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(彩圖版)班主任推薦黃岡作文:小學生獲獎作文 版權信息
- ISBN：9787547717639
- 條形碼：9787547717639 ; 978-7-5477-1763-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
(彩圖版)班主任推薦黃岡作文:小學生獲獎作文 本書特色
★【黃岡作文】 這套由黃岡作文編委會、優秀小學語文一線教師、作文研究專家歷時數年、傾盡心力編寫的“黃岡作文”，依據教育部新版《義務教育語文課程標準》編寫，與現行人教版、蘇教版、語文社版、北師大版等版本語文教材配套使用。 ★【精品范文】 它精心選擇名校作文尖子生具有代表性的優秀作品，由作文名師手把手指導，技巧指導貼近考點且精準實用，作文素材豐富且可即學即用，讓孩子共享好的作文教學方法。 ★【高效實用】 為了真正送給孩子一套實用且愛看的作文，它精心配制了精美生動的插圖，調動積極性，幫助學生輕松愉悅地提升作文成績！讓閱讀不再枯燥無味，讓孩子們興趣盎然，增加了主人公的立體形象，讓閱讀更加生動有趣。 ★【名師點評】 在每段優秀作文后面，都有針對內容特點寫下精彩點評，分析內容及寫作手法，讓學生掌握重點。回味思考：提出有針對性的問題，讓“讀”與“想”緊密結合。幫助學生了解文章內容，提高寫作能力。閱讀理解，手把手教學，打破教育門檻，共享好教育資源。
(彩圖版)班主任推薦黃岡作文:小學生獲獎作文 內容簡介
為了提高同學們的作文水平，我們精心遴選了全國作文大賽的獲獎作品編寫成《黃岡作文：小學生獲獎作文》。這些范文極具文采，創意十足，從更高層面提供寫作借鑒的范本。另外，在每章開頭我們都設置了“名師講堂”欄目，幫助同學們快速掌握作文寫作技巧，拓展寫作思路。而范文后的“名師精評”，盡現文章精妙之處，有畫龍點睛之效。學習優秀范文，你會大受啟迪，生活中的所見所聞、所思所想都可以寫進作文，寫作并不難。相信讀完《黃岡作文：小學生獲獎作文》，同學們一定能掌握寫作秘訣，從此愛上寫作，成為寫作高手！
(彩圖版)班主任推薦黃岡作文:小學生獲獎作文 目錄
**章 人物舞臺秀
名師講堂
那個丫頭
楊密圓同志面面觀
瞧我們這家子
“馬屁”爸爸
我有三個媽媽
還我一個“原生態”老媽
弟弟是個“兩面派”
我的姥爺
奶奶的手
一個與眾不同的人
一本可愛的“書”
我的野蠻小友
一個值得我學習的人
我的“開心果”同桌
“煩人”的保安
“吝嗇”的鄰居
第二章 事件直播間
名師講堂
與爸爸打賭
媽媽的愛藏在飯碗里
家庭小風波
藏在拼圖里的愛
禮物
虛掩的門
老師不在的兩分鐘
放學前的三部曲
化裝舞會
調侃座位
洗碗的樂趣
“醉”蚊子
審判蘋果
與螃蟹“作戰”
痛苦的春游
向左走，向右走
我找回了勇氣
掛在我心里的一件事
老師，您沒有遲到
令人后悔的香蕉皮
第三章 景色大轉盤
名師講堂
春天
歡樂的夏天
秋天的顏色
雪——我愛你
潔白如雪的云
多姿多彩的星辰
沿江公園春游記
游圓明園遺址
泰國旅行記
山村小景
九寨山水
我愛大海
校園的春夏秋冬
……
第四章 狀物萬花筒
名師講堂
那個丫頭
楊密圓同志面面觀
瞧我們這家子
“馬屁”爸爸
我有三個媽媽
還我一個“原生態”老媽
弟弟是個“兩面派”
我的姥爺
奶奶的手
一個與眾不同的人
一本可愛的“書”
我的野蠻小友
一個值得我學習的人
我的“開心果”同桌
“煩人”的保安
“吝嗇”的鄰居
第二章 事件直播間
名師講堂
與爸爸打賭
媽媽的愛藏在飯碗里
家庭小風波
藏在拼圖里的愛
禮物
虛掩的門
老師不在的兩分鐘
放學前的三部曲
化裝舞會
調侃座位
洗碗的樂趣
“醉”蚊子
審判蘋果
與螃蟹“作戰”
痛苦的春游
向左走，向右走
我找回了勇氣
掛在我心里的一件事
