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金師起點·家庭教育書系:智慧父母-和孩子一起成長 版權信息
- ISBN：9787504761583
- 條形碼：9787504761583 ; 978-7-5047-6158-3
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
金師起點·家庭教育書系:智慧父母-和孩子一起成長 本書特色
家長教育孩子的過程，其實也是父母自我成長、自我療愈的過程。世界上沒有偶然，只有必然。作為家長，要帶著一顆愿意學習的心和一顆愿意改變的心，不斷學習、不斷成長，努力成為引領孩子健康成長的高素質父母！
金師起點·家庭教育書系:智慧父母-和孩子一起成長 內容簡介
教育不是強行把一些能力從外面放到人這個容器里面去，這些能力在人性中本來就已經存在了，教育只是提供一個良好的環境，讓孩子自然簡單地生長。孩子學習任何東西，*終都要通過自己來內化，*好的教育方式是無為而無所不為，不教而教。
金師起點·家庭教育書系:智慧父母-和孩子一起成長 目錄
目錄
**章提升孩子自我價值——一個中心1 **節了解我們自己，了解我們的孩子11 身體和思想22 潛意識53 人類的理解層次12 第二節感受自我價值認同18 1 0～7歲感受愛的階段19 2 7～14歲自我價值的建立22 3 14～21歲自我價值提升25 第二章安全感與成就感——兩個基本點29 **節人性的弱點291黑洞理論29 2愛的關系323安全感和成就感自測34 第二節傳統教育模式的轉變381恐懼的教育38 2愛的教育41第三節父母的撫養類型45 1完美型46 2掌控型47 3智慧型48第三章高素質父母，引領孩子健康成長——三大理念52 **節孩子是父母的一面鏡子52 1孩子出問題，父母找原因53 2萬物改變，由“我”開始55 第二節每一個行為的背后都有正面的動機58 1行為與評判582背后的正面動機60 第三節凡事都有三種以上解決方法63 1多選擇等于多能力63 2多的選擇，多的彈性65 3多給孩子選擇權，孩子就能自立66 第四章關愛孩子，快樂成長——四項基本法則71 **節快樂法則71 1追求快樂的欲望，逃避痛苦的動力72 2清楚認識孩子的需求75 3給予孩子無條件的愛79 第二節接納法則81 1接納自己81 2接納父母84 3接納孩子88 第三節獨立法則92 1孩子是一個獨立的生命92 2平等的人格，不同的角色94 3關愛告白95第四節信念法則100 1皮格馬利翁效應100 2羅森塔爾期待效應實驗105 第五章焦點在哪里，能力就在哪里——五大能力108 **節學會愛的存款能力1081情感銀行109 2情感存款練習111 3糾正不當的親子關系111 第二節情商訓練和情緒管理能力115 1情商組成115 2情商訓練117 3管理孩子的情緒119 第三節如何培養孩子正面焦點的能力124 1慎用否定詞126 2指責別人時慎用“為什么”127 3比較級的語言技巧130 4如何正面批評孩子132 第四節生命教育與引領的能力135 1敏感期136 2危險期139 3轉折期141 4青春期142 第五節提升溝通能力147 1溝通的一個中心——以提升對方的能量為中心149 2溝通的兩大誤區152 3卓越溝通的三個步驟154 后序記161
**章提升孩子自我價值——一個中心1 **節了解我們自己，了解我們的孩子11 身體和思想22 潛意識53 人類的理解層次12 第二節感受自我價值認同18 1 0～7歲感受愛的階段19 2 7～14歲自我價值的建立22 3 14～21歲自我價值提升25 第二章安全感與成就感——兩個基本點29 **節人性的弱點291黑洞理論29 2愛的關系323安全感和成就感自測34 第二節傳統教育模式的轉變381恐懼的教育38 2愛的教育41第三節父母的撫養類型45 1完美型46 2掌控型47 3智慧型48第三章高素質父母，引領孩子健康成長——三大理念52 **節孩子是父母的一面鏡子52 1孩子出問題，父母找原因53 2萬物改變，由“我”開始55 第二節每一個行為的背后都有正面的動機58 1行為與評判582背后的正面動機60 第三節凡事都有三種以上解決方法63 1多選擇等于多能力63 2多的選擇，多的彈性65 3多給孩子選擇權，孩子就能自立66 第四章關愛孩子，快樂成長——四項基本法則71 **節快樂法則71 1追求快樂的欲望，逃避痛苦的動力72 2清楚認識孩子的需求75 3給予孩子無條件的愛79 第二節接納法則81 1接納自己81 2接納父母84 3接納孩子88 第三節獨立法則92 1孩子是一個獨立的生命92 2平等的人格，不同的角色94 3關愛告白95第四節信念法則100 1皮格馬利翁效應100 2羅森塔爾期待效應實驗105 第五章焦點在哪里，能力就在哪里——五大能力108 **節學會愛的存款能力1081情感銀行109 2情感存款練習111 3糾正不當的親子關系111 第二節情商訓練和情緒管理能力115 1情商組成115 2情商訓練117 3管理孩子的情緒119 第三節如何培養孩子正面焦點的能力124 1慎用否定詞126 2指責別人時慎用“為什么”127 3比較級的語言技巧130 4如何正面批評孩子132 第四節生命教育與引領的能力135 1敏感期136 2危險期139 3轉折期141 4青春期142 第五節提升溝通能力147 1溝通的一個中心——以提升對方的能量為中心149 2溝通的兩大誤區152 3卓越溝通的三個步驟154 后序記161
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金師起點·家庭教育書系:智慧父母-和孩子一起成長 作者簡介
童詩博，心理學應用專家、親子教育專家；美國AITA國際認證培訓師、NGH催眠心理治療師、NLP高級執行師、國家學習能力指導師、國家心理咨詢師；寧波大學客座教授。曾為中國電信、 中國聯通、中國人壽、工商銀行、交通銀行、寧波市教育局、北侖區教育局、寧波婦聯、寧波大學等國內多家企事業單位授課。童詩博一直致力于研究中國傳統文化與西方的心理學、管理學，將中國傳統文化中的儒、釋、道的精華與目前國際上最領先的西方心理技術結合，融會貫通，形成自己使用有效的體系，將復雜的心理學以最簡單的方式來展現，讓每個學員都能實際操作與應用，并確保95%以上的學員滿意率。
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