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我的責(zé)任我來(lái)扛 版權(quán)信息
- ISBN：9787568203654
- 條形碼：9787568203654 ; 978-7-5682-0365-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
我的責(zé)任我來(lái)扛 本書(shū)特色
如果作為家長(zhǎng)，你還有這種想法，那么，請(qǐng)你把責(zé)任還給孩子。因?yàn)槿狈ω?zé)任力的孩子，獨(dú)立能力、社交能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力、注意力、意志力、領(lǐng)導(dǎo)力、記憶力等諸多能力都會(huì)相應(yīng)減弱，很難贏在當(dāng)下，更可能輸在未來(lái)。
作為家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子責(zé)任力的實(shí)用方法，喚醒孩子內(nèi)在責(zé)任力，讓孩子開(kāi)始注意到自己的行為對(duì)別人的影響，開(kāi)始自律，開(kāi)始努力，從而實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，提升自我價(jià)值。
家長(zhǎng)改變百分之一，孩子則可能改變百分之百，《我的責(zé)任我來(lái)扛：36種方法輕松培養(yǎng)孩子承擔(dān)責(zé)任的能力》，讓家長(zhǎng)“持證上崗”，成為培養(yǎng)孩子責(zé)任力的佼佼者。
我的責(zé)任我來(lái)扛 內(nèi)容簡(jiǎn)介
日常生活中，你是否從曾經(jīng)主動(dòng)搶著幫孩子做事情？如果這樣，其實(shí)你是在弱化孩子的責(zé)任能力。孩子缺乏責(zé)任能力，近到學(xué)習(xí)會(huì)變得不認(rèn)真，遠(yuǎn)到未來(lái)會(huì)變得沒(méi)擔(dān)當(dāng)，所以家長(zhǎng)一定要注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任能力。本書(shū)結(jié)合心理學(xué)理論，精心挑選36種培養(yǎng)孩子承擔(dān)責(zé)任能力的方法，結(jié)合大量案例，通俗易懂地向廣大家長(zhǎng)展示出培養(yǎng)孩子責(zé)任力的方方面面，讓家長(zhǎng)有章可循，易于操作，輕松培養(yǎng)起孩子的責(zé)任能力，為孩子更好地未來(lái)加油。
我的責(zé)任我來(lái)扛 目錄
方法01 “來(lái)，把你自己的玩具收起來(lái)。”
——讓孩子自己的事情自己做
方法02 “我們就從吃飯開(kāi)始吧！”
——從小事入手培養(yǎng)孩子責(zé)任感
方法03 “媽媽尊重你‘自己來(lái)’的愿望。”
——放手讓孩子做他想做的事
方法04 “這事你自己做決定吧！”
——給孩子思考和選擇的權(quán)利
方法05 “幫媽媽一起洗碗好嗎？”
——讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)
方法06 “我們的目標(biāo)很明確！”
——把責(zé)任講分明，告訴孩子具體負(fù)什么責(zé)
方法07 “你也是這個(gè)家庭的一員！”
——有意識(shí)培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感
方法08 “媽媽很渴，能幫媽媽倒杯水喝嗎？”
——教會(huì)孩子關(guān)心家人／他人
方法09 “奶奶給你帶好吃的了，是不是要說(shuō)‘謝謝’？”
——教孩子學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)
方法10 “你的好朋友怎么哭了？你安慰一下她好嗎？”
——教會(huì)孩子關(guān)心身邊的事和人
方法11 “寶貝，自己定好起床的鬧鐘。”
——教會(huì)孩子管理好自己的時(shí)間
方法12 “你的作業(yè)按時(shí)完成了嗎？”
——讓孩子管理好自己的學(xué)習(xí)
方法13 “別拖延，現(xiàn)在就動(dòng)手開(kāi)始做！”
——守時(shí)是對(duì)他人、對(duì)自己負(fù)責(zé)
方法14 “勇敢地承認(rèn)自己犯的錯(cuò)。”
——允許孩子犯錯(cuò)，但不允許其推卸責(zé)任
方法15 “做錯(cuò)了，就要受到相應(yīng)的懲罰。”
——責(zé)任心就是為自己的行為買(mǎi)單
方法16 “我不打你，我們好好商量。”
——打罵只會(huì)讓孩子因?yàn)楹ε露桓邑?fù)責(zé)
方法17 “媽媽一定說(shuō)到做到！”
——責(zé)任心的培養(yǎng)需要父母以身作則
方法18 “媽媽沒(méi)有忘記與你的約定！”
——言而有信，遵守與孩子的約定
方法19 “孩子，你做得很好！”
——鼓勵(lì)可以激發(fā)孩子的責(zé)任心
方法20 “你做的事，媽媽一百個(gè)放心！”
——信任能增強(qiáng)孩子的責(zé)任感
方法21 “像爸爸一樣，做個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?rdquo;
——給孩子找個(gè)負(fù)責(zé)任的榜樣
方法22 “從今天開(kāi)始，就由你來(lái)負(fù)責(zé)照顧這株綠蘿吧！”
——賦予孩子一些指定的責(zé)任
方法23 “我們幫幫這位可憐的乞丐吧！”
——有同情心才會(huì)有責(zé)任心
方法24 “我們?cè)徝髅魍瑢W(xué)好嗎？”
——懂包容的孩子才有責(zé)任心
方法25 “你要照顧好弟弟妹妹哦。”
——會(huì)照顧人的孩子更有責(zé)任心
方法26 “把你的玩具借給別的小朋友玩一會(huì)兒好嗎？”
——孩子會(huì)在分享中學(xué)會(huì)責(zé)任
方法27 “媽媽喜歡聽(tīng)到誠(chéng)實(shí)的回答！”
——誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)往往與責(zé)任心共生
方法28 “無(wú)以規(guī)矩，不成方圓。”
——培養(yǎng)遵紀(jì)守法，有社會(huì)責(zé)任感的孩子
