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包郵 愛(ài)閱讀·語(yǔ)文必讀叢書(shū)(推薦讀物):老人與海(無(wú)障礙精讀版)
作者：（美）海明威
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
250頁(yè)
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愛(ài)閱讀·語(yǔ)文必讀叢書(shū)(推薦讀物):老人與海(無(wú)障礙精讀版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787545524413
- 條形碼：9787545524413 ; 978-7-5455-2441-3
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
愛(ài)閱讀·語(yǔ)文必讀叢書(shū)(推薦讀物):老人與海(無(wú)障礙精讀版) 本書(shū)特色
《老人與海》故事的背景是在 20 世紀(jì)中葉的古巴。主角是一位老漁夫。風(fēng)燭殘年的漁夫一連 84 天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，幾乎快餓死了；但他不肯認(rèn)輸，而是充滿(mǎn)著奮斗的精神，終于在第 85 天釣到一條大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著船往大海深處走，但老人依然死拉著不放，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜，他終于殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。但許多鱉魚(yú)前來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品;他一一殺死它們，到*后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結(jié)果，大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn)。*終，老人精疲力竭地拖回一副魚(yú)骨架。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。
愛(ài)閱讀·語(yǔ)文必讀叢書(shū)(推薦讀物):老人與海(無(wú)障礙精讀版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《老人與海》中的形象具有極強(qiáng)的象征意義。海明威用馬林魚(yú)象征人生的理想，用皇室魚(yú)象征無(wú)法擺脫的悲劇命運(yùn)，用大海象征變化無(wú)常的人類(lèi)社會(huì)，而獅子則為勇武健壯、仇視邪惡、能創(chuàng)造奇跡的象征，老人則是人類(lèi)中"硬漢"的代表，他捕魚(yú)的不幸遭遇象征著人類(lèi)總是與厄運(yùn) 不斷抗?fàn)帯?這部小說(shuō)創(chuàng)下了人類(lèi)出版史上的一個(gè)紀(jì)錄： 48 小時(shí)售出530萬(wàn)冊(cè)!而且獲得了1953 年美國(guó)普利策文學(xué)獎(jiǎng)。對(duì)《老人與海》這部被譯成幾十種文字的作品，海明威自己認(rèn)為“是這一輩子所能寫(xiě)的zui好的一部作品”。
愛(ài)閱讀·語(yǔ)文必讀叢書(shū)(推薦讀物):老人與海(無(wú)障礙精讀版) 目錄
閱讀準(zhǔn)備
老人與海
老人和孩子
出海捕魚(yú)
魚(yú)鉤上的大魚(yú)
海上的第二天
與大魚(yú)較量
捕獲大魚(yú)
宣魚(yú)襲擊
打不敗的老人
五萬(wàn)元
祖國(guó)對(duì)你說(shuō)什么
斯培西亞的餐廳
雨后
阿爾卑斯山牧歌
雨里的貓
我的老頭兒
沒(méi)有被斗敗的人
世界之都
大雙心河(**部)
大雙心河(第二部)
你們絕不會(huì)這樣
閱讀總結(jié)
展開(kāi)全部
愛(ài)閱讀·語(yǔ)文必讀叢書(shū)(推薦讀物):老人與海(無(wú)障礙精讀版) 相關(guān)資料
好的閱讀就如一縷陽(yáng)光。當(dāng)我們打開(kāi)這套書(shū)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)和陽(yáng)光撞了個(gè)滿(mǎn)懷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它表達(dá)了我們對(duì)過(guò)往生活的梳理和懷戀。《愛(ài)閱讀》從內(nèi)容到形式，從文字到語(yǔ)言，都煥發(fā)著純粹的理想的光輝，將成為你受益一生的人生財(cái)富。
——中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席國(guó)務(wù)院參事張抗抗
