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家庭教育學 版權信息
- ISBN：9787567519923
- 條形碼：9787567519923 ; 978-7-5675-1992-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
家庭教育學 本書特色
《教育類專業基礎課系列教材：家庭教育學》主要內容包括：家庭教育的實施：目的與內容、家庭教育的實施：原則與方法、不同年齡階段兒童的家庭教育、童年期的家庭教育、青少年期的家庭教育、家庭教育與社會發展、社會轉型期不同類型家庭的教育、未來家庭教育展望等。
家庭教育學 內容簡介
本書的內容從三個部分展開：靠前部分為家庭教育的理論概述與歷史發展，第二部分從微觀角度探討家庭教育，主要研究家庭教育與兒童發展，第三部分從宏觀角度剖析家庭教育，主要探討家庭教育與社會發展。本書匯集了作者在該領域十數年的研究成果，在框架體系與觀點內容上多有創新。
家庭教育學 目錄
上編 家庭教育的理論概述與歷史發展
**章 緒論
**節 家庭概述
第二節 家庭教育概述
第三節 家庭教育學概述
第二章 我國家庭教育的歷史發展
**節 我國古代家庭教育
第二節 我國近代家庭教育
第三章 家庭教育的功能
**節 家庭教育的作用和意義
第二節 家庭教育功能的理論基礎
第三節 家庭教育功能的分類
中編 家庭教育與兒童發展
第四章 家庭教育的基本要素
**節 家庭教育的主要施教者：父母
第二節 家庭教育中的主要受教者：兒童
第三節 家庭教育的中介：家庭環境
第五章 家庭教育的影響因素
**節 夫妻關系
第二節 父母素質
第三節 親子關系
第六章 家庭教育的實施：目的與內容
**節 家庭教育的目的
第二節 家庭教育的內容
第七章 家庭教育的實施：原則與方法
**節 家庭教育的原則
第二節 家庭教育的方法
第八章 不同年齡階段兒童的家庭教育
**節 胎兒期的家庭教育
第二節 乳嬰兒期的家庭教育
第三節 幼兒期的家庭教育
第四節 童年期的家庭教育
第五節 青少年期的家庭教育
下編 家庭教育與社會發展
第九章 社會轉型期不同類型家庭的教育
**節 核心家庭的家庭教育
第二節 祖輩家庭的家庭教育
第三節 離異家庭的家庭教育
第四節 重組家庭的家庭教育
第五節 進城務工人員子女的家庭教育
第十章 現代社會環境下家庭教育的問題
**節 現代社會環境下的家長
第二節 現代社會環境下的兒童
第十一章 家庭-學校-社區合作
**節 家庭學校-社區合作的概念與意義
第二節 家庭-學校-社區合作的理論依據
第三節 家庭-學校-社區合作的實踐探索
第四節 家庭-學校-社區合作的現狀及建議
第十二章 未來家庭教育展望
**節 文化反哺與家庭教育
第二節 終身學習與家庭教育
第三節 信息技術與家庭教育
第四節 政策立法與家庭教育
主要參考文獻
后記
展開全部
家庭教育學 作者簡介
黃河清，華東師范大學教育系副教授，長期從事教育基本理論教學和科研工作，“家庭教育”是其主要的教學和科研主要領域，先后在核心期刊和教育刊物上發表：“中美家庭教育的跨文化比較”、“家庭教育與學校教育的比較研究”、“父母教育觀念誤區及導向探討”、“父母的教養方式與子女的心理健康”等科研論文20余篇，著有《家校合作導論》等。
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