,就是拿到了進(jìn)入創(chuàng)新世界的鑰匙。 ……
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