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包郵 爆米花數(shù)學(xué)童話 第二輯：圓形和空間
作者：汝恩伊
所屬叢書：
爆米花數(shù)學(xué)童話
開(kāi)本：
12開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
360
讀者評(píng)分：4.9分10條評(píng)論
本類榜單：少兒銷量榜
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爆米花數(shù)學(xué)童話 第二輯：圓形和空間 版權(quán)信息
- ISBN：9787511026637
- 條形碼：9787511026637 ; 978-7-5110-2663-7
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
爆米花數(shù)學(xué)童話 第二輯：圓形和空間 本書特色
只用一根小小的木棍，你能量出金字塔的高度嗎？
大海上陰云密布，人們根據(jù)什么來(lái)辨別方向？
你見(jiàn)過(guò)蜜蜂的巢嗎？你知道它為什么是六邊形的嗎？
拿破侖被稱為常勝將軍，他獲勝的秘密武器是什么？
天文臺(tái)可以準(zhǔn)確預(yù)告播種的時(shí)機(jī)，它為何如此神奇？
……
答案就在這里！
一起來(lái)吧，小朋友們，
一場(chǎng)非同尋常的數(shù)學(xué)童話之旅，
我們現(xiàn)在就出發(fā)！
《爆米花數(shù)學(xué)童話》系列圖書，將數(shù)學(xué)概念與童話故事相結(jié)合，順應(yīng)兒童天然的本性和興趣，鼓勵(lì)孩子在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)，逐級(jí)遞進(jìn)，扎實(shí)前行，在潛移默化中構(gòu)建全面系統(tǒng)的知識(shí)體系，培養(yǎng)孩子的思考能力和創(chuàng)造性思維。
《爆米花數(shù)學(xué)童話》結(jié)構(gòu)體系：
**輯《數(shù)的世界》（已出版）
第二輯《圖形和空間》（已出版）
第三輯《數(shù)的演算》
第四輯《模式和分類》
第五輯《測(cè)量和單位》
第六輯《部分和整體》
爆米花數(shù)學(xué)童話 第二輯：圓形和空間 內(nèi)容簡(jiǎn)介
"韓國(guó)-新西蘭兒童數(shù)學(xué)教育研究協(xié)會(huì)"推薦圖書！
韓國(guó)幼兒家教用書
制作團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)3649天精心策劃，上市累計(jì)銷售600萬(wàn)冊(cè)！
在數(shù)學(xué)的歷史和生活中進(jìn)行的數(shù)學(xué)探索！
更輕便實(shí)用富有價(jià)值的平裝本！
孩子喜歡身邊看得見(jiàn)、摸得著的數(shù)學(xué)，
孩子喜歡有一點(diǎn)兒"啰嗦"的數(shù)學(xué)，
孩子喜歡看了之后能夠哈哈大笑的數(shù)學(xué)，
孩子喜歡有故事的數(shù)學(xué)，
孩子喜歡能動(dòng)手試一試的數(shù)學(xué)
……
──清華附小數(shù)學(xué)教師李麗娜
數(shù)學(xué)是什么？
是高高在上遙不可及的抽象理論，還是與生活息息相關(guān)的有趣學(xué)問(wèn)？
是直接根據(jù)數(shù)字計(jì)算結(jié)果，還是探索數(shù)字背后的概念和含義，培養(yǎng)受用一生的方法？
是一朝一夕地量化結(jié)果，還是淡化計(jì)算過(guò)程，重視多角度地啟發(fā)思維？
如何學(xué)數(shù)學(xué)？
通過(guò)文學(xué)接近數(shù)學(xué)的方式，被譽(yù)為在兒童心中樹(shù)立數(shù)學(xué)概念的很好方法。新西蘭采用數(shù)學(xué)童話開(kāi)展數(shù)學(xué)教育課程由來(lái)已久。
什么是《爆米花數(shù)學(xué)童話》？
