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中等職業學校設施農業生產技術專業教學法 版權信息
- ISBN：9787030523334
- 條形碼：9787030523334 ; 978-7-03-052333-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中等職業學校設施農業生產技術專業教學法 內容簡介
《中等職業學校設施農業生產技術專業教學法/普通高等教育“十三五”規劃教材·設施農業科學與工程專業》是職教師資師范生學習的工具書。本教材主要包括專業教學法概述、設施農業生產技術專業教學法選用基礎分析、設施農業生產技術專業教學法選用案例、常用的傳統教學方法、常用的行動導向教學法等五部分。本教材充分體現了專業科學和教育科學的有機結合，將設施農業生產中的典型工作任務轉化為學生的學習任務，選取不同學習任務作為教學案例，充分體現職業教育教學先進理念，以行動為導向設計不同的教學活動并進行教學組織與實施，使師范生在做中學方法、在學中研討方法、在應用中反思方法。 《中等職業學校設施農業生產技術專業教學法/普通高等教育“十三五”規劃教材·設施農業科學與工程專業》適合職教師資培養單位、中高等職業院校、廣播電視學校等單位的學生或教師使用。
中等職業學校設施農業生產技術專業教學法 目錄
**章 專業教學法概述 **節 專業教學論與專業教學法 一、專業教學論的內涵 二、專業教學法的內涵 三、專業教學論與專業教學法的關系 第二節 我國專業教學法的發展歷程及趨勢 一、專業教學法的發展歷程 二、專業教學法的發展趨勢 第三節 專業教學法的理論基礎 一、行為主義學習理論 二、認知主義學習理論 三、建構主義學習理論 四、行動導向學習理論 五、加德納多元智能理論第二章 設施農業生產技術專業教學法選用基礎分析 **節 設施農業的發展與職業特點 一、中國設施農業的發展 二、設施農業生產技術變化迫切需要技能型人才 三、設施農業組織方式變化對從業人員的要求 四、從事設施農業生產的職業分析 第二節 分析設施農業生產技術專業的教學對象 一、分析學生原有的基礎 二、分析學生現有的認知能力 三、分析學生的情感 四、了解學生的身心特征 第三節 分析中職設施農業生產技術專業教學內容 一、明確設施農業生產技術專業培養目標 二、構建工作過程導向的課程體系 三、設計學習情境 四、學業評價 第四節 設施農業生產技術專業教學媒體及環境 一、專業教學媒體 二、專業教學環境 第五節 專業教學設計 一、教學設計的概述 二、教學設計的模式 三、教學設計的基本要素 四、教學設計的案例--第三章 設施農業生產技術專業教學法選用案例 **節 設施建造與維護部分教學方法選用案例 一、課程分析 二、教學方法選用及說明 三、教學實施 第二節 設施蔬菜生產技術部分教學方法選用案例 一、課程分析 二、教學方法選用及說明 三、茄果類蔬菜設施生產技術教學實施 四、瓜類蔬菜設施生產技術教學實施 五、蔬菜浸種催芽技術教學實施 第三節 設施園藝植物病蟲害防治部分教學法選用及案例 一、課程分析 二、教學方法及說明 三、教學實施 第四節 植物生長與環境部分教學方法的選用 一、課程分析 二、教學方法選用及說明 三、教學實施 第五節 設施農產品營銷部分教學方法選用 一、課程分析 二、教學方法選用及說明 三、教學實施第四章 常用的傳統教學方法 **節 講授法 一、講授法的運用要點 二、教學語言技能 三、講解概念技能 四、板書技能 五、教態變化技能 第二節 討論法 一、討論法的理論依據 二、討論法的程序 三、討論法的組織 第三節 演示法 一、演示的概念 二、演示的類型 三、演示的要求 四、演示的實施過程 第四節 談話法 一、概述 二、提問的功能 三、提問的類型 四、提問的要求 五、提問的技巧 第五節 四階段教學法 一、四階段教學法的概念 二、四階段教學法的實施過程第五章 常用的行動導向教學法 **節 任務驅動教學法 一、任務驅動教學法的產生和內涵 二、任務驅動教學法的特征 三、任務驅動教學法的教學功能 四、任務驅動教學法的設計和實施 五、任務驅動教學法的注意事項 第二節 頭腦風暴法 一、頭腦風暴法的概念 二、頭腦風暴法的意義和作用 三、頭腦風暴法的設計 四、頭腦風暴法的實施步驟 五、頭腦風暴法的規則 六、頭腦風暴法的應用場合 七、實施頭腦風暴法的一些技巧 第三節 卡片展示法 一、卡片展示法的由來 二、卡片展示法的教學特點 三、卡片展示法的實施步驟 四、注意事項 第四節 思維導圖法 一、思維導圖法的內涵和特點 二、思維導圖的發散性和記憶性特征及教學意義 三、思維導圖法的學習優勢 四、思維導圖法的實施環節 五、實現思維導圖的手段 六、采用思維導圖法應遵循的原則和注意事項 第五節 項目教學法 一、項目教學法的產生和內涵 二、項目教學法的教學意義和功能 三、項目教學法的設計和實施 第六節 引導文教學法 一、引導文教學法的產生和內涵 二、引導文教學法的教學意義和功能 三、引導文教學法的實施 第七節 角色扮演法 一、角色扮演法的含義 二、角色扮演法的理論基礎 三、角色扮演法的教育教學功能 四、角色扮演法的優點 五、角色扮演法的實施步驟 六、角色扮演法的注意事項 第八節 案例教學法 一、概念和內涵 二、教學價值及功能 三、案例教學法的設計 第九節 模擬教學法 一、模擬教學法的概念及類型 二、模擬教學法的功能和作用 三、模擬教學法的設計和實施 第十節 情境教學法 一、情境教學法的產生及其理論基礎 二、情境教學法的意義和功能 三、情境教學法的實施步驟主要參考文獻附錄1 以學生為本位的學習策略附錄2 實習實訓基地條件要求
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