掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
闖進數學世界――探秘歷史名題
-
>
中醫基礎理論
-
>
當代中國政府與政治(新編21世紀公共管理系列教材)
-
>
高校軍事課教程
-
>
思想道德與法治(2021年版)
-
>
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論(2021年版)
-
>
中醫內科學·全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材
買過本商品的人還買了
教育心理學 版權信息
- ISBN：9787303219964
- 條形碼：9787303219964 ; 978-7-303-21996-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育心理學 本書特色
李峰、白雅娟主編的《教育心理學》力求以國家教師專業化建設目標為主要依據，以師范院校教育類課程改革的方向為指南，充分體現國家關于高等師范院校課程改革思路和基礎教育新課程改革理念，緊密聯系教育實踐，及時吸收該學科*新研究成果和前沿信息，注重前瞻性、突出實踐性、強化應用性。
本教材在編寫體例和內容結構設置上力求彰顯新意，結合各章內容設置了五個層次項目。目標導向：每章設立學習目標要求，便于學生在學習時方向明確，重點突出。思路梳理：每章開始設計知識結構導圖，清晰交代知識結構線索，便于學生系統掌握。案例導入：從實際案例出發引入教材內容，生動形象、聯系實際，便于激發學生興趣。重要知識點分析：根據教師資格證考試大綱要求，在每個重要的知識點之后，結合教師資格證考情進行分析，*有利于學習者抓住重點。思考練習：按照教師資格證考試的一般命題形式設置了各種類型的練習思考題目，旨在幫助學習者及時鞏固所學知識。
教育心理學 內容簡介
本書共分為十二章, 其主要內容包括: 緒論 ; 心理發展與教育 ; 學習心理理論 ; 陳述性知識的學習 ; 程序性知識的學習 ; 問題解決與創造性 ; 學習動機 ; 學習遷移 ; 品德的形成 ; 學習策略等。
教育心理學 目錄
**章 緒論**節 教育心理學的研究對象、內容及體系第二節 教育心理學的學科性質和意義第三節 教育心理學的形成和發展第四節 教育心理學的研究方法
第二章 心理發展與教育**節 心理發展概述第二節 心理發展理論第三節 個體差異與因材施教
第三章 學習心理理論**節 學習的概述第二節 行為主義學習理論第三節 認知學習理論第四節 人本主義和建構主義學習理論
第四章 陳述性知識的學習**節 陳述性知識的概述第二節 陳述性知識的學習過程第三節 陳述性知識的教學
第五章 程序性知識的學習**節 程序性知識的概述第二節 動作技能的學習第三節 智慧技能的學習
第六章 問題解決與創造性**節 問題解決的概述第二節 問題解決的基本過程第三節 問題解決能力的培養第四節 創造性及其培養。
第七章 學習動機**節 學習動機概述第二節 學習動機理論第三節 學習動機的培養和激發 第八章 學習遷移**節 學習遷移概述第二節 學習遷移理論第三節 為遷移而教的策略 第九章 品德的形成**節 品德心理概述第二節 品德形成和發展理論第三節 品德的發展與培養 第十章 學習策略**節 學習策略概述第二節 三種學習策略第三節 學習策略的訓練 第十一章 教師心理**節 教師的角色第二節 教師的威信第三節 教師的心理健康第四節 教師的專業成長 第十二章 教學心理**節 教學設計第二節 課堂管理第三節 學習評定 參考文獻
第七章 學習動機**節 學習動機概述第二節 學習動機理論第三節 學習動機的培養和激發 第八章 學習遷移**節 學習遷移概述第二節 學習遷移理論第三節 為遷移而教的策略 第九章 品德的形成**節 品德心理概述第二節 品德形成和發展理論第三節 品德的發展與培養 第十章 學習策略**節 學習策略概述第二節 三種學習策略第三節 學習策略的訓練 第十一章 教師心理**節 教師的角色第二節 教師的威信第三節 教師的心理健康第四節 教師的專業成長 第十二章 教學心理**節 教學設計第二節 課堂管理第三節 學習評定 參考文獻
展開全部
書友推薦
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
我與地壇
- >
唐代進士錄
- >
李白與唐代文化
- >
二體千字文
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
姑媽的寶刀
- >
煙與鏡
本類暢銷