在輕松的閱讀中，使讀者擴(kuò)展知識(shí)，感受生活，思考人生價(jià)值，領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，正是這套名著所要給予讀者的zui寶貴的精神財(cái)富。
——中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)張炯
閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，讓其形成正確的審美觀，道德觀，人生觀是無(wú)可替代的。每一本好書(shū)，都是孩子成長(zhǎng)路上的引航燈塔。這些名篇佳作，以自己優(yōu)美的文字滋養(yǎng)著孩子的童年時(shí)光，陪著孩子的成長(zhǎng)之路，照亮著孩子的未來(lái)。
——原作家出版社副社長(zhǎng)編審柳蔭
王國(guó)維說(shuō)人生三大境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得熱憔悴”；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。用來(lái)說(shuō)閱讀的三境界也是恰如其分的。閱讀的至高境界便是讀懂人生。
——現(xiàn)代文學(xué)館研究員于潤(rùn)琦
若說(shuō)閱讀給我們帶來(lái)了什么，那邊是每當(dāng)伏案寫(xiě)作時(shí)，那些涌入腦海的詞章順著手中之筆傾瀉而下的時(shí)候，我體會(huì)到：那些從古至今的大家們對(duì)我們這一輩的影響也許已經(jīng)深入骨髓了。那么，我也希望這套書(shū)能給青少年這樣的影響。
——中國(guó)散文協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)高級(jí)編輯韓小慧
閱讀使人變得楊光，閱讀能讓生活變得美好，既然閱讀有那么多好處，為什么不看《愛(ài)閱讀》呢？
——現(xiàn)代教育報(bào)資深編輯法治與校園雜志執(zhí)行主編解淑平
《愛(ài)閱讀》選好書(shū)，中外名著，佳作精選。童話(huà)，故事，名人傳記，適合青少年閱讀。《愛(ài)閱讀》值得天天讀。
——教育部國(guó)培專(zhuān)家人大附中特級(jí)教師靳忠良
閱讀是一把通靈的鑰匙，睹之使人頓生光彩，賞之使人開(kāi)智增慧，詠之使人一生幸福。《愛(ài)閱讀》無(wú)疑就是這樣一把領(lǐng)導(dǎo)我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙。
——教育部國(guó)培專(zhuān)家全國(guó)十佳班主任鄭立平
愛(ài)閱讀·語(yǔ)文必讀叢書(shū)(推薦讀物):老人與海(無(wú)障礙精讀版) 作者簡(jiǎn)介
歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威(Emest Mi11er Hemingway，1899一1961)，美國(guó)作家和記者，被認(rèn)為是20世紀(jì)著名的小說(shuō)家之一。 第一次世界大戰(zhàn)期間赴意大利做戰(zhàn)地救護(hù)工作。戰(zhàn)后當(dāng)記者。1921年僑居巴黎，開(kāi)始寫(xiě)作。回國(guó)后常去古巴。1923年發(fā)表處女作《三個(gè)短篇小說(shuō)和十首詩(shī)》，隨后游歷歐洲各國(guó)。1926 年出版了長(zhǎng)篇小說(shuō)《太陽(yáng)照常升起》，初獲成功。小說(shuō)中所表現(xiàn)的形象被斯坦因稱(chēng)為\"迷惘的一代\"。 1929 年，反映第一次世界大戰(zhàn)的長(zhǎng)篇巨著《永別了，武器》的問(wèn)世給他帶來(lái)了極大的聲譽(yù)。1935 年，寫(xiě)成《非洲的青山》和一些短篇小說(shuō)。1937年，發(fā)表了描寫(xiě)美國(guó)與古巴之間海上走私活動(dòng)的小說(shuō)《有錢(qián)人和沒(méi)錢(qián)人》。1937 年，以記者身份赴西班牙，支持西班牙人民的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)。他多次以記者身份親臨前線，在炮火中寫(xiě)了劇本《第五縱隊(duì)》，并創(chuàng)作了以美國(guó)人參加西班牙人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的長(zhǎng)篇 說(shuō)《喪鐘為誰(shuí)而鳴》(1940)。1952年，《老人與海》問(wèn)世，深受好評(píng)，翌年獲美國(guó)普利策獎(jiǎng)后，他離開(kāi)古巴返美定居。海明威去世后發(fā)表的遺作主要有：《島在灣流中》(1970)和《伊甸園》(1985)。獲1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
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