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幼兒心理學(xué) 第2版 版權(quán)信息
- ISBN：9787303214938
- 條形碼：9787303214938 ; 978-7-303-21493-8
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒心理學(xué) 第2版 本書特色
本教材為《幼兒心理學(xué)》修訂版，內(nèi)容包括四個(gè)部分：*部分為幼兒心理學(xué)的一般問題，主要介紹了幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象、幼兒心理發(fā)展的一般規(guī)律；第二部分為幼兒的認(rèn)知與語言發(fā)展，主要介紹幼兒注意、感知覺、記憶、思維、言語等的發(fā)展與教育；第三部分為幼兒的情緒、個(gè)性與社會(huì)性的發(fā)展，主要介紹幼兒情緒情感、社會(huì)性的發(fā)展與教育；第四部分為幼兒在活動(dòng)中的心理。
幼兒心理學(xué) 第2版 內(nèi)容簡介
本教材為《幼兒心理學(xué)》的修訂版，旨在使學(xué)習(xí)者初步掌握幼兒園教育工作必需的心理學(xué)知識(shí)，特別是幼兒心理的年齡特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，并能運(yùn)用這些知識(shí)分析和解決實(shí)際教學(xué)中的問題。教材分四部分系統(tǒng)介紹了幼兒心理學(xué)的一般問題，幼兒的認(rèn)知和言語發(fā)展，幼兒的情緒、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展.以及幼兒在游戲與教學(xué)活動(dòng)中的心理。 《幼兒心理學(xué)（第2版）》內(nèi)容精練、深入淺出，語言親和、通俗易懂，不僅可作為學(xué)前教育專業(yè)教材，也可供幼教工作者、幼兒家長日常學(xué)習(xí)和參考。
幼兒心理學(xué) 第2版 目錄
**編 幼兒心理學(xué)的一般問題
**章 初識(shí)幼兒心理學(xué)
**節(jié) 幼兒心理學(xué)的研究對(duì)象
一、心理現(xiàn)象與心理
二、幼兒心理的研究對(duì)象
第二節(jié) 影響幼兒心理發(fā)展的因素
一、遺傳和生理成熟因素
二、環(huán)境和教育因素
三、幼兒心理和幼兒活動(dòng)
第三節(jié) 學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的意義
一、學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義
二、學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的理論意義
第四節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)
一、抓住幼兒心理學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，掌握基本知識(shí)和基本概念
二、理論與實(shí)踐結(jié)合，把觀察、實(shí)驗(yàn)和理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來
第二章 幼兒心理發(fā)展年齡特征概述
**節(jié) 幼兒心理發(fā)展的一般特征
一、幼兒心理隨年齡增長而逐漸發(fā)展
二、幼兒的認(rèn)識(shí)活動(dòng)以具體形象性為主，開始向抽象邏輯性發(fā)展
三、幼兒的心理活動(dòng)以無意性為主，開始向有意性發(fā)展
四、幼兒的情感由易變、外露開始向穩(wěn)定和有意控制發(fā)展
五、幼兒的個(gè)性開始形成，向穩(wěn)定傾向性發(fā)展
六、幼兒的社會(huì)性發(fā)展極其重要，是兒童健全人格發(fā)展的基礎(chǔ)
第二節(jié) 幼兒心理發(fā)展的年齡特征
一、3歲前幼兒心理發(fā)展的年齡特征
二、幼兒心理發(fā)展的年齡特征
三、3～6歲幼兒學(xué)習(xí)的主要方式與特征
第二編 幼兒的認(rèn)知和言語發(fā)展
第三章 幼兒的注意
**節(jié) 幼兒注意發(fā)展的主要特征
一、注意在幼兒心理發(fā)展中的作用
二、幼兒注意發(fā)展的主要特征
第二節(jié) 幼兒的注意與幼兒的活動(dòng)
一、注意的規(guī)律與幼兒的活動(dòng)
二、幼兒注意發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題及教育措施
第四章 幼兒的感知覺
**節(jié) 幼兒感知覺發(fā)展的，主要特征
一、感知覺在幼兒心理發(fā)展中的作用
二、幼兒感知覺發(fā)展的主要特征
第二節(jié) 感知特性與幼兒活動(dòng)
一、感受性變化與幼兒活動(dòng)
二、知覺特性與幼兒活動(dòng)
三、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的觀察力
第五章 幼兒的記憶
**節(jié) 幼兒記憶發(fā)展的主要特征
一、記憶在幼兒心理發(fā)展中的作用
二、幼兒記憶的發(fā)展特點(diǎn)
第二節(jié) 幼兒的記憶與幼兒的活動(dòng)
一、活動(dòng)的性質(zhì)與幼兒的記憶
二、幼兒的興趣、積極性與記憶
三、記憶的保持、遺忘規(guī)律與幼兒活動(dòng)的組織
四、幼兒記憶發(fā)展中易出現(xiàn)的問題及教育措施
第六章 幼兒的想象與創(chuàng)造性
**節(jié) 幼兒想象發(fā)展的主要特征
一、想象在幼兒心理發(fā)展中的作用
二、幼兒想象的主要特征
三、幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)
……
第三編 幼兒的情緒、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展
第四編 幼兒在活動(dòng)中的心理
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