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大學生黨員教育培訓理論與實踐 版權信息
- ISBN：9787030323064
- 條形碼：9787030323064 ; 978-7-03-032306-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生黨員教育培訓理論與實踐 內容簡介
《大學生黨員教育培訓理論與實踐》以社會主義核心價值體系為指導，在認真回顧、總結黨的十六大以來學生黨建工作、大學生黨員教育培訓取得的豐碩成果和基本經驗的基礎上，緊扣大學生黨員的學習和生活實際以及大學生黨員教育培訓的總體目標，提出了進一步加強大學生黨員教育培訓的指導思想、基本原則、重要內容和實現途徑，對創新大學生黨員教育培訓方式方法，保持和發展大學生黨員先進性，加強黨的執政能力建設和先進性建設具有重要的意義。 《大學生黨員教育培訓理論與實踐》可作為大學生黨員教育培訓的教材，也可作為大學生黨員學習馬克思主義的理論讀物和黨務工作者的參考用書。
大學生黨員教育培訓理論與實踐 目錄
序
**章 大學生黨員教育培訓工作概述**節 大學生黨員教育培訓的科學內涵一、大學生黨員教育培訓的內涵、特征二、大學生黨員教育培訓的功能三、大學生黨員教育培訓與思想政治教育第二節 大學生黨員教育培訓的現實意義一、培養堅定的青年馬克思主義者的本質要求二、保持黨的先進性的客觀需要三、加強黨的執政能力建設的迫切訴求第三節 大學生黨員教育培訓的總體要求一、大學生黨員教育培訓的指導思想二、大學生黨員教育培訓的總體目標三、大學生黨員教育培訓的主要內容第二章 大學生黨員教育培訓工作的回顧與總結**節 大學生黨員教育培訓工作的基本評價一、黨的十六大以來大學生黨建工作得到蓬勃發展二、大學生黨員教育培訓工作取得的主要成就三、大學生黨員教育培訓工作存在的主要問題第二節 大學生黨員教育培訓面臨的挑戰一、內在動力不足影響教育培訓效果二、影響教育培訓效果的國內環境因素分析三、影響教育培訓效果的國外環境因素分析第三節 大學生黨員教育培訓的基本經驗一、深化思想認識、強化組織領導二、開展專題教育、抓好日常教育三、構建實踐平臺、抓好典型宣傳
第三章 大學生黨員教育培訓的原則與途徑**節 大學生黨員教育培訓的主要原則一、以人為本、注重教育和聯系實際、學以致用的原則二、統籌協調、按需施教和營造氛圍、潛移默化的原則三、自我修養、增強黨性和與時俱進、改革創新的原則第二節 大學生黨員教育培訓的體制機制一、健全黨委總攬全局的領導體制二、建立多層次、全方位的教育實施機制三、構建完備的教育培訓保障機制第三節 加強大學生黨員教育培訓的實踐路徑一、強化理論培訓和實踐鍛煉二、創新方式方法，拓展教育平臺三、完善考評和監督機制第四章 加強馬克思主義信仰教育，堅定正確的理想信念**節 堅定馬克思主義信仰是對大學生黨員的基本要求一、馬克思主義信仰是科學的信仰二、正確的理想信念必須建立在馬克思主義信仰之上三、堅定馬克思主義信仰是大學生黨員的立身之本第二節 馬克思主義是中國共產黨的理論基礎和行動指南一、馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想二、毛澤東思想是對馬克思主義的繼承與發展三、中國特色社會主義理論體系是當代中國的馬克思主義第三節 堅定馬克思主義信仰的途徑一、大學生黨員馬克思主義信仰的現狀分析二、大學生黨員要自覺學習馬克思主義三、大學生黨員要善于運用馬克思主義指導實踐
