掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
學前教育心理學 同步輔導·同步練習 版權信息
- ISBN：9787307161085
- 條形碼：9787307161085 ; 978-7-307-16108-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前教育心理學 同步輔導·同步練習 內容簡介
“學前教育心理學”作為學前教育專業的必修科目，是為培養學前教育教師的基本理論知識和綜合運用能力而設置的基礎課程。《學前教育心理學》自考教材分九章，具體包括緒論、幼兒教師心理、學習的概述、學前兒童學習的概述、幼兒知識學習與教育、幼兒技能學習與教育、幼兒社會性學習與教育、幼兒創造性學習與教育、幼兒教學心理。如何通過學前教育心理學的學習，全面提高能力，順利通過考試呢？重要的是要做到：知己知彼。“己”在這里指的是全面了解自己，具體包括了解自己已有的知識儲備、了解可以分配給本次考試的準備時間等，然后具體地制訂好學習計劃；“彼”在這里主要是指考試大綱，考試大綱指具體列明了考試的重點、難點，對考試大綱進行透徹的研究，可以進一步提高復習的針對性。要成功地通過考試，可以從以下幾方面入手。 一、深入研讀大綱，找準突破口 作為新改版的“學前教育心理學自學考試大綱”不管是從知識體系還是從考查內容上來講，都不同于以往的考試大綱，這對考生的復習來說既是挑戰也是機遇。挑戰主要表現在對于新換的教材和考試大綱，可參考的復習資料少，復習的方向不是很明確；機遇主要表現在根據我們以往的經驗，改版后的考試，試題的難度一般不會太大，所以面對挑戰與機遇，廣大的考生既不能底氣不足、退縮不前，也不能盲目樂觀、疏于復習。 俗話說：“萬變不離其宗”，考試大綱就是這個“宗”，根據對以往考試的分析、比較，試題的范圍一般不會超出大綱規定的范圍，所以在復習的過程中一定要理解、吃透考試大綱，切實做到能“舉一反三”。 二、學習應注意的問題 第1，注重原理，抓住重點，聯系實際。 “學前教育心理學”這門課程的一個重要特點是涉及的知識點廣、原理多。這就要求考生在學習中要善于抓住主要矛盾，熟悉和牢記重要的概念，并運用比較或對比的方法，弄清相關概念之間的區別。其次，《學前教育心理學》是一門應用性、實踐性很強的學科，所以考生在復習時，要密切結合基本原理、方法在實踐中的應用進行學習。尤其是案例題具有很強的實踐性，在復習的過程中一定要把基本的原理與實踐結合起來，聯系實際展開闡述。 第二，全面復習，熟悉題型，多做訓練。 “學前教育心理學”這門課程相對來說是章節多、考查點細，所以要講究學習方法。第1遍應全面復習，重在理解，同時進行歸納總結，找出要點，而不光是重點；第二遍復習時間應縮短一半，書的內容也應變薄一半，其間運用反復記憶法、字頭連鎖法等進行強化，考前一周能達到把主要要點歸納為幾張紙的厚度，短時間溫習一遍。對教材中題型舉例進行分析，全面熟悉題型，多做練習。通過練習做到查漏補缺、加強記憶、增強復習的針對性、提高復習效率，但要選好訓練教材，切忌盲目，練習貴在“精”，不在“多”。 第三，點面結合，精廣兼顧，突出實效。 “學前教育心理學”考試題分為選擇題和非選擇題。選擇題占試題分值的20%，非選擇題占試題分值的80%。選擇題的特點是考查面廣、點細；非選擇題主要是基礎理論知識的考查，特點是考查點深、注重于實踐的結合。所以在復習的過程中在做好基本知識點的整理、掌握的基礎上，要勤翻教材，拓寬知識點的面。 第四，答題仔細，有條不紊，不留空白。 每年都有極少量的考生在非選擇題上題意判斷錯誤，更有些考生的答案沒有條理，讓人找不著要點。這應該改正，應該是一段一個序號、一個小標題，使人一目了然。還有的考生字跡潦草，字寫得差一點還情有可原，潦草就不應該了。每年很多考生留有大片的空白，從中可知考生是沒有復習到或遺忘了，但可以理解性地作答，如果言之有理，也會得相應的分數。從往年考題看，并無偏題、怪題和難度系數很大的題。答題時應考慮全面，不能過于簡單，對于一些簡答、論述等的問題可以進行必要的闡述，不要只列基本的知識點。 三、試卷結構分析 1.本課程是命題考試，是根據大綱規定的考試內容和考試目標來確定考試范圍和考試要求的。