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抗日戰爭十四年中學生讀本 版權信息
- ISBN：9787511545039
- 條形碼：9787511545039 ; 978-7-5115-4503-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
抗日戰爭十四年中學生讀本 本書特色
人民日報愛國主義教育青少系列根據教育部全面落實“抗日戰爭十四年”概念的精神編寫
抗日戰爭十四年中學生讀本 內容簡介
《抗日戰爭十四年中學生讀本/人民日報愛國主義教育青少系列》旨在還原抗日戰爭的全過程，使廣大青少年全面把握抗戰的發展歷程，正確理解中國人民抗日戰爭在世界反法西戰爭中的地位和作用。這套教材全面準確、深入淺出地敘述了“抗日戰爭十四年”的基本史實和主要觀點，結合重大事件和英雄事跡，增強了感染力和震撼力，圖文并茂，可讀性強，適合青少年學習參考。 《抗日戰爭十四年中學生讀本/人民日報愛國主義教育青少系列》以時間為經，以有代表性的重大事件為緯，力圖全方位地、立體地展現抗日戰爭的歷史，包括日本侵略給中國人民造成的災難和痛苦；中華民族為了民族獨立解放進行的英勇抵抗；中華民族在敵強我弱的情況下頑強的、多方位的抵抗和斗爭；中國人民持久的、艱苦的長期抗戰，廣泛開展具有戰略意義的游擊戰；堅持維護以國共合作為基礎的抗日民族統一戰線；爭取世界進步力量對中國抗日戰爭的援助；中國作為世界反法西斯戰爭的東方戰場，為世界反法西斯戰爭勝利作出了重要貢獻。以愛國主義為核心的偉大民族精神是抗戰勝利的決定因素，中國共產黨的中流砥柱作用是抗戰勝利的關鍵，全民族抗戰是抗戰勝利的重要法寶。
抗日戰爭十四年中學生讀本 目錄
第1講 1931年
日軍發動侵華戰爭
1．日本苦心籌謀侵略計劃
2．賊喊捉賊，日本發動九一八事變
3．愛國官兵，自發抵抗
4．高舉起抗日的旗幟
5．風生水起的抗日救亡運動
延伸閱讀：中村事件
第2講 1932年
從南到北，抵抗侵略
1．故伎重演，日軍挑起一·二八事件
2．第19路軍的奮戰
3．蓬勃興起的東北抗日義勇軍
4．平頂山慘案，3000多名同胞遇難
延伸閱讀：毛澤東起草中華蘇維埃《對日戰爭宣言》
第3講 1933年
日軍向關內進攻
1．“天下**關”名存實亡
2．長城屏障，再起風云
3．察哈爾民眾抗日同盟軍成立
4．戰斗在白山黑水
延伸閱讀：宋慶齡和遠東反戰會議
第4講 1934年
東北抗日斗爭和北上抗日
1．一個武裝抗日綱領
2．東北抗日游擊戰的新面貌
3．少數民族積極抗戰
4．從瑞金出發的北上抗日先遣隊
5．臺灣島上的抗日文學
延伸閱讀：方志敏的獄中文稿是如何密寫的
第5講 1935年
不能讓華北成為第二個“滿洲國”
1．日本在華北肆意妄為
2．華北之大，已經安放不下一張平靜的書桌
3．抗日救亡的火焰在燃燒
4．“兄弟鬩于墻外御其侮”
延伸閱讀：國歌《義勇軍進行曲》的由來
第6講 1936年
抗日民族統一戰線初步形成
1．東北抗日力量的新聚集
2．全國各界救國聯合會的成立
3．綏遠燃起抗日烽火
4．震驚全國的西安事變
5．抗日民族統一戰線初步形成
延伸閱讀：膾炙人口的《松花江上》
第7講 1937年
全國抗戰開始
1．國共談判，十年內戰結束
2．七七事變，日本開始全面侵華
3．淞滬和太原，南北兩大戰役
4．平型關大捷，打破“皇軍不可戰勝”的神話
5．沿海工廠向內地大遷徙
6．南京大屠殺
延伸閱讀：挑起盧溝橋事變的日軍軍官*終什么下場
第8講 1938年
中國抗戰進入新階段
1．徐州會戰，臺兒莊傳捷報
2．百萬大軍保衛武漢
3．毛澤東提出持久抗戰的戰略思想
4．戰火中的抗戰文化
5．雪中送炭，蘇聯支援中國
延伸閱讀：《論持久戰》背后的故事
