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中學共青團干部教程 版權信息
- ISBN：9787505128385
- 條形碼：9787505128385 ; 978-7-5051-2838-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中學共青團干部教程 本書特色
本書由共青團中央學校部編著，內容重點圍繞中學共青團的時代背景、重要原則、育人載體、組織建設和系統設計等相關內容展開，分為四篇、九章。本書采用理論分析、文獻節選、資料注解和案例介紹相結合的編寫方式，具有很強的可讀性、針對性和啟發性，適合中學共青團干部、班主任和德育工作者閱讀。
中學共青團干部教程 內容簡介
本書由共青團中央學校部編著，內容重點圍繞中學共青團的時代背景、重要原則、育人載體、組織建設和系統設計等相關內容展開，分為四篇、九章。本書采用理論分析、文獻節選、資料注解和案例介紹相結合的編寫方式，具有很強的可讀性、針對性和啟發性，適合中學共青團干部、班主任和德育工作者閱讀。
中學共青團干部教程 目錄
序 言
充分發揮中學共青團的基礎性、戰略性作用
團中央書了記憶**書記 秦宜智
**篇
**章 從中學共青團工作的重要意義談起
一、源頭性
二、基礎性
三、戰略性
第二章 中學共青團工作的“123345”
一、“1”：一個工作中心
二、“2”：兩大戰略任務
三、“3”：三類育人載體
四、“3”：三項組織工作
五、“4”：四個工作切入點序 言
充分發揮中學共青團的基礎性、戰略性作用
團中央書了記憶**書記 秦宜智
**篇
**章 從中學共青團工作的重要意義談起
一、源頭性
二、基礎性
三、戰略性
第二章 中學共青團工作的“123345”
一、“1”：一個工作中心
二、“2”：兩大戰略任務
三、“3”：三類育人載體
四、“3”：三項組織工作
五、“4”：四個工作切入點
六、“5”：五項工作原則
第二篇
第三章 育人載體(一)：主題教育
一、理想信念
二、長大成人
三、勵志成才
四、生涯規劃
五、榜樣學習
第四章 育人載體(二)：實踐活動
一、社會實踐
二、志愿服務
三、科技創新
四、社會工作
五、情境模擬
第五章 育人載體(三)：校園文化
一、集體文化
二、典禮文化
三、儀式文化
四、節日文化
五、校本文化
第三篇
第六章 組織建設(一)：隊伍建設
一、團員隊伍
二、團干部隊伍
三、中學生團校
第四篇
后記信息
充分發揮中學共青團的基礎性、戰略性作用
團中央書了記憶**書記 秦宜智
**篇
**章 從中學共青團工作的重要意義談起
一、源頭性
二、基礎性
三、戰略性
第二章 中學共青團工作的“123345”
一、“1”：一個工作中心
二、“2”：兩大戰略任務
三、“3”：三類育人載體
四、“3”：三項組織工作
五、“4”：四個工作切入點序 言
充分發揮中學共青團的基礎性、戰略性作用
團中央書了記憶**書記 秦宜智
**篇
**章 從中學共青團工作的重要意義談起
一、源頭性
二、基礎性
三、戰略性
第二章 中學共青團工作的“123345”
一、“1”：一個工作中心
二、“2”：兩大戰略任務
三、“3”：三類育人載體
四、“3”：三項組織工作
五、“4”：四個工作切入點
六、“5”：五項工作原則
第二篇
第三章 育人載體(一)：主題教育
一、理想信念
二、長大成人
三、勵志成才
四、生涯規劃
五、榜樣學習
第四章 育人載體(二)：實踐活動
一、社會實踐
二、志愿服務
三、科技創新
四、社會工作
五、情境模擬
第五章 育人載體(三)：校園文化
一、集體文化
二、典禮文化
三、儀式文化
四、節日文化
五、校本文化
第三篇
第六章 組織建設(一)：隊伍建設
一、團員隊伍
二、團干部隊伍
三、中學生團校
第四篇
后記信息
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