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多元文化視野下的音樂(lè)學(xué)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787564738648
- 條形碼：9787564738648 ; 978-7-5647-3864-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
多元文化視野下的音樂(lè)學(xué)研究 本書(shū)特色
《多元文化視野下的音樂(lè)學(xué)研究》是北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院音樂(lè)系音樂(lè)學(xué)科教師及部分博士、碩士研究生年度科研成果的匯編。《多元文化視野下的音樂(lè)學(xué)研究》匯集了音樂(lè)系理論與實(shí)踐的*研究成果，旨在探究高師音樂(lè)教育課程設(shè)置的改革及深入開(kāi)展音樂(lè)學(xué)研究的途徑和方法，探索樹(shù)立音樂(lè)教育新的人才培養(yǎng)觀(guān)和教育模式、教學(xué)方法，完善高師音樂(lè)教育課程設(shè)置，逐漸脫離專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校的音樂(lè)教育培養(yǎng)模式。
多元文化視野下的音樂(lè)學(xué)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)主要包括音樂(lè)學(xué)理論和新視野研究、音樂(lè)表演與教學(xué)實(shí)踐研究等。收錄了《音樂(lè)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)碩士課程設(shè)置調(diào)研分析》《高師民樂(lè)室內(nèi)樂(lè)課程教學(xué)模式的探索》《美國(guó)音樂(lè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)碩士課程設(shè)置分析》等文章。
多元文化視野下的音樂(lè)學(xué)研究 目錄
**部分音樂(lè)教育
音樂(lè)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)碩士課程設(shè)置調(diào)研分析
高師民樂(lè)室內(nèi)樂(lè)課程教學(xué)模式的探索
通識(shí)類(lèi)音樂(lè)課程實(shí)施中促進(jìn)大學(xué)生審美能力發(fā)展的路徑探析
埃里奧特實(shí)踐思維的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和思考
美國(guó)音樂(lè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)碩士課程設(shè)置分析
音樂(lè)藝術(shù)的“中國(guó)夢(mèng)”——淺析全球化語(yǔ)境下馬克思主義與中國(guó)音樂(lè)教育發(fā)展
第二部分音樂(lè)理論
民族音樂(lè)學(xué)的雙視角文化立場(chǎng)在實(shí)踐中的運(yùn)用
北京宮廷昆曲文化遺產(chǎn)的保護(hù)研究現(xiàn)狀
用弗洛伊德精神分析理論解讀湯顯祖的戲劇創(chuàng)作——以《牡丹亭＞為例
王國(guó)維對(duì)中國(guó)古代音樂(lè)史學(xué)研究“證據(jù)法”的歷史貢獻(xiàn)
日本古代遣使團(tuán)的對(duì)外音樂(lè)文化活動(dòng)特點(diǎn)探析
由“女妓”的詞義變遷看古代女樂(lè)的歷史沉淪
基于電子音樂(lè)技術(shù)下的高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
勃拉姆斯《第四交響曲》主題特征分析——以19～52小節(jié)為例
錄音藝術(shù)中音樂(lè)表現(xiàn)研究——以民族室內(nèi)樂(lè)《平湖秋月》為例
音樂(lè)文化在旅游產(chǎn)業(yè)中的發(fā)展——以“印象”系列為例
中國(guó)電影音樂(lè)研究管窺
華樂(lè)發(fā)展路徑的軟實(shí)力——新加坡華樂(lè)團(tuán)與新加坡華樂(lè)總會(huì)
第三部分音樂(lè)表演
中國(guó)鋼琴音樂(lè)發(fā)展歷史簡(jiǎn)述
談貝多芬鋼琴奏鳴曲《悲愴》**樂(lè)章
淺談鋼琴的更迭沿革與彈奏技術(shù)
鋼琴?gòu)椬嗟挠|鍵*佳點(diǎn)
鋼琴伴奏的編配
鋼琴演奏中作品音樂(lè)性呈現(xiàn)方法研究
《帕格尼尼主題狂想曲》各變奏的音樂(lè)形象比較研究
有關(guān)太極拳與鋼琴演奏部分技巧的相關(guān)性探討
日本藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的開(kāi)拓者——山田耕作
歌唱的源泉——呼吸的訓(xùn)練技巧
國(guó)家藝術(shù)組織對(duì)中國(guó)民族歌劇的影響
論歌者的心理狀態(tài)及其調(diào)節(jié)方式
舞臺(tái)演奏心理對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)力的影響——以琵琶演奏為例
后記
音樂(lè)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)碩士課程設(shè)置調(diào)研分析
高師民樂(lè)室內(nèi)樂(lè)課程教學(xué)模式的探索
通識(shí)類(lèi)音樂(lè)課程實(shí)施中促進(jìn)大學(xué)生審美能力發(fā)展的路徑探析
埃里奧特實(shí)踐思維的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和思考
美國(guó)音樂(lè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)碩士課程設(shè)置分析
音樂(lè)藝術(shù)的“中國(guó)夢(mèng)”——淺析全球化語(yǔ)境下馬克思主義與中國(guó)音樂(lè)教育發(fā)展
第二部分音樂(lè)理論
民族音樂(lè)學(xué)的雙視角文化立場(chǎng)在實(shí)踐中的運(yùn)用
北京宮廷昆曲文化遺產(chǎn)的保護(hù)研究現(xiàn)狀
用弗洛伊德精神分析理論解讀湯顯祖的戲劇創(chuàng)作——以《牡丹亭＞為例
王國(guó)維對(duì)中國(guó)古代音樂(lè)史學(xué)研究“證據(jù)法”的歷史貢獻(xiàn)
日本古代遣使團(tuán)的對(duì)外音樂(lè)文化活動(dòng)特點(diǎn)探析
由“女妓”的詞義變遷看古代女樂(lè)的歷史沉淪
基于電子音樂(lè)技術(shù)下的高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
勃拉姆斯《第四交響曲》主題特征分析——以19～52小節(jié)為例
錄音藝術(shù)中音樂(lè)表現(xiàn)研究——以民族室內(nèi)樂(lè)《平湖秋月》為例
音樂(lè)文化在旅游產(chǎn)業(yè)中的發(fā)展——以“印象”系列為例
中國(guó)電影音樂(lè)研究管窺
華樂(lè)發(fā)展路徑的軟實(shí)力——新加坡華樂(lè)團(tuán)與新加坡華樂(lè)總會(huì)
第三部分音樂(lè)表演
中國(guó)鋼琴音樂(lè)發(fā)展歷史簡(jiǎn)述
談貝多芬鋼琴奏鳴曲《悲愴》**樂(lè)章
淺談鋼琴的更迭沿革與彈奏技術(shù)
鋼琴?gòu)椬嗟挠|鍵*佳點(diǎn)
鋼琴伴奏的編配
鋼琴演奏中作品音樂(lè)性呈現(xiàn)方法研究
《帕格尼尼主題狂想曲》各變奏的音樂(lè)形象比較研究
有關(guān)太極拳與鋼琴演奏部分技巧的相關(guān)性探討
日本藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的開(kāi)拓者——山田耕作
歌唱的源泉——呼吸的訓(xùn)練技巧
國(guó)家藝術(shù)組織對(duì)中國(guó)民族歌劇的影響
論歌者的心理狀態(tài)及其調(diào)節(jié)方式
舞臺(tái)演奏心理對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)力的影響——以琵琶演奏為例
后記
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