老師，您沒有遲到
令人后悔的香蕉皮
第三章 景色大轉盤
名師講堂
春天
歡樂的夏天
秋天的顏色
雪——我愛你
潔白如雪的云
多姿多彩的星辰
沿江公園春游記
游圓明園遺址
泰國旅行記
山村小景
九寨山水
我愛大海
校園的春夏秋冬
……
第四章 狀物萬花筒
展開全部
(彩圖版)班主任推薦黃岡作文:小學生獲獎作文 節選
奶奶的手 父親在一家公司工作，很辛苦地賺錢養家。為了替父親分擔一些壓力，奶奶便上山挖野菜，整理完再把它們賣掉，以此來貼補家用。這樣，奶奶一整天都泡在山上，挖完野菜回來后，擇菜一直要擇到后半夜。(（開篇對奶奶挖野菜的原因做了交代，同時也描繪出奶奶的勤勞和辛苦。）然后，在東方漸漸露出魚肚白的時候，奶奶就頭頂菜筐，穿過山路，去市場賣野菜了。 我很討厭挖野菜，因為只要我一做完作業，就必須幫奶奶擇菜。而這個臟活，常常會把我的指尖染黑。這樣一來，無論我怎么洗，那種臟兮兮的黑色總是洗不掉，我也常常因此懊惱不已， 有一天，發生了一件讓我措手不及的事。老師要求同學們在札拜六之前把家長帶到學校，主要是為了商量小學升初中的有關事宜。別的同學當然無所謂，而我……能和我一起到學校，只有奶奶一個人。聽到老師的話，我無奈地嘆了一口氣。想想奶奶寒酸的衣服，微駝的背……*要命的，是奶奶指尖那臟兮兮的黑色！（心理描寫具體、真實，將“我”有點虛榮的心理和盤托出。） 不懂事的我，掩飾不住內心的焦慮，不知該怎么辦才好。不管怎樣，我都不愿讓老師看到奶奶指尖的顏色。我滿臉不高興地回到家，猶猶豫豫地說道：“嗯，奶奶……老師讓家長明天到學校。”雖然不得不說出來，但我卻暗自嘀咕：唉，萬一奶奶真的去了，可怎么辦呢？我內心備受煎熬，晚飯也沒吃，蓋上被子，蒙頭大睡。 第二天下午，老師讓我去教務室。還沒進屋，我忽然愣住了，我看見老師緊緊握住奶奶的手，站在那里。那是怎樣的一雙手啊：整個手掌腫得很大，紅色的傷痕斑斑點點！原來，奶奶很清楚孫女為自己的這雙手感到羞愧，于是整個早晨，她老人家都在用漂白劑不停地洗手，還用鐵絲抹布擦手，想去掉手上的黑色！結果，手背上裂開了大大小小的口子，血都流出來了。（字字句句飽含深情，深深地打動讀者的心。） 看到那一雙手，我才懂得了奶奶那顆堅韌而善良的心。奶奶，我親愛的奶奶…… 一本可愛的“書” 看了這個題目，你可千萬別以為這是一本可讀的書。我說的這書，是一本活的書——我們班的語文老師許老師。（將老師比喻成“書’，這個比喻新鮮、不落俗套。） 許老師是一本引人人勝的書。我*愛聽許老師講課，他的課總是讓人感到非常快樂。許老師講起課文來，就像在講一個個美妙動聽的故事，讓我們用心靈去感受，用想象去旅行。因此我總覺得語文課的時間短，每次課才剛剛開始，下課的鈴聲就響了。（用夸張的語言，表明許老師的課極具吸引力。） 許老師是一本寬容風趣的書。我是個好動的小女孩，雖然我很喜歡上許老師的課，可有的時候也會溜號。每當這個時候，許老師便會幽默地提醒我上課要用心。有一次剛剛上課，我還在回味課間活動的快樂，別看人在教室，心早飛到了窗外。許老師看見我望著天花板發呆，便輕輕地走到我e身邊，小聲提醒我：“陳星宇，講一個你漫游世界的故事給我聽聽好嗎？”（生動的細節描寫，勾勒出許老師寬容風趣的形象。）)我一下子回過神來，紅著臉，吐了一下舌頭，坐正了，讀起書來。 許老師還是一本內容豐富的書。他喜愛書法，經常和大家交流寫字的經驗。許老師要求我們寫字要用心，并且要堅持練習。班上的好多同學都受到許老師影響，字寫得非常漂亮。由于許老師平時和同學們走得很近，所以我們在學習中遇到難題，總會毫不猶豫地去問他。而他真是知識淵博，到目前為止，還不曾有什么問題難倒過他呢。 這就是我們班的一本不好翻、不好讀、不好攜帶，但卻很可愛的書——許老師。 ……
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