第9講 1939年
兩個戰場，同仂敖愾
1．正面戰場的拉鋸戰
2．東北抗聯在敵人的“討伐”中苦戰
3．游擊戰在華北遍地開花
4．華中新四軍和華南游擊隊的作戰
5．《新民主主義論》和抗日根據地建設
6．南岳游擊干部訓練班
延伸閱讀：抗日根據地軍民粉碎敵人圍攻
第10講 1940年
八路軍發動百團大戰
1．棗宜會戰，張自忠英勇殉國
2．百團大戰
3．淪陷區人民沒有屈服
4．國際友人援助中國
延伸閱讀：鄧玉芬為抗日獻出了六位親人
第11講 1941年
世界反法西斯同盟形成
1．皖南事變，葉挺被囚
2．民主人士為團結而奔走
3．艱苦的持久戰
4．世界反法西斯同盟形成
5．“虎！虎！虎！”日軍偷襲珍珠港
6．陳納德與“飛虎隊”
延伸閱讀：老百姓勇救美軍飛行員
第12講 1942年
春天來臨前的嚴冬
1．“歡迎中國列為四強之一”
2．大生產和延安整風
3．武工隊深入敵后之敵后
4．大后方的抗戰文藝
5．山之上，國有殤，左權犧牲
延伸閱讀：李殿冰與麻雀戰
第13講 1943年
中國抗日軍民繼續艱苦奮戰
1．世界反法西斯戰爭的轉折點
2．針鋒相對，“敵進我進”
3．抗日游擊戰爭的新發展
4．有“清鄉”就有反“清鄉”
5．中國軍隊緬甸作戰
延伸閱讀：蘇北射陽兒童團的故事
第14講 1944年
看得見的勝利曙光
1．豫湘桂戰役的慘敗
2．要求民主的憲政運動
3．建立民主聯合政府的新主張
4．擴大解放區，縮小淪陷區
5．抗日根據地部隊的攻勢作戰
延伸閱讀：新四軍劉老莊連的故事
第15講 1945年
日本投降，抗戰勝利
1．謀劃奪取戰爭的*后勝利
2．連受重創，日軍窮途末路
3．敦促日本無條件投降
4．日本投降，抗戰勝利
5．中國受降，臺灣回歸
6．審判戰犯，遣送戰俘
延伸閱讀：日本投降儀式為何在軍艦上舉行
附錄抗日戰爭十四年大事記
結束語
日軍發動侵華戰爭
1．日本苦心籌謀侵略計劃
2．賊喊捉賊，日本發動九一八事變
3．愛國官兵，自發抵抗
4．高舉起抗日的旗幟
5．風生水起的抗日救亡運動
延伸閱讀：中村事件
第2講 1932年
從南到北，抵抗侵略
1．故伎重演，日軍挑起一·二八事件
2．第19路軍的奮戰
3．蓬勃興起的東北抗日義勇軍
4．平頂山慘案，3000多名同胞遇難
延伸閱讀：毛澤東起草中華蘇維埃《對日戰爭宣言》
第3講 1933年
日軍向關內進攻
1．“天下**關”名存實亡
2．長城屏障，再起風云
3．察哈爾民眾抗日同盟軍成立
4．戰斗在白山黑水
延伸閱讀：宋慶齡和遠東反戰會議
第4講 1934年
東北抗日斗爭和北上抗日
1．一個武裝抗日綱領
2．東北抗日游擊戰的新面貌
3．少數民族積極抗戰
4．從瑞金出發的北上抗日先遣隊
5．臺灣島上的抗日文學
延伸閱讀：方志敏的獄中文稿是如何密寫的
第5講 1935年
不能讓華北成為第二個“滿洲國”
1．日本在華北肆意妄為
2．華北之大，已經安放不下一張平靜的書桌
3．抗日救亡的火焰在燃燒
4．“兄弟鬩于墻外御其侮”
延伸閱讀：國歌《義勇軍進行曲》的由來
第6講 1936年
抗日民族統一戰線初步形成
1．東北抗日力量的新聚集
2．全國各界救國聯合會的成立
3．綏遠燃起抗日烽火
4．震驚全國的西安事變
5．抗日民族統一戰線初步形成
延伸閱讀：膾炙人口的《松花江上》
第7講 1937年
全國抗戰開始
1．國共談判，十年內戰結束
2．七七事變，日本開始全面侵華
3．淞滬和太原，南北兩大戰役
4．平型關大捷，打破“皇軍不可戰勝”的神話
5．沿海工廠向內地大遷徙
6．南京大屠殺
延伸閱讀：挑起盧溝橋事變的日軍軍官*終什么下場
第8講 1938年
中國抗戰進入新階段
1．徐州會戰，臺兒莊傳捷報
2．百萬大軍保衛武漢
3．毛澤東提出持久抗戰的戰略思想
4．戰火中的抗戰文化
5．雪中送炭，蘇聯支援中國
延伸閱讀：《論持久戰》背后的故事
