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人工耳蝸術后兒童康復教育的原理與方法 版權信息
- ISBN：9787514144833
- 條形碼：9787514144833 ; 978-7-5141-4483-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
人工耳蝸術后兒童康復教育的原理與方法 本書特色
黃昭鳴等*的這本《人工耳蝸術后兒童康復教育的原理與方法》圍繞“醫教結合”的康復教育模式，論述了人工耳蝸術后兒童康復教育的理論框架與具體操作內容，同時采用了大量的教案或個案進行說明。
本書將理論與實踐緊密結合，既全面展示了研究成果，也是“醫教結合”指導思想的具體體現。全書共分為六篇： **篇“人工耳蝸術后兒童康復教育的理論與模式”，主要從理論層面上對人工耳蝸術后兒童康復教育中的HSL理論與1 X Y模式以及兩者之間的關系進行論述，其內容涉及聾兒康復教育中理論如何與實踐相結合等重大問題。
第2篇“人工耳蝸術后兒童的聽覺康復”，著重介紹聽覺功能的評估與康復訓練。
第3篇“人工耳蝸術后兒童的言語矯治”，著重介紹言語功能的評估與康復訓練。
第4篇“人工耳蝸術后兒童的語言康復與語文教學”，著重介紹語言能力的評估與康復訓練，以及語文教學目標、內容、原則和方法。
第5篇“人工耳蝸術后兒童的認知訓練”，著重介紹認知能力的評估與康復訓練。智力是聾兒學習的能力，是聾兒抽象思維的能力，也是聾兒適應環境的能力。黃昭鳴等*的這本《人工耳蝸術后兒童康復教育的原理與方法》圍繞“醫教結合”的康復教育模式，論述了人工耳蝸術后兒童康復教育的理論框架與具體操作內容，同時采用了大量的教案或個案進行說明。
本書將理論與實踐緊密結合，既全面展示了研究成果，也是“醫教結合”指導思想的具體體現。全書共分為六篇：
**篇“人工耳蝸術后兒童康復教育的理論與模式”，主要從理論層面上對人工耳蝸術后兒童康復教育中的HSL理論與1 X Y模式以及兩者之間的關系進行論述，其內容涉及聾兒康復教育中理論如何與實踐相結合等重大問題。
第2篇“人工耳蝸術后兒童的聽覺康復”，著重介紹聽覺功能的評估與康復訓練。
第3篇“人工耳蝸術后兒童的言語矯治”，著重介紹言語功能的評估與康復訓練。
第4篇“人工耳蝸術后兒童的語言康復與語文教學”，著重介紹語言能力的評估與康復訓練，以及語文教學目標、內容、原則和方法。
第5篇“人工耳蝸術后兒童的認知訓練”，著重介紹認知能力的評估與康復訓練。智力是聾兒學習的能力，是聾兒抽象思維的能力，也是聾兒適應環境的能力。
第6篇“人工耳蝸術后兒童的家庭康復訓練”，著重介紹家庭康復的理念、原則、目標和內容。
人工耳蝸術后兒童康復教育的原理與方法 內容簡介
本書共分六篇，圍繞“醫教結合”的康復教育模式，論述了人工耳蝸術后兒童康復教育的理論框架與具體操作內容，同時采用了大量的教案或個案進行說明，集體教育與個別化康復密切聯系，理論與實踐緊密結合，內容豐富翔實。
人工耳蝸術后兒童康復教育的原理與方法 目錄
第1篇 人工耳蝸術后兒童康復教育的理論與模式
第1章 人工耳蝸術后兒童康復教育中的HSL理論1.1 HSL理論的基本結構1.2 HSL理論的實質與內涵1.3 HSL理論三大板塊之間的辯證關系
第2章 人工耳蝸術后兒童康復教育中的1 X Y模式2.1 1 X Y康復教育模式概述2.2 1 X Y康復教育模式的基本結構2.3 1 X Y康復教育模式中的辯證關系
第3章 人工耳蝸術后兒童1 X Y模式的實施原則3.1 醫學康復與教育康復相結合3.2 康復教育與全面發展相結合3.3 康復教育與現代科學技術相結合第2篇 人工耳蝸術后兒童的聽覺康復
第4章 聽覺康復概述4.1 聽覺功能評估4.2 聽覺功能康復訓練
第5章 聽覺察知能力的評估與訓練5.1 兒童聽覺察知能力評估5.2 兒童聽覺察知能力訓練5.3 個案舉例
第6章 聽覺分辨能力的評估與訓練6.1 兒童聽覺分辨能力評估6.2 兒童聽覺分辨能力訓練6.3 個案舉例
第7章 聽覺識別能力的評估與訓練7.1 兒童語音均衡式識別能力評估7.2 兒童音位對比式識別能力評估7.3 兒童聽覺識別能力訓練7.4 個案舉例
第8章 聽覺理解能力的評估與訓練8.1 兒童聽覺理解能力評估8.2 兒童聽覺理解能力訓練8.3 個案舉例第3篇 人工耳蝸術后兒童的言語矯治
第9章 言語矯治概述……
第10章 呼吸障礙的康復訓練
第11章 發聲障礙的康復訓練
第12章 共鳴障礙的康復訓練
第13章 構音障礙的康復訓練
第14章 語音障礙的康復訓練第4篇 人工耳蝸術后兒童的語言康復與語文教學
第15章 語言康復與語文教學概述
第16章 語言理解能力評估
第17章 學前兒童的語言康復
第18章 學齡兒童的語文教學第5篇 人工耳蝸術后兒童的認知訓練
第19章 認知訓練概述
第20章 認知能力的評估
第21章 認知能力的訓練第6篇 人工耳蝸術后兒童的家庭康復訓練
第22章 家庭康復概述
第23章 家庭康復的指導
第24章 家庭康復的評估附錄1 聽覺功能評估標準
附錄2 言語功能評估標準
附錄3 語言能力評估標準
附錄4 家庭康復資料
附錄5 軟件開發清單及簡介
主要參考文獻
后記
展開全部
人工耳蝸術后兒童康復教育的原理與方法 作者簡介
黃昭鳴：華東師范大學言語聽覺康復科學系教授、博士生導師。杜曉新：華東師范大學學前與特殊教育學院教授、博士生導師。孫喜斌：中國聾兒康復研究中心副主任、主任醫師、教授，華東師范大學兼職教授、博士生導師。
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