經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) 版權(quán)信息
- ISBN:9787518411566
- 條形碼:9787518411566 ; 978-7-5184-1156-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
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經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) 本書特色
本書以案例為先導(dǎo),引出有關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識(shí),以理論為載體,分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,組織課堂實(shí)訓(xùn),讓學(xué)生在做中學(xué)、在學(xué)中做,領(lǐng)略經(jīng)濟(jì)學(xué)的真諦。教材內(nèi)容分四大模塊十個(gè)單元。**模塊為認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué),第二模塊為經(jīng)濟(jì)主體的行為,第三模塊為商品市場和要素市場的運(yùn)行,第四模塊為政府對經(jīng)濟(jì)的調(diào)控。教材結(jié)構(gòu)新穎,脈絡(luò)清晰,內(nèi)容精當(dāng),實(shí)用性強(qiáng),能夠?yàn)閺V大師生體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)理論、發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)規(guī)律提供有力的保障。 本書適合于作為應(yīng)用性本科院校、高等職業(yè)院校、成人高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的基礎(chǔ)課教材,當(dāng)然也可以供相關(guān)人士閱讀參考。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) 內(nèi)容簡介
戴明編著的《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)(高等職業(yè)教育十三五規(guī)劃教材)》以實(shí)訓(xùn)為抓手,以理論為載體,分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,組織課堂實(shí)訓(xùn),讓學(xué)生在做中學(xué)、在學(xué)中做,領(lǐng)略經(jīng)濟(jì)學(xué)的真諦。本書旨在打破經(jīng)濟(jì)學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)方式的沉悶格局,*大限度地發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用,通過精心設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)場景,利用簡單易得的實(shí)驗(yàn)道具,執(zhí)行安排周密的實(shí)驗(yàn)步驟,在有限的課堂空間內(nèi)還原經(jīng)濟(jì)生活的音韻之聲,在黑板書桌之間展現(xiàn)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的七色光譜。本書以獨(dú)特的視角展開敘述,從真實(shí)世界中的居民、廠商等經(jīng)濟(jì)主體的行為人手,而不是從傳統(tǒng)的交換、消費(fèi)、生產(chǎn)、分配出發(fā)來展開敘述,使人更容易與現(xiàn)實(shí)世界中的經(jīng)濟(jì)生活相聯(lián)系。本書以多樣化的載體表達(dá)內(nèi)容,大量表格、單據(jù)、案例、圖形的運(yùn)用是本書的一個(gè)顯著特點(diǎn)。本書共分為分四大模塊十個(gè)單元。**模塊為初識(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué),即經(jīng)濟(jì)學(xué)概述。第二模塊為經(jīng)濟(jì)主體的行為,涉及居民、廠商兩個(gè)主體的經(jīng)濟(jì)行為。第三模塊為商品市場和要素市場的運(yùn)行。第四模塊為政府對經(jīng)濟(jì)的調(diào)控,編排了市場失靈、宏觀經(jīng)濟(jì)水平的度量及其決定、物價(jià)和就業(yè)、宏觀經(jīng)濟(jì)政策、開放經(jīng)濟(jì)五個(gè)單元。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) 目錄
單元一 經(jīng)濟(jì)學(xué)概述
案例導(dǎo)入 制度重于人性
**節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象
第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究內(nèi)容
第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法
單元小結(jié)
思考題
模塊二 經(jīng)濟(jì)主體的行為
單元二 居民的經(jīng)濟(jì)行為
案例導(dǎo)入 青花瓷器的邊際效用
**節(jié) 居民的消費(fèi)行為
第二節(jié) 居民的儲(chǔ)蓄行為
第三節(jié) 居民的就業(yè)行為模塊一 初識(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué) 單元一 經(jīng)濟(jì)學(xué)概述 制度重于人性 **節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象 第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究內(nèi)容 第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法 單元小結(jié) 思考題 模塊二 經(jīng)濟(jì)主體的行為 單元二 居民的經(jīng)濟(jì)行為 青花瓷器的邊際效用 **節(jié) 居民的消費(fèi)行為 第二節(jié) 居民的儲(chǔ)蓄行為 第三節(jié) 居民的就業(yè)行為 單元小結(jié) 思考題 單元三 廠商的經(jīng)濟(jì)行為 馬爾薩斯與食品危機(jī) **節(jié) 廠商的生產(chǎn)決策 第二節(jié) 廠商的成本決策 第三節(jié) 廠商的投資決策 單元小結(jié) 思考題 模塊三 商品市場和要素市場的運(yùn)行 單元四 商品市場的運(yùn)行 差別價(jià)格-機(jī)票定價(jià)的另一種思路 **節(jié) 廠商收益和市場類型 第二節(jié) 完全競爭的市場結(jié)構(gòu) 第三節(jié) 完全競爭的供求和市場價(jià)格 第四節(jié) 完全壟斷的市場結(jié)構(gòu) 第五節(jié) 壟斷競爭的市場結(jié)構(gòu)和寡頭壟斷的市場結(jié)構(gòu) 單元小結(jié) 思考題 單元五 要素市場的運(yùn)行 黑死病與要素收入理論 **節(jié) 生產(chǎn)要素價(jià)格的決定 第二節(jié) 工資、利息、租金和利潤 第三節(jié) 收入分配的不平等及其政策 單元小結(jié) 思考題 模塊四 政府對經(jīng)濟(jì)的調(diào)控 單元六 市場失靈 信號(hào)傳遞的真諦 **節(jié) 市場失靈 第二節(jié) 微觀經(jīng)濟(jì)政策 單元小結(jié) 思考題 單元七 宏觀經(jīng)濟(jì)水平的度量及其決定 一把雙刃的劍 **節(jié) 宏觀經(jīng)濟(jì)流程 第二節(jié) 宏觀經(jīng)濟(jì)水平的度量 第三節(jié) 均衡國民收入的決定及其變動(dòng) 單元小結(jié) 思考題 單元八 物價(jià)和就業(yè) 大蕭條中的美國 **節(jié) 物價(jià) 第二節(jié) 失業(yè) 第三節(jié) 失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系 單元小結(jié) 思考題 單元九 宏觀經(jīng)濟(jì)政策 政府的錢從哪里來,又到哪里去? **節(jié) 宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo) 第二節(jié) 財(cái)政政策 第三節(jié) 貨幣政策 第四節(jié) 財(cái)政政策和貨幣政策的綜合運(yùn)用 單元小結(jié) 思考題 單元十 開放經(jīng)濟(jì) 香港的聯(lián)系匯率制 **節(jié) 國際貿(mào)易原理和政策 第二節(jié) 國際收支和匯率 第三節(jié) 開放經(jīng)濟(jì)中的國民收入均衡 單元小結(jié) 思考題 參考文獻(xiàn) 信息
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) 作者簡介
戴明,男,蘇州市職業(yè)大學(xué)商學(xué)院副教授,金融系主任,碩士研究生學(xué)歷,金融學(xué)碩士。主要從事經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)教學(xué)及科研工作。主講經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、證券投資學(xué)、期貨投資學(xué)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。在教學(xué)中,認(rèn)真負(fù)責(zé)、循循善誘,取得了上佳的教學(xué)效果,榮獲蘇州市職業(yè)大學(xué) ”教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”。近年來獲得省級科研獎(jiǎng)勵(lì)一項(xiàng)、獲得市級科研獎(jiǎng)勵(lì)二項(xiàng)。
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