第9講 1939年
兩個戰場，同仂敖愾
1．正面戰場的拉鋸戰
2．東北抗聯在敵人的“討伐”中苦戰
3．游擊戰在華北遍地開花
4．華中新四軍和華南游擊隊的作戰
5．《新民主主義論》和抗日根據地建設
6．南岳游擊干部訓練班
延伸閱讀：抗日根據地軍民粉碎敵人圍攻
第10講 1940年
八路軍發動百團大戰
1．棗宜會戰，張自忠英勇殉國
2．百團大戰
3．淪陷區人民沒有屈服
4．國際友人援助中國
延伸閱讀：鄧玉芬為抗日獻出了六位親人
第11講 1941年
世界反法西斯同盟形成
1．皖南事變，葉挺被囚
2．民主人士為團結而奔走
3．艱苦的持久戰
4．世界反法西斯同盟形成
5．“虎！虎！虎！”日軍偷襲珍珠港
6．陳納德與“飛虎隊”
延伸閱讀：老百姓勇救美軍飛行員
第12講 1942年
春天來臨前的嚴冬
1．“歡迎中國列為四強之一”
2．大生產和延安整風
3．武工隊深入敵后之敵后
4．大后方的抗戰文藝
5．山之上，國有殤，左權犧牲
延伸閱讀：李殿冰與麻雀戰
第13講 1943年
中國抗日軍民繼續艱苦奮戰
1．世界反法西斯戰爭的轉折點
2．針鋒相對，“敵進我進”
3．抗日游擊戰爭的新發展
4．有“清鄉”就有反“清鄉”
5．中國軍隊緬甸作戰
延伸閱讀：蘇北射陽兒童團的故事
第14講 1944年
看得見的勝利曙光
1．豫湘桂戰役的慘敗
2．要求民主的憲政運動
3．建立民主聯合政府的新主張
4．擴大解放區，縮小淪陷區
5．抗日根據地部隊的攻勢作戰
延伸閱讀：新四軍劉老莊連的故事
第15講 1945年
日本投降，抗戰勝利
1．謀劃奪取戰爭的*后勝利
2．連受重創，日軍窮途末路
3．敦促日本無條件投降
4．日本投降，抗戰勝利
5．中國受降，臺灣回歸
6．審判戰犯，遣送戰俘
延伸閱讀：日本投降儀式為何在軍艦上舉行
附錄抗日戰爭十四年大事記
結束語
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抗日戰爭十四年中學生讀本 節選
《抗日戰爭十四年中學生讀本/人民日報愛國主義教育青少系列》： 3.愛國官兵，自發抵抗雖然有上級不準抵抗日軍挑釁的命令在先，但一些東北愛國官兵仍然自發地進行抵抗，奮起反擊。 尤其是遼寧省警務處處長兼沈陽市公安局局長黃顯聲，早在九一八事變前就赴北平，向當時接替張作霖之職的張學良提出“應變建議”，擴充了公安警察部隊。日軍向沈陽城的警察機關發動突然襲擊時，警察分局的警察們進行了頑強抵抗，有180余人死亡，300余人受傷。后因力量懸殊，黃顯聲率部撤往錦州。 日軍此時的主要目的是占領全東北。所以日軍在占領沈陽的同時，駐長春的日軍得知沈陽戰事已起，即派主力部隊夜襲長春的中國守軍。長春的中國守軍被迫自衛還擊，但受不抵抗命令的束縛，只是冒死突圍，退出長春。9月19日下午，長春淪陷。 在占領沈陽、長春的**步計劃圓滿完成后，侵華日軍決定乘千載難逢之良機，為解決滿蒙問題而繼續實施東取吉林、北攻哈爾濱的第二步侵略計劃。 9月21日上午，集結長春的日軍開始進犯吉林省城吉林市。此時，因吉林省代理主席、東北邊防軍吉林副司令長官公署參謀長熙洽叛變，中國軍隊已奉令退出省城。熙洽即派密使會見日軍，表示無條件投降，迎接日軍進占吉林。22日，日軍不費吹灰之力，便占領了吉林。 與熙洽不同，黑龍江省代理主席馬占山對日軍的進攻進行了英勇的抵抗。 馬占山，生于遼寧懷德縣一貧苦農民家庭。18歲時為地主牧馬，因失馬一匹，被迫外逃，淪為“胡匪”。善騎射，后被官府收編，由哨官提升為連長、營長、團長。10月10日被張學良任命為黑龍江省代理主席，兼東北邊防軍副司令。這時，偽軍3個團正在準備北犯黑龍江。20日，馬占山正式宣布就任，表示“國難之秋”將“臥薪嘗膽，誓救危亡”，與入侵者“決以死戰”。他一面激勵前線將士堅決抗戰，一面視察防地，部署抵御敵人的進犯。