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呵護成長 版權信息
- ISBN：9787505140004
- 條形碼：9787505140004 ; 978-7-5051-4000-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
呵護成長 本書特色
內容主要包括四個篇章：*篇為育人篇，涉及多個教育案例，展現教育大愛；第二篇為管理篇，主要涉及學校管理、級部管理、班級管理、學生管理的一些具體做法和看法，凡事拿出方法來；第三篇為教學篇，主要涉及如何評課，如何組織教學，如何批改作業，如何進行例習題教學，如何打造高效課堂等一些具體做法；第四篇為感悟篇，主要為作者對教育工作的感悟；第五篇為相關鏈接，均為媒體和同仁介紹董波事跡的文章，如山東省諸城市龍源學校校長、全國優秀教師劉花蘭的《培訓他人，成長自己》，高密朝陽中學副校長孫萍的《走進活力校園，感受活力無限》等。
呵護成長 內容簡介
內容主要包括四個篇章：**篇為育人篇，涉及多個教育案例，展現教育大愛；第二篇為管理篇，主要涉及學校管理、級部管理、班級管理、學生管理的一些具體做法和看法，凡事拿出方法來；第三篇為教學篇，主要涉及如何評課，如何組織教學，如何批改作業，如何進行例習題教學，如何打造高效課堂等一些具體做法；第四篇為感悟篇，主要為作者對教育工作的感悟；第五篇為相關鏈接，均為媒體和同仁介紹董波事跡的文章，如山東省諸城市龍源學校校長、全國教師劉花蘭的《培訓他人，成長自己》，高密朝陽中學副校長孫萍的《走進活力校園，感受活力無限》等。
呵護成長 目錄
**篇 育人篇 做一個有品味的班主任——一個廢紙團引發的教育故事 “謝謝您的鼓勵” 教師要善待每一名學生 讓我的關懷溫暖每一個學生 愛惜芳心莫輕吐 愛是尊重和信任 扶起學生心靈的自信之樹 特別的愛給特別的他 愛，需要愛的氛圍 讓我也敞開心扉 關注學生的家庭作業，激發學生的學習興趣 “愛”與“魔”的較量 實施差異教育，關愛每一個學生 一次月考引起的思考 給學生一片發展的天地 愛，讓孩子揚帆遠航 成功，從自信開始 他為什么受到表揚還發脾氣 老師，我變得好看了 給他“臺階”順著下 “黃色”的打火機 走進優等生的心靈——讓陽光驅散陰霾第二篇 管理篇 精致、創新、高雅、大氣——“三環六路”學生管理模式的探索 級部主任如何進行有效的級部學生管理 開學第二周學生常規管理會議 營造溫馨和諧宿舍文化氛圍，為學生的健康成長保駕護航 加強學生自主管理，促進學生健康成長 班主任如何進行有效的班級管理 如何消除學生的攀比心理 實施垃圾分類，做環保小衛士 教會學生理財 跑出我們的精彩(學生會議講話稿) 加強宿舍管理，為學生的健康成長保駕護航 穩妥推進學生綜合素質評價，扎實提升教育教學質量第三篇 教學篇 實實在在努力，扎扎實實提升 打造活力課堂，締造完美教室 如何評價一節數學課 撬動評價杠桿，演繹師生精彩——兩評兩用評價金點子案例 在數學教學中如何培養學生自信心 例習題教學如何培養學生的發散思維能力 如何培養學生學習過程中的質疑能力 數學作業批改如何寫評語 新課改中如何做到因材施教 例、習題教學應注意的問題 以“導學稿”為載體的課堂教學——素質教育下提高課堂效率的有效做法 如何讓學生學會合作學習第四篇 感悟篇 在級部與班級管理中找到了成功的感覺 平凡的人，平凡的事 好人楊清華 文峰中學的老師們 學者李永敬 也說高主任 將課改進行到底——在學校課堂教學改革經驗交流會上的發言 讓我們的生活由陽光相伴 靜心工作，專心育人第五篇 相關鏈接篇 努力源于責任，成功在于付出——記桃林初中支教教師董波 培訓他人成長自己 “傻干”——把工作當朋友——聽劉花蘭校長《一流教師管理自己》有感 走進“活力校園”，感受無限活力——赴諸城龍源學校講學周活動體會
展開全部
呵護成長 作者簡介
董波，男，山東諸城人，山東省諸城市龍源學校教師。1990年7月參加工作，本科學歷，一級教師，中共黨員。工作以來，先后被評為山東省遠程研修優秀指導教師、濰坊市教學能手、諸城市優秀班主任，歷任級部主任、政教處主、教導處主任。教學理念是：在平凡的教育教學工作中尋找成功和幸福的感覺，胸懷天下，造福社會篇為相關鏈接，均為媒體和同仁介紹董波事跡的文章，如山東省諸城市龍源學校校長、全國優秀教師劉花蘭的《培訓他人，成長自己》，高密朝陽中學副校長孫萍的《走進活力校園，感受活力無限》等。
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