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全科醫(yī)學(xué)基本原理 版權(quán)信息
- ISBN：9787117241397
- 條形碼：9787117241397 ; 978-7-117-24139-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
全科醫(yī)學(xué)基本原理 本書特色
全科醫(yī)學(xué)要提供的基本臨床服務(wù)內(nèi)容有三個(gè)。這三個(gè)基本臨床服務(wù)內(nèi)容就是全科醫(yī)生的三項(xiàng)基本任務(wù)。我把這三項(xiàng)基本任務(wù)稱為新"三位一體"。*是基本醫(yī)療保健（Primary Care），全科醫(yī)生給患者建立一個(gè)醫(yī)學(xué)的家，理想地提供連續(xù)性、融合性的醫(yī)療保健;第二是首診服務(wù)（First Contact Service），全科醫(yī)生是醫(yī)療系統(tǒng)的守門人，首診應(yīng)該在全科；第三是普通醫(yī)療服務(wù)（General Medical Service），全科醫(yī)生必須為患者提供常見的、普通的醫(yī)療服務(wù)。全科醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐的六項(xiàng)基本原則。*是整體（Holistic），全科醫(yī)學(xué)要求的臨床思維是整體的；第二是整合（Integrating），全科醫(yī)學(xué)要把各專科及醫(yī)療資源整合在一起；第三是連續(xù)（Continuity），全科醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)醫(yī)療的連續(xù)性；第四是防治一體（Combining Prevention with Treatment），全科醫(yī)學(xué)要求預(yù)防與治療相結(jié)合；第五是病人為中心（Patient Centered Care），全科醫(yī)學(xué)要求以病人為中心而不是以疾病為中心；第六是規(guī)范行醫(yī)（Standard of Care)， 全科醫(yī)學(xué)主張應(yīng)用循證醫(yī)學(xué)，規(guī)范化行醫(yī)。新"六位一體"既是全科醫(yī)學(xué)的基本原則也是全科醫(yī)生的基本臨床思維。
全科醫(yī)學(xué)基本原理 內(nèi)容簡介
全科醫(yī)學(xué)要提供的基本臨床服務(wù)內(nèi)容有三個(gè)。這三個(gè)基本臨床服務(wù)內(nèi)容就是全科醫(yī)生的三項(xiàng)基本任務(wù)。我把這三項(xiàng)基本任務(wù)稱為新"三位一體"。*是基本醫(yī)療保健（Primary Care），全科醫(yī)生給患者建立一個(gè)醫(yī)學(xué)的家，理想地提供連續(xù)性、融合性的醫(yī)療保健;第二是首診服務(wù)（First Contact Service），全科醫(yī)生是醫(yī)療系統(tǒng)的守門人，首診應(yīng)該在全科；第三是普通醫(yī)療服務(wù)（General Medical Service），全科醫(yī)生必須為患者提供常見的、普通的醫(yī)療服務(wù)。全科醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐的六項(xiàng)基本原則。*是整體（Holistic），全科醫(yī)學(xué)要求的臨床思維是整體的；第二是整合（Integrating），全科醫(yī)學(xué)要把各專科及醫(yī)療資源整合在一起；第三是連續(xù)（Continuity），全科醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)醫(yī)療的連續(xù)性；第四是防治一體（Combining Prevention with Treatment），全科醫(yī)學(xué)要求預(yù)防與治療相結(jié)合；第五是病人為中心（Patient Centered Care），全科醫(yī)學(xué)要求以病人為中心而不是以疾病為中心；第六是規(guī)范行醫(yī)（Standard of Care)， 全科醫(yī)學(xué)主張應(yīng)用循證醫(yī)學(xué)，規(guī)范化行醫(yī)。新"六位一體"既是全科醫(yī)學(xué)的基本原則也是全科醫(yī)生的基本臨床思維。本書的內(nèi)容是全科醫(yī)學(xué)的基本綱要，是每一位全科醫(yī)生臨床實(shí)踐的指導(dǎo)綱領(lǐng)。本書的出版發(fā)行，將極大地推動(dòng)中國全科醫(yī)學(xué)發(fā)展，造就高質(zhì)量的全科臨床醫(yī)生，并為國際全科醫(yī)學(xué)注入新的理論基礎(chǔ)。
全科醫(yī)學(xué)基本原理 目錄
**篇 緒論第二篇 全科醫(yī)學(xué)基本原則論 **章 整體醫(yī)學(xué) **節(jié) 整體論的科學(xué)認(rèn)定 一、整體論哲學(xué)思想 二、還原論與復(fù)雜科學(xué) 三、格士塔心理學(xué)實(shí)驗(yàn) 第二節(jié) 整體醫(yī)學(xué)的歷史 一、遠(yuǎn)古的整體醫(yī)學(xué) 二、醫(yī)學(xué)模式的變遷 三、現(xiàn)代整體醫(yī)學(xué) 第三節(jié) “三論”在整體醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用 一、系統(tǒng)論在整體醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用 二、控制論在整體醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用 三、信息論在整體醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用 第四節(jié) 整體醫(yī)學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義 一、整體醫(yī)學(xué)是歷史的必然選擇 二、整體醫(yī)學(xué)有利于醫(yī)療水平的提高 三、中國急需整體醫(yī)學(xué) 第五節(jié) 整體醫(yī)學(xué)與全科醫(yī)學(xué)的關(guān)系 一、整體醫(yī)學(xué)是全科醫(yī)學(xué)的起點(diǎn) 二、全科醫(yī)學(xué)推崇生物．