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包郵 六年級(jí)-小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力階梯測(cè)試80篇
作者：徐林主編
開(kāi)本：
32開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
197
本類榜單：中小學(xué)教輔銷(xiāo)量榜
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六年級(jí)-小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力階梯測(cè)試80篇 版權(quán)信息
- ISBN：9787513813549
- 條形碼：9787513813549 ; 978-7-5138-1354-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
六年級(jí)-小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力階梯測(cè)試80篇 本書(shū)特色
本套書(shū)緊扣，以階梯訓(xùn)練的方式，從字、詞、句、段、篇五個(gè)角度入手，由淺入深地訓(xùn)練學(xué)生的閱讀思維。全書(shū)按閱讀常見(jiàn)題型和知識(shí)點(diǎn)安排體例，包含方法講解和閱讀訓(xùn)練。書(shū)中理論詳盡，講解通俗易懂；所選文章新穎生動(dòng)，篇目豐富；文后題目多樣，難易適中，并且為每個(gè)題目都設(shè)置了分?jǐn)?shù)值和能力點(diǎn)，讓學(xué)生在練習(xí)中了解自己的實(shí)力，對(duì)能力的把握情況心中有數(shù)。綜合多種題型，涵蓋多種閱讀能力的訓(xùn)練，更能夠讓學(xué)生輕松提高語(yǔ)文閱讀能力。孩子會(huì)在大量的、多種方式的課外閱讀實(shí)踐中反復(fù)運(yùn)用閱讀知識(shí)和方法，逐步形成較強(qiáng)的閱讀能力。
六年級(jí)-小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力階梯測(cè)試80篇 內(nèi)容簡(jiǎn)介
賣(mài)點(diǎn)：1. 階梯式訓(xùn)練，由易到難，突破閱讀重點(diǎn)、難點(diǎn)2. 方法指導(dǎo)詳細(xì)，提升閱讀技巧3. 文章新穎生動(dòng)，難易適中4. 題目多樣，綜合提高閱讀能力5. 自我分值測(cè)試，做到心中有數(shù)
六年級(jí)-小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力階梯測(cè)試80篇 目錄
閱讀能力測(cè)試——字的訓(xùn)練 能力訓(xùn)練一 區(qū)分多音字 能力訓(xùn)練二 區(qū)分同音字 能力訓(xùn)練三 區(qū)分形近字閱讀能力測(cè)試——詞的訓(xùn)練 能力訓(xùn)練一 近義詞 能力訓(xùn)練二 反義詞 能力訓(xùn)練三 詞語(yǔ)搭配 能力訓(xùn)練四 成語(yǔ)接龍閱讀能力測(cè)試——句的訓(xùn)練 能力訓(xùn)練一 句中的關(guān)聯(lián)詞 閱讀有方法 閱讀訓(xùn)練 燒水的秘密 同情的眼神 我喜歡你，小河 父愛(ài)晝夜無(wú)眠 風(fēng)的故事 能力訓(xùn)練二 句式的變換 閱讀有方法 閱讀訓(xùn)練 比金錢(qián)更重要 草木有情 敬重卑微 飄香的生命 風(fēng)雨中的菊花 能力訓(xùn)練三 句子的修辭 閱讀有方法 閱讀訓(xùn)練 一夜秋雨 夏日風(fēng)情 品味春風(fēng) 喜雨 不識(shí)字的老師 能力訓(xùn)練四 診斷并修改病句 閱讀有方法 閱讀訓(xùn)練 石榴 野百合也有春天 耐磨的人生 故鄉(xiāng)的山泉 神秘的紙 能力訓(xùn)練五 理解句子表達(dá)的含義 閱讀有方法 閱讀訓(xùn)練 又是薺菜花開(kāi)時(shí) 愛(ài)的禮物 旅行鴿的命運(yùn) 生命之水 媽媽給兒子的便條 能力訓(xùn)練六 理解句子的作用 閱讀有方法 閱讀訓(xùn)練 紫羅蘭 給予是快樂(lè)的 良心如枕 避暑山莊 晶瑩的雨閱讀能力測(cè)試——段的訓(xùn)練 能力訓(xùn)練一 體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用 閱讀有方法 閱讀訓(xùn)練 廢墟內(nèi)部大救援 從背后照來(lái)的燈光 濃湯·深情 春天的姿勢(shì) 兩棵花 能力訓(xùn)練二 了解段的主要內(nèi)容 閱讀有方法 閱讀訓(xùn)練 古井 永遠(yuǎn)的黃桷樹(shù) ___________ 種瓜小唱 高貴的施舍 能力訓(xùn)練三 理解文章段落的作用 閱讀有方法 閱讀訓(xùn)練 我的小河 愿母親的微笑永駐 尋找春天 綠色食品 母親的眼淚閱讀能力測(cè)試——篇的訓(xùn)練 能力訓(xùn)練一 厘清文章的思路 閱讀有方法 閱讀訓(xùn)練 中秋賞月 沒(méi)有一種草不會(huì)開(kāi)花 姥爺和狼的故事 陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言 生死胡楊 能力訓(xùn)練二 給文章擬定標(biāo)題 閱讀有方法 閱讀訓(xùn)練 __________ __________ __________ __________ __________ 能力訓(xùn)練三 概括主要內(nèi)容 閱讀有方法 閱讀訓(xùn)練 手和腦的故事 母親的珠寶 騙來(lái)的榮譽(yù) 購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩 父親挑書(shū) 故鄉(xiāng)人 能力訓(xùn)練四 體會(huì)文章情感 閱讀有方法 閱讀訓(xùn)練 吃西瓜 懶惰的小井蛙 思維方式?jīng)Q定你的明天 我和母親過(guò)馬路 春雨 傘的故事 能力訓(xùn)練五 文章的前后照應(yīng) 閱讀有方法 閱讀訓(xùn)練 我家的仙人掌 我是一棵小小草 閱讀讓生活更美好 總有一扇門(mén)為你而開(kāi) 莫扎特“解套” 后生可畏 能力訓(xùn)練六 分析主人公形象 閱讀有方法 閱讀訓(xùn)練 小小的善 異鄉(xiāng)人的孩子 小草、磚塊和高墻 梯子 猴子當(dāng)大王 鎖 成功需要克制參考答案
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六年級(jí)-小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力階梯測(cè)試80篇 作者簡(jiǎn)介
徐林，“方洲新概念”作文圖書(shū)主編，全國(guó)語(yǔ)文特級(jí)教師，一直致力于中小學(xué)作文教與學(xué)的研究和探索。經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，研究總結(jié)出了一系列切實(shí)有效的作文方法，為廣大中小學(xué)生提供了極具價(jià)值的作文輔導(dǎo)資料。
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