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花兒與歌聲(長篇小說) 版權信息
- ISBN：9787535071453
- 條形碼：9787535071453 ; 978-7-5350-7145-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
花兒與歌聲(長篇小說) 本書特色
五年級學生范大強受了班主任老師的不白之冤，拿了八十塊錢憤然離開家鄉，離開他六十多歲的瞎奶奶，要去遙遠的南方跟爸爸打工。一到省城他就沒錢了。他在乞討的路上，遇上他被媽媽遺棄的六歲的妹妹心明，他毅然帶妹妹回到了家鄉。可奶奶說，那不是他的妹妹，他的妹妹在三歲時已經死去。大強不相信。發誓要自己養妹妹。爸爸不要她。媽媽不要她。十一歲的哥哥要她！奶奶怕倔強的孫子再次出走。心明留了下來。
范校長聽說大強回來，連忙帶老師到家看望。他們說服了大強，說服了大強的奶奶，讓心明也跟著走進了學校。
班主任被大強“氣病”進了醫院。新來的音樂老師高虹被迫教起了數學。數學課變成了音樂課，到處是一片歌聲。高老師理解學生，尊重學生，真誠地愛護和關心學生，她專為離家出走的大強創作了歌曲《我和你同一班》，歡迎大強的回來。當大強因保護河中的小魚而耽誤上課時，她帶著學生親到河邊，發起了“關愛生命保護生命”的活動。當大強用泥巴造字，教妹妹寫出作業的時候，她竟用心明的泥文寫了一首膾炙人口的歌曲《小魚》。她甚至建議同學們用泥字刻印作文，讓孩子們重走了一次偉大畢昇的千年古路。更有意思的是，她發現了心明天賦的好嗓音，讓六歲的她擔任了學校合唱隊的領唱。五年級學生范大強受了班主任老師的不白之冤，拿了八十塊錢憤然離開家鄉，離開他六十多歲的瞎奶奶，要去遙遠的南方跟爸爸打工。一到省城他就沒錢了。他在乞討的路上，遇上他被媽媽遺棄的六歲的妹妹心明，他毅然帶妹妹回到了家鄉。可奶奶說，那不是他的妹妹，他的妹妹在三歲時已經死去。大強不相信。發誓要自己養妹妹。爸爸不要她。媽媽不要她。十一歲的哥哥要她！奶奶怕倔強的孫子再次出走。心明留了下來。
范校長聽說大強回來，連忙帶老師到家看望。他們說服了大強，說服了大強的奶奶，讓心明也跟著走進了學校。
班主任被大強“氣病”進了醫院。新來的音樂老師高虹被迫教起了數學。數學課變成了音樂課，到處是一片歌聲。高老師理解學生，尊重學生，真誠地愛護和關心學生，她專為離家出走的大強創作了歌曲《我和你同一班》，歡迎大強的回來。當大強因保護河中的小魚而耽誤上課時，她帶著學生親到河邊，發起了“關愛生命保護生命”的活動。當大強用泥巴造字，教妹妹寫出作業的時候，她竟用心明的泥文寫了一首膾炙人口的歌曲《小魚》。她甚至建議同學們用泥字刻印作文，讓孩子們重走了一次偉大畢昇的千年古路。更有意思的是，她發現了心明天賦的好嗓音，讓六歲的她擔任了學校合唱隊的領唱。
孩子們的美好情感被激活，精神面貌為之一變。孩子們關愛著老師。他們怕老師害怕，悄悄地在夜里為老師輪班站崗。他們甚至還演練了老師生病時該如何送老師去醫院。倔強不屈的范大強變得更有理性，調皮搗蛋的何用功終于承認了錯誤。書聲朗朗。歌聲飛揚。連那些平時愛批評學生、不安心教學工作的老師也都有了明顯的進步。
大強的自立和堅強讓人感動。心明的聰明和靈慧讓人驚異。高虹老師通過城里的親戚，通過無所不能的互聯網，聯系了省城大醫院的醫生，讓他們把心明當做科研對象，看能不能治好孩子的眼睛。手術有了成效。
全校師生總動員。在校長租車去接心明的時候，全體師生把學校的里里外外清掃了一遍。門上插上了紅旗，門前擺上了鮮花，學校合唱隊的孩子們列隊門前迎接。他們想讓*次看見學校的心明對學校有一個*好的印象！
心明回來了。可心明再也找不到她原來的學校。哥哥領著她一個地方一個地方地走，同學們陪著她一個地方一個地方地看。夜晚的月亮升起來。心明一抬頭看見，當她明白那就是月亮的時候，淚水一下子涌了出來。“月亮走，我也走，我給月亮手扯手。我問月亮到哪兒去，月亮光笑不開口。”奶奶的歌謠活起來。心明要回家。她想用*快的速度把月亮是如何笑的告訴唱了無數遍歌謠也從沒有看見過月亮笑容的瞎奶奶。
這是一曲低吟淺唱似的理想主義的頌歌，她通過一個個真實生動的人物和一件件感人至深的小事，讓我們一步步走進那些遠離父母的鄉村孩子們的心田。他們的心理變化。他們的精神成長。他們的美好和善良。他們的渴望和理想。細雨潤物，饒多啟迪。
花兒與歌聲(長篇小說) 內容簡介
孟憲明著的《花兒與歌聲》講述：離家出走的五年級學生范大強遇到了盲妹妹心明。他帶她走進了學校。 新來的高虹老師發現了心明的音樂天賦，讓六歲的她擔任了學校的領唱。 高虹聯系到省城大醫院的高明醫生，讓心明的眼睛有了弱光。 鮮花。歌聲。月光。煦風。當有了視力的心明**次看到美麗的校園和被月光浮起的鄉野、河岸，一下子理解了奶奶的歌謠，淚水瞬間盈滿眼睛。
花兒與歌聲(長篇小說) 作者簡介
孟憲明 著名劇作家，兒童文學作家，河南省兒童文學學會會長，河南省民俗學會副會長，中宣部“五個一工程”作品獎和六次飛天獎獲得者。
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