心理．社會醫(yī)學(xué)模式 三、全科醫(yī)學(xué)是整體的技藝學(xué)科 四、整體醫(yī)學(xué)是全科醫(yī)學(xué)服務(wù)的指導(dǎo)思想 五、整體醫(yī)學(xué)是全科醫(yī)生的臨床思維 第六節(jié) 整體醫(yī)學(xué)理念 一、早期整體醫(yī)學(xué)理念 二、整體醫(yī)學(xué)理念發(fā)展 三、整體醫(yī)學(xué)的新定義 第七節(jié) 生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式 一、生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的誕生 二、生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式誕生的歷史必然性 三、生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式體現(xiàn)整體醫(yī)學(xué)觀 四、生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式是醫(yī)學(xué)人文的進(jìn)步 第八節(jié) 整體醫(yī)學(xué)在全科臨床中的應(yīng)用 一、生物醫(yī)學(xué)層面的整體醫(yī)學(xué)診治 二、心理醫(yī)學(xué)層面的整體醫(yī)學(xué)診治 三、社會醫(yī)學(xué)層面的整體醫(yī)學(xué)診治 第二章 整合醫(yī)學(xué) **節(jié) 整合論的概念 一、整合的原意 二、學(xué)科分化與整合 三、資源整合 第二節(jié) 整合醫(yī)學(xué)的歷史 一、國際整合醫(yī)學(xué)歷史 二、中國整合醫(yī)學(xué)歷史 第三節(jié) 整合醫(yī)學(xué)理念 一、早期的整合醫(yī)學(xué)理念 二、整合醫(yī)學(xué)理念的發(fā)展 三、整合醫(yī)學(xué)的新定義 四、整體醫(yī)學(xué)和整合醫(yī)學(xué)的關(guān)系 第四節(jié) 整合醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)的革命 一、整合醫(yī)學(xué)的迫切性 二、整合醫(yī)學(xué)面臨的困境 三、整合醫(yī)學(xué)帶來的更新 第五節(jié) 整合醫(yī)學(xué)與全科醫(yī)學(xué)的關(guān)系 一、整合醫(yī)學(xué)是全科醫(yī)學(xué)的歷史使命 二、整合醫(yī)學(xué)是全科醫(yī)生管理病人的方法論……
第三篇 全科醫(yī)學(xué)基本任務(wù)論后記參考文獻(xiàn)
展開全部
全科醫(yī)學(xué)基本原理 作者簡介
李健（John Yang Lee），美籍全科專家，美國醫(yī)學(xué)博士，美國醫(yī)學(xué)會認(rèn)證優(yōu)秀醫(yī)生，美國華人醫(yī)師協(xié)會會員。先后在德國、法國及美國學(xué)習(xí)和行醫(yī)20余年。德國洪堡基金獲得學(xué)者。2011年10月1日中華人民共和國外專局引進(jìn)的首位全科臨床專家。國際全科醫(yī)學(xué)聯(lián)盟（IPCEA）臨床導(dǎo)師。“以病人為中心的醫(yī)學(xué)之家”（PCMH）中美合作科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。中華人民共和國“十二五”重大科研項(xiàng)目醫(yī)學(xué)專家。中國醫(yī)藥教育協(xié)會基層教育專委會副主任委員。中國卒中學(xué)會全科醫(yī)學(xué)與基層醫(yī)療分會常務(wù)委員。中國國家衛(wèi)生計(jì)生委腦卒中防治工程委員會委員。中國醫(yī)師協(xié)會全科醫(yī)師定期考試專家委員會委員。中國衛(wèi)生計(jì)生委住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)《全科醫(yī)學(xué)》教材編寫委員會委員。四川省醫(yī)師協(xié)會基層專委會副主任委員，四川省醫(yī)學(xué)會全科醫(yī)學(xué)專委會委員，四川省醫(yī)師協(xié)會全科專委會常務(wù)委員，四川省社區(qū)衛(wèi)生協(xié)會全科專委會常務(wù)委員。科研項(xiàng)目獲中華人民共和國原衛(wèi)生部（牽頭）一等獎(jiǎng)。2014年被媒體評為“成都市名醫(yī)”，四川省“我心目中的名醫(yī)”。2015年榮獲四川省“全科及其他科十大名醫(yī)”。海峽兩岸醫(yī)藥衛(wèi)生交流協(xié)會全科醫(yī)學(xué)專委會2016年度優(yōu)秀委員。現(xiàn)任四川省醫(yī)學(xué)科學(xué)院·四川省人民醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)中心（四川省重點(diǎn)學(xué)科）主任，研究生導(dǎo)師。
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