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幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 版權(quán)信息
- ISBN：9787303197705
- 條形碼：9787303197705 ; 978-7-303-19770-5
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 本書特色
《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到要在幼兒教師培養(yǎng)課程中設(shè)置“幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)”模塊；《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)幼兒教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力也提出了要求；新的教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)中也包含環(huán)境創(chuàng)設(shè)的模塊。馮芳、王英、付欣悅、蘇春編著的《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》以我國(guó)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)際情況為基礎(chǔ)，嘗試將幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本理論與當(dāng)前幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐緊密結(jié)合，使讀者不僅知道幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本知識(shí)和方法，還能掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一些實(shí)用技能與技巧，使他們能快速上手進(jìn)行真實(shí)幼兒園環(huán)境的設(shè)計(jì)和布置。本書既可以作為高校學(xué)前教育專業(yè)本科和？茖W(xué)生的教材，又可以作為一線幼兒園教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參考用書。
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到要在幼兒教師培養(yǎng)課程中設(shè)置“幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)”模塊；《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)幼兒教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力也提出了要求；新的教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)中也包含環(huán)境創(chuàng)設(shè)的模塊！队變簣@環(huán)境創(chuàng)設(shè)》以我國(guó)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)際情況為基礎(chǔ)，嘗試將幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本理論與當(dāng)前幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐緊密結(jié)合，使讀者不僅知道幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本知識(shí)和方法，還能掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一些實(shí)用技能與技巧，使他們能快速上手進(jìn)行真實(shí)幼兒園環(huán)境的設(shè)計(jì)和布置。《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》既可以作為高校學(xué)前教育專業(yè)本科和？茖W(xué)生的教材，又可以作為一線幼兒園教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參考用書。
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 目錄
**部分 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本思想
**章 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述
**節(jié) 幼兒園環(huán)境的含義和分類
第二節(jié) 幼兒園環(huán)境與幼兒的關(guān)系
第三節(jié) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容、目標(biāo)和意義
第四節(jié) 我國(guó)幼兒園環(huán)境刨設(shè)的問(wèn)題
第二章 中外教育家的環(huán)境觀
**節(jié) 蒙臺(tái)梭利的環(huán)境觀
第二節(jié) 馬拉古齊的環(huán)境觀
第三節(jié) 魯?shù)婪蛩固辜{的環(huán)境觀
第四節(jié) 陳鶴琴的環(huán)境觀
第五節(jié) 其他教育家的環(huán)境觀
第二部分 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法指導(dǎo)
第三章 幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則與要求
**節(jié) 幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則
第二節(jié) 幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的具體要求
第四章 幼兒園班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
**節(jié) 班級(jí)活動(dòng)室的空間規(guī)劃
第二節(jié) 班級(jí)生活環(huán)境的創(chuàng)沒(méi)
第三節(jié) 班級(jí)區(qū)角環(huán)境的刨?zèng)]
第四節(jié) 班級(jí)主題環(huán)境的刨設(shè)
第五章 幼兒園戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
**節(jié) 戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述
第二節(jié) 戶外環(huán)境刨設(shè)的原則
第三節(jié) 戶外各活動(dòng)場(chǎng)地的創(chuàng)設(shè)
第四節(jié) 戶外綠化與景觀配置
第六章 幼兒園精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
**節(jié) 幼兒園精神環(huán)境的含義、構(gòu)成要素和作用
第二節(jié) 幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法
第三部分 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐
第七章 幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)踐
**節(jié) 幼兒園主題環(huán)境刨?zèng)]方案的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的案例
第三節(jié) 幼兒園主題環(huán)境的評(píng)價(jià)與反思
第八章 幼兒園室外游戲場(chǎng)設(shè)計(jì)實(shí)例
**節(jié) 日本幼兒園樹(shù)屋式游戲場(chǎng)
第二節(jié) 華德福幼兒園室外游戲場(chǎng)
第三節(jié) 森林幼兒園室外游戲場(chǎng)
第四節(jié) 好的幼兒同室外游戲場(chǎng)應(yīng)具備的特征
第九章 幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)例
**節(jié) 師幼關(guān)系構(gòu)建實(shí)例
第二節(jié) 同伴關(guān)系構(gòu)建實(shí)例
第三節(jié) 千群關(guān)系構(gòu)建實(shí)例
第四節(jié) 同事天系構(gòu)建實(shí)例
第五節(jié) 家園關(guān)系構(gòu)建實(shí)例
參考文獻(xiàn)
**章 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述
**節(jié) 幼兒園環(huán)境的含義和分類
第二節(jié) 幼兒園環(huán)境與幼兒的關(guān)系
第三節(jié) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容、目標(biāo)和意義
第四節(jié) 我國(guó)幼兒園環(huán)境刨設(shè)的問(wèn)題
第二章 中外教育家的環(huán)境觀
**節(jié) 蒙臺(tái)梭利的環(huán)境觀
第二節(jié) 馬拉古齊的環(huán)境觀
第三節(jié) 魯?shù)婪蛩固辜{的環(huán)境觀
第四節(jié) 陳鶴琴的環(huán)境觀
第五節(jié) 其他教育家的環(huán)境觀
第二部分 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法指導(dǎo)
第三章 幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則與要求
**節(jié) 幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則
第二節(jié) 幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的具體要求
第四章 幼兒園班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
**節(jié) 班級(jí)活動(dòng)室的空間規(guī)劃
第二節(jié) 班級(jí)生活環(huán)境的創(chuàng)沒(méi)
第三節(jié) 班級(jí)區(qū)角環(huán)境的刨?zèng)]
第四節(jié) 班級(jí)主題環(huán)境的刨設(shè)
第五章 幼兒園戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
**節(jié) 戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述
第二節(jié) 戶外環(huán)境刨設(shè)的原則
第三節(jié) 戶外各活動(dòng)場(chǎng)地的創(chuàng)設(shè)
第四節(jié) 戶外綠化與景觀配置
第六章 幼兒園精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
**節(jié) 幼兒園精神環(huán)境的含義、構(gòu)成要素和作用
第二節(jié) 幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法
第三部分 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐
第七章 幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)踐
**節(jié) 幼兒園主題環(huán)境刨?zèng)]方案的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的案例
第三節(jié) 幼兒園主題環(huán)境的評(píng)價(jià)與反思
第八章 幼兒園室外游戲場(chǎng)設(shè)計(jì)實(shí)例
**節(jié) 日本幼兒園樹(shù)屋式游戲場(chǎng)
第二節(jié) 華德福幼兒園室外游戲場(chǎng)
第三節(jié) 森林幼兒園室外游戲場(chǎng)
第四節(jié) 好的幼兒同室外游戲場(chǎng)應(yīng)具備的特征
第九章 幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)例
**節(jié) 師幼關(guān)系構(gòu)建實(shí)例
第二節(jié) 同伴關(guān)系構(gòu)建實(shí)例
第三節(jié) 千群關(guān)系構(gòu)建實(shí)例
第四節(jié) 同事天系構(gòu)建實(shí)例
第五節(jié) 家園關(guān)系構(gòu)建實(shí)例
參考文獻(xiàn)
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