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二程書院教育活動(dòng)尋跡 版權(quán)信息
- ISBN：9787030522047
- 條形碼：9787030522047 ; 978-7-03-052204-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
二程書院教育活動(dòng)尋跡 本書特色
創(chuàng)新性。《二程書院教育活動(dòng)尋跡》全面、系統(tǒng)地研究了程顥、程頤二先生的書院教育活動(dòng)和歷史影響，彌補(bǔ)了目前相關(guān)研究之不足。 采用“遺址考察”與“文獻(xiàn)分析”相結(jié)合的研究方法，確保研究的真實(shí)性和前沿性。筆者輾轉(zhuǎn)河南、重慶、山西、湖北等地，對(duì)二程書院教育遺址進(jìn)行詳盡考察，充分收集一手實(shí)物資料。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合《二程集》等經(jīng)典文獻(xiàn)和相關(guān)研究成果系統(tǒng)考辨了二程的書院教育活動(dòng)和歷史影響。 對(duì)書中出現(xiàn)的古文獻(xiàn)和生僻字詞采用翻譯、注釋或闡釋等方式，幫助讀者更好地學(xué)習(xí)和理解原汁原味的傳統(tǒng)文化，臻達(dá)準(zhǔn)確性、知識(shí)性與可讀性的有機(jī)結(jié)合。
二程書院教育活動(dòng)尋跡 內(nèi)容簡(jiǎn)介
程顥、程頤是我國(guó)歷史上著名的教育家，被稱為“明道先生”和“伊川先生”，其豐富的教育實(shí)踐和杰出的教育建樹為孔子之后所少有。書院教育活動(dòng)方面二程更是貢獻(xiàn)卓越：二程曾到開封、洛陽、晉城、扶溝、涪陵等地10余所書院講學(xué)，由他們親手創(chuàng)建的書院就有7所；二程書院教育活動(dòng)推動(dòng)了宋代書院教育的轉(zhuǎn)型與發(fā)展，促進(jìn)儒學(xué)走向了新的歷史發(fā)展階段——程朱理學(xué)。 《二程書院教育活動(dòng)尋跡》通過對(duì)程顥、程頤書院教育活動(dòng)的遺址考察與文獻(xiàn)分析，全面展現(xiàn)了二程的書院教育活動(dòng)，對(duì)于當(dāng)代學(xué)者研究二程書院教育、大學(xué)生修身治學(xué)，大眾了解和學(xué)習(xí)我國(guó)傳統(tǒng)文化，尤其是書院文化具有一定的借鑒意義。同時(shí)，對(duì)于相關(guān)部門開發(fā)二程書院文化旅游項(xiàng)目等也具有重要的參考價(jià)值。
二程書院教育活動(dòng)尋跡 目錄
序（李申申）
**章 二程檔案
**節(jié) 生活時(shí)代
第二節(jié) 何方人士
一、安徽說
二、湖北說
三、河南說
第三節(jié) 人生簡(jiǎn)歷
第四節(jié) 階段劃分
第二章 東京為師二程書院
**節(jié) 東京開封
第二節(jié) 二程居汴
一、東京科考
二、程顥居汴
三、程頤居汴
第三節(jié) 二程書院
一、書院地標(biāo)
二、歷史沿革
三、何去何從
第三章 晉城興學(xué)程顥書院
**節(jié) 譽(yù)滿晉城
一、今古晉城
二、為政晉城
第二節(jié) 程顥書院
一、石碣為證
二、走進(jìn)書院
三、歷史影響
第四章 扶溝揚(yáng)道大程書院
**節(jié) 執(zhí)政扶溝
一、桐丘扶溝
二、在扶時(shí)間
三、扶溝身影
第二節(jié) 大程書院
一、走進(jìn)書院
二、歷史沿革
三、遺詩(shī)賞析
第五章 居洛講學(xué)程氏書院
**節(jié) 西京洛陽
一、圣城洛陽
二、歷史沿革
三、西京洛陽
第二節(jié) 二程居洛
一、同在洛陽
二、余弟居洛
三、鴻儒之交
第三節(jié) 程氏書院
一、書院特點(diǎn)
二、講學(xué)著述
第六章 洛學(xué)重地嵩陽書院
**節(jié) 嵩陽書院
一、嵩山之陽
二、歷史沿革
三、走進(jìn)書院
第二節(jié) 洛學(xué)重地
一、講學(xué)嵩陽
二、傳播洛學(xué)
第七章 點(diǎn)易傳經(jīng)溝深書院
**節(jié) 點(diǎn)易之洞成就圣典
一、編管涪陵
二、點(diǎn)易洞瞻
三、《程氏易傳》
第二節(jié) 鉤深書院文脈代傳
一、北巖十景
二、文脈綿延
第八章 著書講學(xué)伊川書院
**節(jié) 伊川書院
一、歷史沿革
二、書院現(xiàn)狀
第二節(jié) 著書講學(xué)
一、著書立說
二、收徒講學(xué)
三、伊川贊歌
第九章 春風(fēng)明道書院景賢
**節(jié) 春風(fēng)書院
第二節(jié) 明道書院
一、戶縣明道書院
二、上元明道書院
三、濮陽明道書院
結(jié)語 二程書院教育活動(dòng)基本特征與歷史影響．
一、基本特征
二、歷史影響
參考文獻(xiàn)
附錄
一、明道先生行狀
二、伊川先生年譜
致謝
展開全部
二程書院教育活動(dòng)尋跡 作者簡(jiǎn)介
黃思記，生于1971年11月20日，河南省永城人，教育學(xué)博士，安陽師范學(xué)院教育學(xué)院講師，雙導(dǎo)師。1989年7月河南省永城師范學(xué)校畢業(yè)，開始從事中小學(xué)教學(xué)工作。2008年9月考入河南大學(xué)，師從劉志軍教授攻讀課程與教學(xué)論碩士學(xué)位。2012年9月再次考入河南大學(xué)，師從李申申教授。 從教二十余年間，擔(dān)任小學(xué)、初中校長(zhǎng)12年；執(zhí)教的學(xué)科有小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、體育，初中語文、英語、數(shù)學(xué)、物理，大學(xué)教育原理、教育哲學(xué)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)等。研究領(lǐng)域?yàn)檎n程與教學(xué)論、考試與評(píng)價(jià)和中外教育比較，發(fā)表學(xué)術(shù)論文14篇，參撰著作3部，主持和參與省部級(jí)以上課題研究6項(xiàng)。
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