將西方先進(jìn)的教育理念與亞洲本土的文化相結(jié)合，通過(guò)孩子喜愛(ài)的童話形式引入特定的數(shù)學(xué)概念，帶孩子輕松走進(jìn)有文化有歷史的數(shù)學(xué)。
為什么不僅是童話？
圖書有著豐富的結(jié)構(gòu)和功能，除了童話故事，還附有與概念主題相契合的閱讀延展內(nèi)容，包括妙趣橫生的"嘻哈小漫畫"、鮮為人知的"歷史小典故"、密切聯(lián)系實(shí)際的"當(dāng)數(shù)學(xué)走進(jìn)生活"、啟發(fā)小朋友獨(dú)立思考的"開(kāi)動(dòng)腦筋想想看"，以及貼心的親子閱讀指南"爸爸媽媽一起看"。通過(guò)各種不同的形式，讓同一主題的數(shù)學(xué)概念不斷深化加強(qiáng)。
爆米花數(shù)學(xué)童話 第二輯：圓形和空間 目錄
**階段
《圖形國(guó)的三位王子》── 三角形、四邊形、圓形
《小蜜蜂，嗡嗡嗡》── 多樣的圖形
《拿破侖的秘密武器--地圖》── 地圖和符號(hào)
第二階段
《海上尋寶歷險(xiǎn)》── 東南西北和方向
《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》── 里外前后
《好朋友，手牽手》── 點(diǎn)線面
《金字塔有多高》── 圖形和比例
第三階段
《美麗的大樹(shù)公寓》── 里外前后
《動(dòng)物園的一天》── 空間和位置**階段
《圖形國(guó)的三位王子》── 三角形、四邊形、圓形
《小蜜蜂，嗡嗡嗡》── 多樣的圖形
《拿破侖的秘密武器--地圖》── 地圖和符號(hào)
第二階段
《海上尋寶歷險(xiǎn)》── 東南西北和方向
《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》── 里外前后
《好朋友，手牽手》── 點(diǎn)線面
《金字塔有多高》── 圖形和比例
第三階段
《美麗的大樹(shù)公寓》── 里外前后
《動(dòng)物園的一天》── 空間和位置
第四階段
《瞻星臺(tái)的秘密》── 空間與結(jié)構(gòu)信息
《圖形國(guó)的三位王子》── 三角形、四邊形、圓形
《小蜜蜂，嗡嗡嗡》── 多樣的圖形
《拿破侖的秘密武器--地圖》── 地圖和符號(hào)
第二階段
《海上尋寶歷險(xiǎn)》── 東南西北和方向
《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》── 里外前后
《好朋友，手牽手》── 點(diǎn)線面
《金字塔有多高》── 圖形和比例
第三階段
《美麗的大樹(shù)公寓》── 里外前后
《動(dòng)物園的一天》── 空間和位置**階段
《圖形國(guó)的三位王子》── 三角形、四邊形、圓形
《小蜜蜂，嗡嗡嗡》── 多樣的圖形
《拿破侖的秘密武器--地圖》── 地圖和符號(hào)
第二階段
《海上尋寶歷險(xiǎn)》── 東南西北和方向
《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》── 里外前后
《好朋友，手牽手》── 點(diǎn)線面
《金字塔有多高》── 圖形和比例
第三階段
《美麗的大樹(shù)公寓》── 里外前后
《動(dòng)物園的一天》── 空間和位置
第四階段
《瞻星臺(tái)的秘密》── 空間與結(jié)構(gòu)信息
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爆米花數(shù)學(xué)童話 第二輯：圓形和空間 相關(guān)資料
數(shù)學(xué)是提高創(chuàng)造力和思維能力的**學(xué)科。通過(guò)文學(xué)接近數(shù)學(xué)的方式被譽(yù)為在兒童心中
樹(shù)立正確數(shù)學(xué)概念的**方法。新西蘭是世界上*早采用通過(guò)數(shù)學(xué)童話開(kāi)展正規(guī)數(shù)學(xué)教育課程的國(guó)家，并且該方法在當(dāng)?shù)剡\(yùn)用已久。在韓國(guó)出版的新西蘭數(shù)學(xué)童話系列是一部全新的作品，它將新西蘭先進(jìn)的教育制度與韓國(guó)高水平的文化結(jié)合在一起。
我堅(jiān)信該系列必將十分有助于確立兒童的數(shù)學(xué)概念和深化其思維能力。
