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“博識教育”泛讀文庫--圖解思考法(四色印刷) 版權信息
- ISBN：9787802508163
- 條形碼：9787802508163 ; 978-7-80250-816-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
“博識教育”泛讀文庫--圖解思考法(四色印刷) 內容簡介
《圖解思考法》分為上下兩篇。上篇“一種‘用眼睛看’的思考方法”，從（什么是）圖解思考法、圖解的類型及模式、如何繪制圖解、提升圖解的說服力、圖解思考法（在生活和工作中）的應用幾個方面出發，幫助你領悟圖解思考法的真諦，讓你在工作和生活中及時、合理地運用圖解思考法，并教你如何使圖解加全面、美觀，好地表達你的思想。下篇“圖解人生，走向成功”，從激發身體潛能、開發精神潛能、提高語言表達能力、磨礪社交智能、贏得職場成功、營造溫馨的家庭幾個方面出發，幫助你全方位地提高自己的能力和素質，使你走向成功。
“博識教育”泛讀文庫--圖解思考法(四色印刷) 目錄
上篇 一種“用眼睛看”的思考方法
**章 圖解思考法
**節 什么是圖解思考法
第二節 圖解所需的工具
第三節 使用圖解思考法的目的
第四節 圖解思考法的作用
第二章 圖解的類型及模式
**節 說服型的圖解
第二節 解決問題的圖解
第三節 矩陣圖解
第四節 過程圖解與流程圖解
第五節 圖表圖解
第六節 圖解的其他類型
第三章 如何繪制圖解
**節 利用想象和聯想
第二節 繪制圖解的基本圖形
第三節 利用圖形表達相互關系
第四節 連接基本圖形
第五節 制作圖解的步驟
第六節 掌握繪制圖解的技巧
第七節 繪制你的**幅圖解
第四章 提升圖解的說服力
**節 不好的圖解示范
第二節 如何表達信息關系
第三節 如何表達信息的順序及變化
第四節 如何表達信息狀態
第五節 注意整體的構成要素
第六節 注意邏輯關系
第五章 圖解思考法的應用
**節 理想和未來
第二節 思考問題
第三節 商業計劃書
第四節 商務風險投資
第五節 圖解工作手冊
第六節 說服別人與談判
第七節 溝通與演講
第八節 打電話
下篇 圖解人生，走向成功
第六章 激發身體潛能
**節 全景圖展示
第二節 擁有健康的身體
第三節 體能鍛煉
第四節 飲食習慣
第七章 開發精神潛能
**節 全景圖展示
第二節 探尋價值觀
第三節 確立精神目標
第四節 創造平和的瞬間
第五節 運用幽默
第六節 像孩子一樣對待生活
第七節 理解自己，理解他人
第八節 愛是精神力量的源泉
第八章 磨礪社交智能
**節 全景圖展示
第二節 什么是社交智能
第三節 表達自己，讀懂別人
第四節 傾聽的技巧
第五節 建立關系網
第六節 給人留下深刻的印象
**章 圖解思考法
**節 什么是圖解思考法
第二節 圖解所需的工具
第三節 使用圖解思考法的目的
第四節 圖解思考法的作用
第二章 圖解的類型及模式
**節 說服型的圖解
第二節 解決問題的圖解
第三節 矩陣圖解
第四節 過程圖解與流程圖解
第五節 圖表圖解
第六節 圖解的其他類型
第三章 如何繪制圖解
**節 利用想象和聯想
第二節 繪制圖解的基本圖形
第三節 利用圖形表達相互關系
第四節 連接基本圖形
第五節 制作圖解的步驟
第六節 掌握繪制圖解的技巧
第七節 繪制你的**幅圖解
第四章 提升圖解的說服力
**節 不好的圖解示范
第二節 如何表達信息關系
第三節 如何表達信息的順序及變化
第四節 如何表達信息狀態
第五節 注意整體的構成要素
第六節 注意邏輯關系
第五章 圖解思考法的應用
**節 理想和未來
第二節 思考問題
第三節 商業計劃書
第四節 商務風險投資
第五節 圖解工作手冊
第六節 說服別人與談判
第七節 溝通與演講
第八節 打電話
下篇 圖解人生，走向成功
第六章 激發身體潛能
**節 全景圖展示
第二節 擁有健康的身體
第三節 體能鍛煉
第四節 飲食習慣
第七章 開發精神潛能
**節 全景圖展示
第二節 探尋價值觀
第三節 確立精神目標
第四節 創造平和的瞬間
第五節 運用幽默
第六節 像孩子一樣對待生活
第七節 理解自己，理解他人
第八節 愛是精神力量的源泉
第八章 磨礪社交智能
**節 全景圖展示
第二節 什么是社交智能
第三節 表達自己，讀懂別人
