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學術的重和輕 版權信息
- ISBN：9787100130295
- 條形碼：9787100130295 ; 978-7-100-13029-5
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學術的重和輕 本書特色
歷史之“重”與文筆之“輕”竟如此完美結合
《學術的重與輕》的作者李劍鳴乃美國史研究領域的領軍人物，本書兼顧學術性與可讀性，既有對美國史的學術回顧，又有對歷史學的整體反思，文字優美耐讀，內涵雋永深沉，是一部不可多得的佳作。
學術的重和輕 內容簡介
本書為學術隨筆集, 收錄作者*近十余年的學術短論、研究札記、講演稿及訪談等文章二十余篇。其中既有對中外學術狀況及研究方法的觀察和思考, 也有對史學前沿問題的述評和討論, 還有對過往學術生涯的追憶和感悟。作者欲以靈動而流暢的筆觸表達厚重的學識, 力圖在學術的“輕”與“重”之間搭建一座橋梁。書中所談雖多為嚴肅的學術問題, 但也可帶來閱讀的輕松和愉悅, 掩卷之際, 或許能對其學術旨趣有會心之感。
學術的重和輕 目錄
自序
“大”與“小”的關系及其他
學品、讀書與成才
射人又放一枝春
審視中國學術的第三個維度
自律的學術共同體與合理的學術評價
中國世界史學科的現狀和前景
外國史研究中的材料問題
從文化的視角解讀美國的“崛起”
再談美國的“崛起”
美國獲取世界領導地位的國內政治資源
美國早期史研究雜談
美國早期的國家構建及其啟示
“復數化”的美國革命
邊緣地帶的“世界主義者”
富蘭克林和他的《窮理查德歷書》
美國史研究的新起點
《史學月刊》與中國的美國早期史研究
八十年代的南開美國史研究室
在珞珈山的濃蔭里讀書
他們在美國發現了什么？
王希博士和他的《民主的考驗》
并非“完美主義者”的遺憾
文章得失寸心知
“大”與“小”的關系及其他
學品、讀書與成才
射人又放一枝春
審視中國學術的第三個維度
自律的學術共同體與合理的學術評價
中國世界史學科的現狀和前景
外國史研究中的材料問題
從文化的視角解讀美國的“崛起”
再談美國的“崛起”
美國獲取世界領導地位的國內政治資源
美國早期史研究雜談
美國早期的國家構建及其啟示
“復數化”的美國革命
邊緣地帶的“世界主義者”
富蘭克林和他的《窮理查德歷書》
美國史研究的新起點
《史學月刊》與中國的美國早期史研究
八十年代的南開美國史研究室
在珞珈山的濃蔭里讀書
他們在美國發現了什么？
王希博士和他的《民主的考驗》
并非“完美主義者”的遺憾
文章得失寸心知
展開全部
學術的重和輕 節選
在世界歷史上，有不少國家的立國原則和國家實踐之間是脫節的，而美國的建國者不僅高揚了一套美好的立國原則，而且力圖通過具體的制度和實踐來體現這些原則，落實這些原則。美國早期的國家制度建設中遇到的*大挑戰，就是如何安排國家主權。政治社會的*高的、絕對的權力屬于人民，但人民自己不能掌握和行使這一主權，而必須把主權落實到國家的治理當中，這就是國家主權。美國建國時期國家主權之所以是一個很大的難題，其根源在于美國建國道路具有特殊性，而且當時美國人對待國家權力也有獨特的心理。一方面，美國宣布獨立時建立的不是一個國家，而是13個邦國，它們都號稱擁有主權；《邦聯條例》所設計的聯盟式國家，并不是一個真正意義上的主權國家。另一方面，革命時期的美國人特別害怕權力集中，他們習慣性地把一個擁有巨大權力的政府與壓迫和暴政聯系起來，希望用各州的權力來平衡和抑制聯盟的權力，防范或減輕壓迫的風險。于是，費城制憲會議采取主權分割的辦法，把一部分主權授予聯邦，一部分主權留在各州，由此建成了一個二元聯邦制的國家。但是，分割國家主權在理論上和實踐上都面臨很大的悖論和挑戰。采取主權分割的二元聯邦制固然是一種不得已的選擇，但無疑是美國早期國家構建當中*大的敗筆，留下了導致國家分裂的隱患。
學術的重和輕 作者簡介
李劍鳴，歷史學博士，教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授，曾任教于湘潭大學、南開大學和北京大學，現為復旦大學歷史學系教授，兼任國務院學位委員會學科評議組（世界史）成員、教育部社會科學委員會委員、國家社科基金評審委員。著有《歷史學家的修養和技藝》（2007年1月，上海三聯書店）、《美國的奠基時代1585-1775》（2001年9月，人民出版社）和《文化的邊疆：美國印第安人與白人文化關系史論》（1994年8月，天津人民出版社）等。
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