──韓國(guó)-新西蘭數(shù)學(xué)教育研究協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人 新西蘭坎特伯雷大學(xué)納威爾R沃特森教授
一本好的幼兒數(shù)學(xué)讀物，要具備以下三點(diǎn)：一、內(nèi)容有很強(qiáng)的故事性，故事情節(jié)能吸引
小讀者；二、圖畫是兒童畫，小讀者看著親切，喜歡看；三、數(shù)學(xué)知識(shí)由淺入深。這套書具備了上述三點(diǎn)，是值得小讀者看的。
──首都師范大學(xué)數(shù)學(xué)教授 著名兒童科普作家 李毓佩數(shù)學(xué)是提高創(chuàng)造力和思維能力的**學(xué)科。通過(guò)文學(xué)接近數(shù)學(xué)的方式被譽(yù)為在兒童心中
樹(shù)立正確數(shù)學(xué)概念的**方法。新西蘭是世界上*早采用通過(guò)數(shù)學(xué)童話開(kāi)展正規(guī)數(shù)學(xué)教育課程的國(guó)家，并且該方法在當(dāng)?shù)剡\(yùn)用已久。在韓國(guó)出版的新西蘭數(shù)學(xué)童話系列是一部全新的作品，它將新西蘭先進(jìn)的教育制度與韓國(guó)高水平的文化結(jié)合在一起。
我堅(jiān)信該系列必將十分有助于確立兒童的數(shù)學(xué)概念和深化其思維能力。
──韓國(guó)-新西蘭數(shù)學(xué)教育研究協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人 新西蘭坎特伯雷大學(xué)納威爾R沃特森教授
一本好的幼兒數(shù)學(xué)讀物，要具備以下三點(diǎn)：一、內(nèi)容有很強(qiáng)的故事性，故事情節(jié)能吸引
小讀者；二、圖畫是兒童畫，小讀者看著親切，喜歡看；三、數(shù)學(xué)知識(shí)由淺入深。這套書具備了上述三點(diǎn)，是值得小讀者看的。
──首都師范大學(xué)數(shù)學(xué)教授 著名兒童科普作家 李毓佩
翻了幾頁(yè)書，立馬讓我眼睛一亮，幼兒的數(shù)學(xué)書就應(yīng)該這樣！將抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)自然融
入到精美的繪圖和有趣的故事中，化枯燥于無(wú)形。孩子的思維源于動(dòng)作，給家長(zhǎng)們幾點(diǎn)建議。 除了閱讀還需要：演故事，閱讀與表演結(jié)合，數(shù)學(xué)與實(shí)物對(duì)應(yīng)；講故事，讓孩子看繪本講故事；用數(shù)學(xué)，在生活中應(yīng)用學(xué)習(xí)的東西。在情境中理解，在理解后應(yīng)用，孩子不但數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，而且還很聰明喲！
──摩比思維館教研專家 周建新信息
爆米花數(shù)學(xué)童話 第二輯：圓形和空間 作者簡(jiǎn)介
文 / 汝恩伊
曾擔(dān)任幼兒園老師，在韓國(guó)蒙臺(tái)梭利教育研究中心擔(dān)任教育和教學(xué)研發(fā)工作多年，接觸過(guò)很多孩子。現(xiàn)為職業(yè)教師和兒童作家，著有《請(qǐng)來(lái)彩虹花園玩吧》和《瞻星臺(tái)的秘密》等優(yōu)秀童話。
圖 / 樸東國(guó)
曾在韓國(guó)啟明大學(xué)攻讀西洋畫專業(yè)，優(yōu)美的畫風(fēng)受到大家喜愛(ài)。通過(guò)傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合的作品，喚醒兒童對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)！赌菢拥母呔潲悺、《景福宮里皇帝的一天》、《太祖王建》、《歷史百科·統(tǒng)一新羅》等作品，展現(xiàn)了出色的繪畫手法。
商品評(píng)論(10條)
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