第四節 傾聽的技巧
第五節 建立關系網
第六節 給人留下深刻的印象
展開全部
“博識教育”泛讀文庫--圖解思考法(四色印刷) 節選
《圖解思考法/博識教育泛讀文庫》： **節 什么是圖解思考法我們平時表達自己的觀點除了用語言就是用文字，你有沒有想過用圖畫來表達自己的觀點呢？人類在發明文字之前就是用圖畫來記事的，甚至漢字本身就是從圖畫逐漸發展而來的，甲骨文中的“日”、“月”、“山”、“川”就是對事物形象的描繪。從某種意義上來說，圖畫是人類表達思想的有效工具，有時比語言文字更有助于我們進行思考和交流。 圖畫是一種投射技術，是對人們內在的潛意識層面的信息的反映。人們用語言文字表達自己的思想和情緒的時候會有防御心理，而用圖畫來表達的時候，經常會把真實的自己展現出來。圖畫傳達的信息比語言和文字表達的信息更豐富、更具體、更形象，表現力也更強。 圖解就是讓我們把頭腦中的想法用圖畫的方式表達出來，這個過程是對人腦思考過程的模擬，其本身就是大腦思維的加工，能夠把復雜的東西簡單化、平面的東西立體化、抽象的東西具體化、無形的東西有形化。因此，無論是在理解內容、。記憶信息方面，還是在制訂計劃、解決問題方面，圖解思考法都比文字表達有明顯的優勢。 我們處于快節奏的生活中，在短時間內把握住信息的關鍵，并以正確的方式傳達給對方，讓對方全盤接受你的想法是相當重要的。無論是在社交場合與人溝通的時候，還是在家庭生活中處理人際關系以及個人生活問題的時候，快速準確地傳達信息是順利解決問題的關鍵。與其他的溝通方式相比，圖解能幫助我們很好地完成這個目的，因為圖解無法容忍模棱兩可的表達。 在如今競爭日益激烈的社會中，圖解思考法是幫助我們贏得勝利的有力武器。它首先能為我們節約大量的時間，只要把自己的想法用關鍵詞、線條、方格、圖表等畫出來就行了。使用圖解思考法，再也不會出現在電腦前半天也敲不出幾行字的尷尬了’。如果在思考內容前就事先開始著手圖解，同時整理出想要表達的信息，那么大腦中的思緒就會格外清晰。 世界著名的心理學家、教育學家東尼·伯贊在研究大腦的力量和潛能的時候，驚奇地發現偉大的藝術家達·芬奇韻筆記本中充滿了圖畫、代號和連線，他意識到這可能是達·芬奇在諸多領域都有所建樹的原因所在。在此基礎上，東尼·伯贊于20世紀60年代發明了思維導圖，這種思考法一經公布很快風靡全球。 生物學家達爾文也善于用圖解的方式來思考問題。在提出進化論的過程中，他需要盡可能廣泛地收集每一物種的信息，并對物種之間的關系進行分析，此外他還要解釋各種紛繁復雜的自然現象。為了完成如此艱巨的任務，他設計了一種像分叉的樹枝一樣的思維導圖筆記形式。他發現這是一種非常有效的收集和整理數據的方法。*終，達爾文用了15個月的時間繪制出一幅樹狀思維導圖之后，提出了進化論的主要觀點。 可見，圖解思考法有助于我們整理信息，進行創造性的思考。你可以利用這種方法把大腦中的信息提取出來，并用圖畫的方式予以表達。運用這種思考法你還可以把很多枯燥的信息分類組織起來，把相關信息的邏輯關系表現出來，遵循簡單、基本、自然的原則，使其變成一目了然、容易理解、容易記憶的圖解。 圖解的應用范圍很廣泛。，一切都可以畫成圖，小到家庭事務、周末安排，大到人生規劃、風險投資都可以用圖解的方式為自己理出思路。繪制出圖之后，你就能使各種相關信息清晰地展現出來。如果你想完成一項計劃，繪制圖解可以幫你把整個計劃清晰、完整地展現出來。 簡單地說，圖解思考法就是把想法畫出來進行思考的方法，是一種“用眼睛看”的思考工具。它要求我們通過插畫、圖形、圖表、表格、關鍵詞以及簡單的句子把信息傳達出來，幫助我們分析和理解問題，尋求更多、更好的解決問題的方法。 圖解思考法是一種組織性的思維工具，你可以用它有效地整理思路，把大腦中雜亂的信息按照邏輯關系有序地組織起來，并用圖形、圖表、圖畫等形式來表現，使解決問題的出路自動呈現出來。 圖解思考法還是一種有效的記憶路線圖。目前，大多數人都在使用簡短的文字、線條、數字、邏輯和次序的方法記筆記——這確實很有用，但是這并不完整。這種方法體現的是左腦的功能，沒有體現右腦的功能。右腦掌管視覺，處理影像和圖形。人腦對圖像的記憶能力大約是文字的1000倍。圖解思考法就是充分地調動我們右腦的功能——擅長運用圖解的人相對來說右腦比較靈活。 ……
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