全省軍民的抗日士氣為之一振。 就在馬占山正式宣布就任的當天，北犯哈爾濱的日軍，因日本政府對事態發展有所顧忌，暫時停止對哈爾濱的進攻，改為進犯黑龍江省城齊齊哈爾。為阻止日軍，中國守軍破壞了嫩江大橋（也稱江橋）。馬占山就任當天就已到達齊齊哈爾，擔任軍隊總指揮。 此后，日本關東軍直接向中國守軍發起進攻。 危急關頭，馬占山調兵遣將，加強江橋防務。日本關東軍威逼馬占山在一周之內立即修復江橋，馬占山駁斥其要求無理。11月4日中午，日軍悍然以飛機轟炸為掩護，由2個步兵聯隊、1個炮兵隊的兵力，向江橋陣地發動猛攻。駐守正面陣地的徐寶珍衛隊團官兵奉命自衛還擊，奮起抵抗。這一仗，中國守軍雖有傷亡，大興車站也被炸毀，但擊退日軍兩次進犯，江橋陣地巋然不動。首戰告捷，官兵士氣大振。馬占山召集各部，親自做戰斗動員，加強陣地布防，毫不松懈。 第二天，日軍調集野炮40門、重炮8門、飛機8架、裝甲車4輛，以及步炮兵，以偽軍打頭陣，向江橋陣地發動更猛烈的進攻。中國守軍武器雖差，但仍以高昂的愛國熱情，奮勇殺敵，堅守陣地，連續惡戰3日，*后大敗日、偽軍。日軍步兵聯隊幾乎全部被殲滅，騎兵隊也死傷殆盡。中國軍隊在江橋取得了九一八事變以來對日作戰的**個輝煌勝利。 在激烈的爭奪戰中，敵人飛機、大炮輪番轟炸，江橋陣地難以堅守，加之后方運輸斷絕，將士傷亡亦重，為保存軍力，馬占山決定暫時放棄江橋陣地，退守大興站以北的三間房。7日晚，中國守軍撤出江橋陣地。 三間房離江橋約25公里，距齊齊哈爾約35公里。 早在10月下旬，馬占山已派兵在此布防，作為江橋陣地的第二道防線。撤出江橋的當晚，馬占山在三間房召開軍事會議，根據敵我雙方力量的對比，重新做了軍事部署。由于后繼無援，中國軍隊不得不采取守勢。此后的幾日，不甘失敗的日軍從長春、吉林等地調來近2萬人，配以更強的火力，準備新的進攻。 11月12日，日軍用強大炮火作為掩護，以飛機投彈助戰，兵分三路向三間房陣地猛撲過來，遭中國守軍堅決抵抗。日軍幾次進攻新立屯陣地，均未得逞。 惡戰從14日開始。在日軍的重炮轟擊下，中國軍隊的陣地幾乎全被摧毀。但是，為保衛祖國而戰的將士們毫無畏懼，仍浴血奮戰，多次打退敵人的進攻。 在戰斗*激烈的時刻，馬占山親自率領手槍隊為前導，指揮反攻，極大地鼓舞了全體官兵。16日，日軍出動步兵、騎兵、炮兵、空軍、坦克部隊4000多人發動猛攻。雙方鏖戰5小時，遭到重創的敵人才退去。 18日拂曉，日軍1.7萬余人在12輛坦克、30門大炮、12架飛機的配合下，向三間房的中國守軍陣地發動拼死猛攻。在重炮、飛機和坦克的轟炸下，守軍陣地工事全被摧毀，官兵傷亡慘重。戰至中午，日軍進攻更加瘋狂。在此危急時刻，馬占山親臨前線，鼓舞士氣。但終因部隊傷亡過重，又無后方增援，晝夜血戰的將士粒米未沾，*終馬占山做出放棄全部防線的決定。19日晚，齊齊哈爾失陷。馬占山領導的江橋抗戰到此結束。 歷時15天的江橋抗戰大長了中國人民抗日的志氣，大煞了侵略者的威風。江橋抗戰，對全國人民抗日救亡運動起了積極的推動作用，譜寫了東北有組織領導、有相當規模的武裝抗日的光榮篇章。 ……
抗日戰爭十四年中學生讀本 作者簡介
李蓉，法學博士，中共中央黨史研究室研究員，曾任研究部副主任、巡視員。社會兼職有：中國中共黨史學會常務理事，國際關系專業委員會副會長兼秘書長，共產國際與中國革命關系專業委員會副會長；中國抗日戰爭史學會常務理事、副秘書長，中國延安精神研究會常務理事；朱德思想生平研究分會常務理事、劉少奇思想生平研究分會常務理事、任弼時研究中心特約研究員；中國井岡山干部學院、延安干部學院及天津職業師范大學等高校兼職教授，國防大學抗大史研究中心特約研究員。
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