方法29 “把這件事做完再去管其他的。”
——做事有頭有尾才算得上是負(fù)責(zé)
方法30 “這件事你有什么責(zé)任？”
——經(jīng)常讓孩子反思自己肩上的責(zé)任
方法3l “孩子，積極報(bào)名參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)吧。”
——集體能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
方法32 “加油，努力爭(zhēng)當(dāng)小‘干部’！”
——讓孩子主動(dòng)擔(dān)責(zé)，為同學(xué)提供服務(wù)
方法33 “吃虧是福，多做點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。”
——教孩子在學(xué)校體育勞動(dòng)中多做多勞
方法34 “吵了架還是好朋友，你能主動(dòng)和好嗎？”
——心胸廣的孩子責(zé)任力強(qiáng)
方法35 “有困難，找同學(xué)一起幫忙吧！”
——在合作中自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任
方法36 “我們來(lái)簽訂一個(gè)‘責(zé)任合同’吧！”
——按“合同”行事，不得違約
——讓孩子自己的事情自己做
方法02 “我們就從吃飯開(kāi)始吧！”
——從小事入手培養(yǎng)孩子責(zé)任感
方法03 “媽媽尊重你‘自己來(lái)’的愿望。”
——放手讓孩子做他想做的事
方法04 “這事你自己做決定吧！”
——給孩子思考和選擇的權(quán)利
方法05 “幫媽媽一起洗碗好嗎？”
——讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)
方法06 “我們的目標(biāo)很明確！”
——把責(zé)任講分明，告訴孩子具體負(fù)什么責(zé)
方法07 “你也是這個(gè)家庭的一員！”
——有意識(shí)培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感
方法08 “媽媽很渴，能幫媽媽倒杯水喝嗎？”
——教會(huì)孩子關(guān)心家人／他人
方法09 “奶奶給你帶好吃的了，是不是要說(shuō)‘謝謝’？”
——教孩子學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)
方法10 “你的好朋友怎么哭了？你安慰一下她好嗎？”
——教會(huì)孩子關(guān)心身邊的事和人
方法11 “寶貝，自己定好起床的鬧鐘。”
——教會(huì)孩子管理好自己的時(shí)間
方法12 “你的作業(yè)按時(shí)完成了嗎？”
——讓孩子管理好自己的學(xué)習(xí)
方法13 “別拖延，現(xiàn)在就動(dòng)手開(kāi)始做！”
——守時(shí)是對(duì)他人、對(duì)自己負(fù)責(zé)
方法14 “勇敢地承認(rèn)自己犯的錯(cuò)。”
——允許孩子犯錯(cuò)，但不允許其推卸責(zé)任
方法15 “做錯(cuò)了，就要受到相應(yīng)的懲罰。”
——責(zé)任心就是為自己的行為買(mǎi)單
方法16 “我不打你，我們好好商量。”
——打罵只會(huì)讓孩子因?yàn)楹ε露桓邑?fù)責(zé)
方法17 “媽媽一定說(shuō)到做到！”
——責(zé)任心的培養(yǎng)需要父母以身作則
方法18 “媽媽沒(méi)有忘記與你的約定！”
——言而有信，遵守與孩子的約定
方法19 “孩子，你做得很好！”
——鼓勵(lì)可以激發(fā)孩子的責(zé)任心
方法20 “你做的事，媽媽一百個(gè)放心！”
——信任能增強(qiáng)孩子的責(zé)任感
方法21 “像爸爸一樣，做個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?rdquo;
——給孩子找個(gè)負(fù)責(zé)任的榜樣
方法22 “從今天開(kāi)始，就由你來(lái)負(fù)責(zé)照顧這株綠蘿吧！”
——賦予孩子一些指定的責(zé)任
方法23 “我們幫幫這位可憐的乞丐吧！”
——有同情心才會(huì)有責(zé)任心
方法24 “我們?cè)徝髅魍瑢W(xué)好嗎？”
——懂包容的孩子才有責(zé)任心
方法25 “你要照顧好弟弟妹妹哦。”
——會(huì)照顧人的孩子更有責(zé)任心
方法26 “把你的玩具借給別的小朋友玩一會(huì)兒好嗎？”
——孩子會(huì)在分享中學(xué)會(huì)責(zé)任
方法27 “媽媽喜歡聽(tīng)到誠(chéng)實(shí)的回答！”
——誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)往往與責(zé)任心共生
方法28 “無(wú)以規(guī)矩，不成方圓。”
——培養(yǎng)遵紀(jì)守法，有社會(huì)責(zé)任感的孩子
方法29 “把這件事做完再去管其他的。”
——做事有頭有尾才算得上是負(fù)責(zé)
方法30 “這件事你有什么責(zé)任？”
——經(jīng)常讓孩子反思自己肩上的責(zé)任
方法3l “孩子，積極報(bào)名參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)吧。”
——集體能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
方法32 “加油，努力爭(zhēng)當(dāng)小‘干部’！”
——讓孩子主動(dòng)擔(dān)責(zé)，為同學(xué)提供服務(wù)
方法33 “吃虧是福，多做點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。”
——教孩子在學(xué)校體育勞動(dòng)中多做多勞
方法34 “吵了架還是好朋友，你能主動(dòng)和好嗎？”
——心胸廣的孩子責(zé)任力強(qiáng)
方法35 “有困難，找同學(xué)一起幫忙吧！”
——在合作中自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任
方法36 “我們來(lái)簽訂一個(gè)‘責(zé)任合同’吧！”
——按“合同”行事，不得違約
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