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學(xué)前兒童音樂教育與活動(dòng)指導(dǎo)-第3版 版權(quán)信息
- ISBN：9787567523494
- 條形碼：9787567523494 ; 978-7-5675-2349-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學(xué)前兒童音樂教育與活動(dòng)指導(dǎo)-第3版 本書特色
《學(xué)前兒童音樂教育與活動(dòng)設(shè)計(jì)》旨在探索研究高校學(xué)前教育專業(yè)的音樂教學(xué)如何與幼兒實(shí)踐活動(dòng)緊密銜接。作者在研究學(xué)前兒童生活、活動(dòng)和學(xué)習(xí)等方面全面發(fā)展與認(rèn)知的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)前兒童音樂教育的歷史發(fā)展線索和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了梳理。同時(shí)，為了明確學(xué)前教育專業(yè)人才的發(fā)展目標(biāo)和培養(yǎng)其實(shí)踐工作能力，作者研究、開發(fā)了適用于高等院校學(xué)前教育專業(yè)的音樂教法課的“學(xué)前兒童音樂教育與活動(dòng)設(shè)計(jì)單元課程”，使幼兒師范教師的職前培養(yǎng)貼近幼兒教師的職業(yè)要求。實(shí)踐教學(xué)證明，“學(xué)前兒童音樂教育與活動(dòng)設(shè)計(jì)單元課程”在科學(xué)、系統(tǒng)、全面地指導(dǎo)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)前基礎(chǔ)教育理論、音樂基本理論和音樂技能的基礎(chǔ)上，結(jié)合國家對(duì)幼兒教師的培養(yǎng)目標(biāo)，掌握構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)幼兒園音樂教學(xué)活動(dòng)的教育思維和能力，以及靈活運(yùn)用于實(shí)踐教學(xué)的教育手段和方法，有效地整合幼兒園的活動(dòng)課程和資源，實(shí)現(xiàn)兒童早期教育成為真正的素質(zhì)教育的目標(biāo)。
學(xué)前兒童音樂教育與活動(dòng)指導(dǎo)-第3版 內(nèi)容簡介
《學(xué)前兒童音樂教育與活動(dòng)指導(dǎo)》為高等院校學(xué)前教育專業(yè)教材， 主要內(nèi)容是：音樂與兒童音樂、學(xué)前兒童音樂教育的基本理論問題、兒童音樂教育的流派及課程模式、學(xué)前兒童音樂教育的目標(biāo)、學(xué)前兒童音樂教育的基本內(nèi)容——歌唱、學(xué)前兒童音樂教育的基本內(nèi)容——韻律活動(dòng)，等等。
學(xué)前兒童音樂教育與活動(dòng)指導(dǎo)-第3版 目錄
上篇
單元課程的研究
第1章
學(xué)前兒童音樂教育與幼兒師范音樂教材
一、學(xué)前兒童音樂教育
二、幼兒師范院校的音樂教育
第2章
音樂教法和學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)方法與幼兒師范音樂教法課
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)與幼兒園音樂教學(xué)模式
第3章
“學(xué)前兒童音樂教育與活動(dòng)設(shè)計(jì)”單元課程
一、“學(xué)前兒童音樂教育與活動(dòng)設(shè)計(jì)”單元課程的理論與實(shí)踐依據(jù)
二、“學(xué)前兒童音樂教育與活動(dòng)設(shè)計(jì)”單元課程教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定
三、“學(xué)前兒童音樂教育與活動(dòng)設(shè)計(jì)”單元課程的實(shí)現(xiàn)條件
四、“學(xué)前兒童音樂教育與活動(dòng)設(shè)計(jì)”單元課程的教學(xué)評(píng)價(jià)
五、“學(xué)前兒童音樂教育與活動(dòng)設(shè)計(jì)”單元課程的特點(diǎn)與功能
六、學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)內(nèi)容的確定
中篇
理論探索
第4章
學(xué)前兒童教育發(fā)展縱覽
一、家庭教育、社會(huì)需求與個(gè)體發(fā)展
二、教育政策與理念
第5章
學(xué)前兒童音樂教育發(fā)展現(xiàn)狀
一、近現(xiàn)代外國學(xué)前兒童音樂教育
二、中國近現(xiàn)代學(xué)前兒童音樂教育
第6章
學(xué)前兒童音樂教育的內(nèi)涵及意義
一、音樂的本質(zhì)特征、功能、內(nèi)容與分類
二、學(xué)前兒童音樂教育的特點(diǎn)
三、音樂教育與學(xué)前兒童個(gè)體發(fā)展
第7章
學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)的內(nèi)容
一、學(xué)前兒童的基本音樂素養(yǎng)和能力
二、學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)中音樂作品的選擇
三、學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)的基本內(nèi)容
四、學(xué)前兒童音樂能力年齡階段目標(biāo)
五、學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
六、教師介入學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)的方法
七、學(xué)前兒童音樂教育評(píng)價(jià)
下篇
單元課程
課程導(dǎo)讀
單元0課前準(zhǔn)備
單元1用活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)
單元2設(shè)計(jì)學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)
單元3創(chuàng)建教育信息技術(shù)支持材料
單元4創(chuàng)建“活動(dòng)”演示文稿
單元5過程與方法
單元6技術(shù)助學(xué)
單元7制訂情景模擬教學(xué)展演活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃
單元8情景模擬教學(xué)活動(dòng)展演
附錄
附錄l《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(1999)
附錄2《上海市學(xué)前教育課程指南(試行)》(2004)
附錄3評(píng)價(jià)工具模板
附錄4活動(dòng)支持材料記錄
附錄5學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)計(jì)劃(教案)模板
附錄6學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)作品集范例
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學(xué)前兒童音樂教育與活動(dòng)指導(dǎo)-第3版 作者簡介
黃瑾，華東師范大學(xué)學(xué)前與特殊教育學(xué)院副教授、副院長。著有《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》（華東師范大學(xué)出版社）、《學(xué)前兒童音樂教育》（華東師范大學(xué)出版社），等等。
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