考試命題覆蓋各章，并適當突出重點章節，體現本課程的重點內容。 2.能力層次結構。本課程試題中對不同能力層次要求的分數比例一般為：識記15％，領會30％，應用（包括簡答、論述和案例分析）55％。識記就是要求大家能夠記住有關基本知識，主要是課程中涉及的基本概念；領會是要求大家不僅能記住基本知識，而且能夠理解，掌握其內在聯系，如在學前教育發展各時期的重要思想家及其代表作、教育思想等；應用是指在領會的基礎上，能夠運用有關知識分析問題、解決問題，如幼兒園教師勞動的特點等。 3.難度結構。試題難易程度可分為易、較易、稍難、難四個等級。每份考試試題中分數比例一般為：易占20％，較易占30％，稍難占30％，難占20％。易的題目稍有一點基礎的就可答出；較易的問題回答得有一定基礎；稍難的問題需要有較好基礎才能回答好；難的問題要求考生有好的基礎，對課程有整個系統的認識。 四、答題方法解析 1.單項選擇題。對于較易的題，可直接找出正確答案。對于較難的、無法直接找出正確答案的題，可以采用排除法。兩個選項意思相同的一般不是正確答案，與題干意思相矛盾或相去甚遠的一般也不是。 2.名詞解釋。要求用詞準確，闡述清楚名詞的本質內容。若記憶清楚、準確，直接答出即可；若記憶不清楚，也不要輕易放棄，搜索一下相關相近知識點，利用與相關知識的聯系對詞語進行解釋，不能因為不會而不答。 3.簡答題。總的要求是層次清楚，用詞準確。對每一條要點都要進一步解釋。若要求舉例的，應聯系實際例子分析、闡述。答題前，將問題重復一遍，以求答題完整。 4.論述題。考查的是對某一問題的綜合認識，在作答時要點覆蓋一定要全面、層次一定要清楚，并對各要點進行適當的闡釋。 5.案例分析題。考查的是用理論解決實際問題的能力，答題的總體要求是看清題干，論證充分，聯系案例，分析清晰，邏輯性強。首先要將問題所涉及的概念、原理、列出并作適當的闡釋，然后結合案例就如何運用在文中進行詳細的論述、分析。 *后給大家傳授一點考試的技巧。一是在考試時，時間的分配很重要。考前一周可以給自己限定時間、嚴格按照考試要求進行臨場模擬，一方面可以減輕考試當天的緊張感，另一方面也可以很好地對各題的答題時間進行預設。考前一定要把什么題型用多少時間事先計劃好，千萬不要前松后緊，那樣很影響做題思路與答題的狀態。二是審題一定要認真，尤其是對于自己很有把握的試題，不要掉以輕心，不能大意，不要讓百分之百的信心變成百分之百的失望。對題目中的一些相似、類同選項一定要細致辨別，對于一時想不起的題，也不要著急，可以先放一放。四是做題不要急躁，該寫的都寫上，即使是不會的題也不要空著一個字都不寫，《學前教育心理學》是實踐性較強的一門學科，答案既重視理論要點，但也有一定的自由發揮度，在寫的過程中，分析合理也很可能得分，有時往往就是這關鍵時刻的一兩分決定著過與不過，所以不管會與不會，都要盡自己的理解，寫出自己的答案，切忌留空白。
學前教育心理學 同步輔導·同步練習 目錄
**章緒論
教材知識架構
本章考綱解讀
重難點知識串講
知識強化訓練
參考答案及解析
第二章幼兒教師心理
教材知識架構
本章考綱解讀
重難點知識串講
知識強化訓練
參考答案及解析
第三章學習的概述
教材知識架構
本章考綱解讀
重難點知識串講
知識強化訓練
參考答案及解析
第四章學前兒童學習的概述
教材知識架構
本章考綱解讀
重難點知識串講
知識強化訓練
參考答案及解析
第五章幼兒知識學習與教育
教材知識架構
本章考綱解讀
重難點知識串講
知識強化訓練
參考答案及解析
第六章幼兒技能學習與教育
教材知識架構
本章考綱解讀
重難點知識串講
知識強化訓練
參考答案及解析
第七章幼兒社會性學習與教育
教材知識架構
本章考綱解讀
重難點知識串講
知識強化訓練
參考答案及解析
第八章幼兒創造性學習與教育
教材知識架構
本章考綱解讀
重難點知識串講
知識強化訓練
參考答案及解析
第九章幼兒教學心理
教材知識架構
本章考綱解讀
重難點知識串講
知識強化訓練
參考答案及解析
展開全部
書友推薦
- >
推拿
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
- >
唐代進士錄
- >
回憶愛瑪儂
- >
李白與唐代文化
本類暢銷
