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用耳朵彈奏——非傳統音樂教學法 版權信息
- ISBN：9787565127731
- 條形碼：9787565127731 ; 978-7-5651-2773-1
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
用耳朵彈奏——非傳統音樂教學法 本書特色
本書向國內的專業音樂教師和音樂藝術培訓機構提供了一種非傳統的音樂教學法。它有別于傳統的音樂教學法，將用聽覺學習音樂提高到新的高度，并取得了顯著的教學效果，獲得了權威的(英國皇家學院的音樂考級和圣三一學院聯合委員會考試)實驗數據論證。這種HELP教學法在整個學習過程中，將聽音樂、表演、即興表演和創作緊緊結合在一起，注重用耳朵去復制音樂，一方面提高聽力的集中度，另一方面能夠對大量不同風格的音樂產生聽覺意識。教師和學生可以選擇自己喜愛的音樂作為練習曲目，增強了學生的互動性和學習主動性。此外，HELP教學法強調在器樂教學、合奏教學、課堂教學里的策略安排，并且提供了大量實例、學生反饋與教學評價。
用耳朵彈奏——非傳統音樂教學法 內容簡介
本書的教學法 —— 非傳統音樂教學法, 帶給我們與以往音樂課堂教學和古典器樂教學方法不同的學習新概念。是當今比較先進的音樂教學理念。此方法適合各種級別和類型的音樂教學形式, 包括一對一器樂教學、合奏課、樂隊組合、樂團以及其他任何形式的器樂團體。
用耳朵彈奏——非傳統音樂教學法 目錄
目 錄譯者序 1編寫說明 1配套網絡資源使用說明 1引 言 11. 非傳統音樂教學法與傳統音樂教育的關系 32. 本書內容架構與使用方法 33. 聽力資源概覽 64. 為何選擇非傳統音樂教學法 85. 為何選擇流行音樂 106. 流行音樂家如何學習音樂 11Part 1HeLP 教學法在器樂教學中的運用1 引 言 62 基本教學實踐 103 基本教學步驟 194 教學階段的順序與組合 245 教學對象的反應 286 教學策略：教師的角色定位 337 總體教學評價 45Part 2HeLP 教學法在合奏教學中的運用：樂隊、管弦樂團及其他樂團1 引 言 602 基本教學實踐 643 基本教學步驟 684 教學對象的反應 725 教學策略：教師的角色定位 776 總體教學評價 84Part 3HeLP 教學法在學校音樂課堂中的運用1 引 言 882 基本教學實踐 923 基本教學步驟 1004 教學階段的順序與組合 1075 教學對象的反應 1136 教學策略：教師的角色定位 1227 總體教學評價 138附 錄附錄A：聽力測試結果 150附錄B：非傳統音樂教學法相關文獻 157附錄C：非傳統音樂教學法運用于傳統音樂教育的相關文獻 163附錄D：相關網站 170附錄E：音頻列表 171附錄F：錄音制作 174致 謝 176
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