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如何指導孩子掌握高效方法 版權信息
- ISBN：9787546119472
- 條形碼：9787546119472 ; 978-7-5461-1947-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
如何指導孩子掌握高效方法 本書特色
一種優秀的家庭教育，不僅要養育孩子的好性格、好習慣，更要讓孩子搶先一步收獲好的學習方法。
狀元媽媽張改平是武漢理工大學的一位副教授。她的兒子熊慰高考時以高分奪得武漢市理科狀元，被北京大學錄取。畢業后又被美國哥倫比亞大學錄取為直讀博士，并獲得23.2萬美元的全額獎學金。
張媽媽在談到自己的教子經驗時，十分欣慰孩子具有很強的自學能力。因為孩子一到高年級，家長基本沒有時間、也沒有能力輔導孩子，學業完全需要靠他自己完成。而這種自學能力，正是來源于從小獲得的科學、高效的學習方法。比如：為了學習更有效率，張媽媽經常和孩子一起制訂學習計劃，提出階段性的學習目標，并幫助孩子堅定地執行計劃、實現目標。慢慢地，熊慰學會了“今日事今日畢”，制訂了計劃就一定要完成，不找任何理由。
張媽媽還非常重視閱讀。在熊慰小時候，她經常陪孩子一起讀書，并逐漸教會了孩子閱讀的方法。張媽媽說：閱讀是孩子智力發展的催化劑，具備優秀閱讀方法的孩子，學習起來一般都會更輕松。
我們相信，掌握了高效的學習方法，孩子今后的每一步學習都將領先于同齡人。叢書簡介：
①《如何有效輔導孩子做好作業》（平時作業100分，考試才能得高分！）
②《如何幫助孩子收獲學習樂趣》（快樂的孩子更容易成功！）
③《如何指導孩子掌握高效方法》（孩子有方法，父母*輕松！）
大家如果留意，會發現大多數優秀孩子的家長，在教育上似乎并不用花費太多的精力，他們的孩子卻成績拔尖，其他方面也格外出眾。
與之相反，有些家長每天愁這愁那，比如孩子不愛上學、不會做作業、不愛讀書、成績落后……結果不僅逼得孩子疲于奔命，自己的良好用心也得不到孩子的理解。
家庭教育是一門大學問。輔導孩子學習，更需要大智慧。
市面上的家庭教育圖書多以觀念為主，但當孩子遇到具體問題時，家長們卻仍然束手無策。尤其是在孩子面對人生*的一個問題——學習時，家長們更是焦頭爛額、無所適從，只有干著急的份兒。
叢書針對孩子們在學習中面臨的幾個大問題，也是家長們在平時教育中比較頭疼的幾個方面，如每天的作業不省心、學習主動性不夠、依賴性太強、學業壓力和心理壓力偏大、缺乏好的學習方法，等等，希望能給家長提供一些具體可行、簡單實用的方法。這些助學方法有的是教育專家的研究成果、有的是一線老師的實用建議、還有一些是家長們自創的趣味方法，這些方法輕松有趣、簡單好用，既能讓家長們有效地幫助孩子搞好學習，更能增進家長和孩子的溝通與交流，完善親子關系。
如何指導孩子掌握高效方法 內容簡介
國內**套原創家長助學實用方法手冊，幫助您輕輕松松輔導孩子學習！
6-13歲孩子家長助學**書！既能讓家長有效地幫助孩子搞好學習，更能增進家長和孩子的溝通與交流，完善親子關系。
叢書從“做好作業、提高興趣、掌握方法”三大方面入手，幫助孩子全面打好學習基礎，快速提高學習成績。
如何指導孩子掌握高效方法 目錄
**章 在學習中快樂，在快樂中學習
“隨時可以學習”的環境
“登臺階”的快樂
做一個合格的小小管家
愛看報的孩子有前途
讓孩子的興趣“立體化”
小小撲克牌，我有大用處
實用有趣的接龍游戲
告別偏科的困擾
玩轉學習卡片
舊報刊也是孩子的“營養餐”
畫一畫就能掌握
讓數學幽默起來
簡單有趣的手指操
漢字可以這樣學
綠燈行，紅燈停
把課文變成“問題競賽”
第二章 學得好還要記得牢
觀察是記憶的眼睛
聯系起來想一想
分好門類，各歸各位
對抗遺忘你需要不斷重復
循環記憶法（一）
循環記憶法（二）
神奇的首尾記憶法
口訣記憶*輕松
簡化材料記一記
合上書，背一背
睡覺也可以記單詞
化零為整的歸納記憶
有比較才有區分
在改錯中記憶
組合記憶游戲
妙招記憶多音字
這樣背誦課文*有效
第三章 閱讀是孩子前進的風帆
第四章 如何指導孩子寫作
第五章 高效利用時間的秘訣
第六章 預習、聽課和復習的技巧
第七章 生活中的學習法
“隨時可以學習”的環境
“登臺階”的快樂
做一個合格的小小管家
愛看報的孩子有前途
讓孩子的興趣“立體化”
小小撲克牌，我有大用處
實用有趣的接龍游戲
告別偏科的困擾
玩轉學習卡片
舊報刊也是孩子的“營養餐”
畫一畫就能掌握
讓數學幽默起來
簡單有趣的手指操
漢字可以這樣學
綠燈行，紅燈停
把課文變成“問題競賽”
第二章 學得好還要記得牢
觀察是記憶的眼睛
聯系起來想一想
分好門類，各歸各位
對抗遺忘你需要不斷重復
循環記憶法（一）
循環記憶法（二）
神奇的首尾記憶法
口訣記憶*輕松
簡化材料記一記
合上書，背一背
睡覺也可以記單詞
化零為整的歸納記憶
有比較才有區分
在改錯中記憶
組合記憶游戲
妙招記憶多音字
這樣背誦課文*有效
第三章 閱讀是孩子前進的風帆
第四章 如何指導孩子寫作
第五章 高效利用時間的秘訣
第六章 預習、聽課和復習的技巧
第七章 生活中的學習法
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如何指導孩子掌握高效方法 作者簡介
陳年年，畢業于北京師范大學，北京四中語文教師。教育教學成果多次獲市區級獎勵。在《中國教育報》《現代教育報》《班主任雜志》《北京教育教學研究》等報紙雜志公開發表文章若干，并參與編寫《中華名句詞典》《學生作文描寫詞典》等工具書及《中國學生成長讀本》《初中生新課標讀寫能力升級讀本》等多部學生優秀讀物。
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