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初中生應(yīng)該閱讀的66篇經(jīng)典 版權(quán)信息
- ISBN：9787543966871
- 條形碼：9787543966871 ; 978-7-5439-6687-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
初中生應(yīng)該閱讀的66篇經(jīng)典 本書特色
在基礎(chǔ)教育階段，即中小學(xué)教育階段，語文學(xué)科不同于其他學(xué)科，有著特別重要的意義。
人類文明的積累和發(fā)展，建立在文字的基礎(chǔ)之上。離開了文字，文化就無法積累，無法傳承，一切現(xiàn)代文明都將不復(fù)存在。承擔(dān)母語教育任務(wù)的語文教育，自然是一切教育的基礎(chǔ)。
中小學(xué)語文，應(yīng)該包括兩項(xiàng)基本內(nèi)容。一是掌握語言文字的表達(dá)能力，能熟練運(yùn)用文字這個(gè)*重要的工具；二是培養(yǎng)對文學(xué)的喜愛，提高文學(xué)的鑒賞能力。這兩項(xiàng)內(nèi)容又是互相交叉、互相滲透的。因?yàn)?生動的語言一般都在經(jīng)典的文學(xué)作品中，這也是語文課本大量選擇文學(xué)作品的理由。
要學(xué)好語文，*要緊的，是要喜歡語文。只有喜歡語文，喜歡美文，喜歡文學(xué)，才能領(lǐng)略到文字的魅力，也才有可能自己寫出準(zhǔn)確生動的文字來。
遺憾的是，由于語文考試命題的日益“科學(xué)化”和“精細(xì)化”，以考試為指揮棒的語文教育，已經(jīng)異化為對文章進(jìn)行肢解式的分析，對所謂“考點(diǎn)”的猜測分析和應(yīng)對(做大量的模擬考試題)。這樣的閱讀，離開了文章的內(nèi)在邏輯，離開了文學(xué)閱讀的本原含義，完全談不上欣賞、體驗(yàn)文章的美感，而是從根本上摧毀了學(xué)生對文學(xué)的興趣，對語文學(xué)習(xí)的興趣。許多學(xué)生厭惡語文，討厭閱讀，這是語文教育異化的必然結(jié)果；也是語文教育可悲的失敗。
在基礎(chǔ)教育階段，即中小學(xué)教育階段，語文學(xué)科不同于其他學(xué)科，有著特別重要的意義。
人類文明的積累和發(fā)展，建立在文字的基礎(chǔ)之上。離開了文字，文化就無法積累，無法傳承，一切現(xiàn)代文明都將不復(fù)存在。承擔(dān)母語教育任務(wù)的語文教育，自然是一切教育的基礎(chǔ)。
中小學(xué)語文，應(yīng)該包括兩項(xiàng)基本內(nèi)容。一是掌握語言文字的表達(dá)能力，能熟練運(yùn)用文字這個(gè)*重要的工具；二是培養(yǎng)對文學(xué)的喜愛，提高文學(xué)的鑒賞能力。這兩項(xiàng)內(nèi)容又是互相交叉、互相滲透的。因?yàn)?生動的語言一般都在經(jīng)典的文學(xué)作品中，這也是語文課本大量選擇文學(xué)作品的理由。
要學(xué)好語文，*要緊的，是要喜歡語文。只有喜歡語文，喜歡美文，喜歡文學(xué)，才能領(lǐng)略到文字的魅力，也才有可能自己寫出準(zhǔn)確生動的文字來。
遺憾的是，由于語文考試命題的日益“科學(xué)化”和“精細(xì)化”，以考試為指揮棒的語文教育，已經(jīng)異化為對文章進(jìn)行肢解式的分析，對所謂“考點(diǎn)”的猜測分析和應(yīng)對(做大量的模擬考試題)。這樣的閱讀，離開了文章的內(nèi)在邏輯，離開了文學(xué)閱讀的本原含義，完全談不上欣賞、體驗(yàn)文章的美感，而是從根本上摧毀了學(xué)生對文學(xué)的興趣，對語文學(xué)習(xí)的興趣。許多學(xué)生厭惡語文，討厭閱讀，這是語文教育異化的必然結(jié)果；也是語文教育可悲的失敗。
任何學(xué)習(xí)，都必須建立在興趣的基礎(chǔ)之上。沒有興趣，是*不會有好的學(xué)習(xí)效果的。我們編輯這套《新課外語文》，*重要的目的，就是想在現(xiàn)有的語文教材之外，編選一些好文章，讓學(xué)生在離開考試桎梏的心情下讀一讀，來領(lǐng)略文字的神奇魅力，來恢復(fù)對語文的興趣。
初中生應(yīng)該閱讀的66篇經(jīng)典 內(nèi)容簡介
《初中語文課外基本閱讀66篇/新課外語文閱讀經(jīng)典》講述了在基礎(chǔ)教育階段，即中小學(xué)教育階段，語文學(xué)科不同于其他學(xué)科，有著特別重要的意義。人類文明的積累和發(fā)展，建立在文字的基礎(chǔ)之上。離開了文字，文化就無法積累，無法傳承，一切現(xiàn)代文明都將不復(fù)存在。承擔(dān)母語教育任務(wù)的語文教育，自然是一切教育的基礎(chǔ)。中小學(xué)語文，應(yīng)該包括兩項(xiàng)基本內(nèi)容。一是掌握語言文字的表達(dá)能力，能熟練運(yùn)用文字這個(gè)重要的工具；二是培養(yǎng)對文學(xué)的喜愛，提高文學(xué)的鑒賞能力。這兩項(xiàng)內(nèi)容又是互相交叉、互相滲透的。因?yàn)樯鷦拥恼Z言一般都在經(jīng)典的文學(xué)作品中，這也是語文課本大量選擇文學(xué)作品的理由。《初中語文課外基本閱讀66篇/新課外語文閱讀經(jīng)典》包含主編趙長天老師精心挑選的66篇適合初中生閱讀的文學(xué)經(jīng)典，跨越古今中外，囊括多種文體，對于提升閱讀者的文學(xué)興趣和閱讀品位大有裨益。
初中生應(yīng)該閱讀的66篇經(jīng)典 目錄
月下歡歌
回答
金色印象
晨風(fēng)短歌
蠟燭
燈花
草木蟲魚
蠶兒
蟬與紡織娘
夜鶯之歌
草莓
山是青的云是白的
雅舍
窗外的大樹
蘭憶
桂花雨
聽聽那冷雨
腳印
昨天的足跡
江上歌聲
湖光水色
美景，總在半夢半醒之間
海上的月亮
蘇州漫步
葡萄美酒夜光杯
曲阜孔廟
秋天我在瀘沽湖
雅典
子虛威尼斯
翡翠色的夢
意大利的日子
論創(chuàng)造
論讀書
人生的樂趣
致父母
我是主人
多年父子成兄弟
少年初識悔滋味
回憶饑餓
我父親的老師
與陌生人交流
親情．舊情．友情（節(jié)選）
人們是彼此為了對方而存在的
我的世界觀
怪物老爺
想你，阿胡子！
因小失大
盡善盡美
永不道別
一盤散沙
做田
鐵匠
販夫風(fēng)景
關(guān)于《如是我聞》的通信
諸葛亮與明恥教戰(zhàn)
第三章 史前人類
一吊錢價(jià)值多少
不自由毋寧死——在弗吉尼亞議會上的講演
接受諾貝爾文學(xué)獎時(shí)的演說詞
葡萄的精靈叫在伊犁》之五
魯濱孫漂流記（節(jié)選）
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