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小學教師口語-第2版 版權信息
- ISBN：9787567542020
- 條形碼：9787567542020 ; 978-7-5675-4202-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學教師口語-第2版 本書特色
《小學教師口語（第2版）》分為上下兩編，上編為小學教師一般交際口語訓練，下編為小學教師職業口語訓練。教材的編寫遵循課程自身的內在邏輯和學生技能養成的規律，同時又緊扣小學教育的專業特點，科學性強又便于訓練操作。修訂版針對2012年后入學的師范類學生必須通過考試取得教師資格證的新變化，增加了小學教師資格考試面試的相關內容。
小學教師口語-第2版 內容簡介
本教材分為上下兩編，上編為小學教師一般交際口語訓練，下編為小學教師職業口語訓練。教材的編寫遵循課程自身的內在邏輯和學生技能養成的規律，同時又緊扣小學教育的專業特點，科學性強又便于訓練操作。修訂版針對2012年后入學的師范類學生必須通過考試取得教師資格證的新變化，增加了小學教師資格考試面試的相關內容。
小學教師口語-第2版 目錄
緒論 小學教師口語概說
上編 小學教師一般交際口語訓練
**章 口語表達基礎訓練
**節 口語表達發聲技能訓練
一、用氣發聲訓練
二、共鳴控制訓練
三、吐字歸音訓練
第二節 口語表達基本形式訓練
一、復述
二、描述
三、解說
四、評述
第三節 口語表達基本能力訓練
一、傾聽能力
二、思維能力
三、表達能力
第四節 態勢語言表達的基本技巧訓練
一、態勢語言及其功能
二、態勢語言的運用原則
三、態勢語言的運用技巧
第二章 朗讀技能訓練
**節 朗讀概述
一、什么是朗讀
二、朗讀的基本特征
三、朗讀的基本要求
四、朗讀的作用
第二節 朗讀的準備
一、把握作品
二、具體感受
第三節 朗讀技巧訓練
一、停連
二、重音
三、語氣
四、節 奏
第四節 不同文體的朗讀訓練
一、詩歌的朗讀
二、記敘文的朗讀
三、寓言的朗讀
四、童話的朗讀
五、說明文的朗讀
第三章 不同形式的說話訓練
**節 兒童故事講述
一、兒童故事概說
二、兒童故事講述的要求
三、兒童故事講述的技巧
第二節 演講
一、演講概說
二、演講的類型
三、演講的特征
四、命題演講的技巧
五、即興演講的技巧
第三節 論辯
一、論辯概說
二、論辯的特征
三、論辯的類型
四、辯論賽的準備
五、賽場論辯的組織
六、論辯的技巧
第四節 交談
一、交談概說
二、交談的特點
三、交談的基本要求
四、交談的技巧
下編 小學教師職業口語訓練
第四章 小學教師教學口語訓練
**節 小學教師教學口語概說
一、小學教師教學口語的含義
二、小學教師教學口語的特點
第二節 教學環節 用語訓練
一、導入語
二、講授語
三、提問語
四、結束語
五、應變語
第三節 適應學科特色的用語訓練
一、語文學科教學用語
二、數學學科教學用語
三、科學學科教學用語
第五章 小學教師教育口語訓練
**節 小學教師教育口語概說
一、小學教師教育口語的含義
二、小學教師教育口語運用的原則
三、小學教師教育口語的作用
第二節 小學教師教育口語分類訓練
一、溝通語
二、啟迪語
三、說服語
四、激勵語
五、表揚語
六、批評語
第三節 適應對象的教育用語綜合訓練
一、個別談話中教育語言的綜合運用
二、集體談話中教育語言的綜合運用
第六章 小學教師交際口語訓練
**節 小學教師交際口語概述
一、小學教師交際口語的內涵
二、小學教師運用交際口語的原則
第二節 小學教師交際口語分類訓練
一、與家長的交流溝通
二、與單位領導的相處
三、與單位同事的相處
四、參加座談和教研活動
五、聯絡社區相關部門
第七章 小學教師資格證面試口語訓練
**節 小學教師資格證面試概說
一、面試的定義
二、面試的內容
三、面試的流程
第二節 結構化面試訓練
一、結構化面試的定義
二、結構化面試常見題型解析
三、結構化面試語言表達技巧
第三節 情景模擬訓練
一、試講的定義
二、試講和課堂教學
三、試講和說課
四、試講的語言表達技巧
第四節 答辯訓練
一、答辯的內涵
二、答辯常見問題分類
三、答辯的語言表達技巧
主要參考文獻
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小學教師口語-第2版 作者簡介
吳雪青，女，碩士，副教授，碩士生導師，國家普通話水平測試員。浙江杭州人，1969年2月生。從1991年開始從事《教師口語》課程教學至今。在各類學術刊物上發表相關論文10余篇，編著《小學教師口語》、《幼兒教師口語》（華師大出版社），參與編寫《教師口語藝術》（浙大出版社）、《幼兒教師口語》（高教社）等教材。
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