第五章 加強社會主義核心價值體系教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀**節 社會主義核心價值體系是開展“三觀”教育的根本指導思想一、社會主義核心價值體系的基本內容和基本特征二、社會主義核心價值體系是引領我國經濟社會發展的旗幟三、社會主義核心價值體系對“三觀”教育的重要指導意義第二節 以社會主義核心價值體系為指導，強化“三觀”教育一、樹立馬克思主義世界觀，掌握科學的認識方法二、樹立共產主義人生觀，端正人生態度三、樹立集體主義價值觀，創造有價值的人生第三節 樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的途徑一、學習社會主義核心價值體系，提高思想理論素質二、認同社會主義核心價值體系，正確處理各種利益關系三、踐行社會主義核心價值體系，強化黨性鍛煉第六章 加強全心全意為人民服務的思想教育，時刻牢記黨的宗旨**節 深刻認識黨的宗旨的科學內涵一、全心全意為人民服務思想的形成和發展二、全心全意為人民服務思想確立的依據三、全心全意為人民服務思想的科學內涵第二節 新時期全心全意為人民服務宗旨的繼承和發展一、立黨為公、執政為民是我們黨的執政理念二、以人為本的科學發展觀全面體現了黨的宗旨的時代要求三、權為民所用、情為民所系、利為民所謀是黨的宗旨的具體化第三節 自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨一、正確認識、堅持和把握黨的宗旨與發展市場經濟的關系二、樹立正確的利益觀，實踐黨的宗旨三、牢記黨的宗旨，做德智體美全面發展的大學生第七章 加強組織原則和紀律教育，增強組織紀律性**節 嚴格遵守和自覺維護黨的紀律一、黨的紀律的內涵與特點二、黨的紀律是增強黨的凝聚力和戰斗力的基礎三、黨紀觀念和法律意識是對大學生黨員的基本要求第二節 民主集中制是黨的紀律的重要內容一、民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度二、民主集中制是黨內嚴肅的政治紀律和組織紀律三、大學生黨員學習和實踐民主集中制的意義第三節 堅持民主集中制，自覺遵守黨的紀律一、大學生黨員在黨內生活中要正確處理的幾個關系二、大學生黨員在校期間要自覺實踐民主集中制三、大學生黨員要做遵守和維護黨的紀律的模范
第八章 加強黨的作風教育，傳承和弘揚黨的優良作風**節 學習和掌握黨的優良作風一、黨的作風的內涵與特點二、黨的優良作風的形成和發展過程三、黨的優良作風的內容第二節 充分認識黨的優良作風的重要性_、黨的優良作風是黨的生命二、正確認識新的歷史條件下的黨風狀況三、黨的作風建設的基本經驗第三節 傳承和弘揚黨的優良作風的途徑一、加強黨性修養，培養良好作風二、樹立社會主義榮辱觀，塑造崇高品德三、從現在做起，弘揚黨的優良作風第九章 加強義務和權利教育，增強黨員主體意識**節 正確認識黨員的義務和權利一、黨員義務和權利的內涵與特征二、黨員義務和權利是黨的先進陛建設的根本保證三、大學生黨員履行義務和正確行使權利是保持先進性的基礎第二節 學習和理解黨員的義務和權利～、共產黨員的八項義務二、共產黨員的八項權利三、共產黨員義務和權利的辯證關系第三節 自覺履行黨員義務、正確行使黨員權利一、大學生黨員要強化主體意識，提高主體能力二、大學生黨員要自覺履行黨員義務三、大學生黨員要正確行使黨員權利第十章 加強先進性教育，發揮先鋒模范作用**節 正確認識和理解黨的先進性一、先進性是馬克思主義政黨的本質屬性二、“三個代表”重要思想是黨的先進性的集中概括三、加強黨的先進性建設是鞏固黨的執政地位的需要第二節 共產黨員先進性是黨的先進性的具體體現一、黨的先進性與共產黨員先進性的內涵及相互關系二、共產黨員先進性是歷史的、具體的三、共產黨員保持先進性的基本要求第三節 時刻保持先進性，發揮先鋒模范作用一、大學生黨員要在創先爭優中不斷增強先進性意識二、大學生黨員要明確先進性標準，踐行先進性要求三、大學生黨員要做到“五個帶頭”，展示先進性形象主要參考文獻后記
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大學生黨員教育培訓理論與實踐 作者簡介
張國臣，男，1956年6月生，河南商水人。現任河南理工大學黨委副書記，教授，碩士生導師，河南省優秀專家。長期從事高校黨建與思想政治教育研究，先后主持、參與國家、省部級課題研究15項，獲省部級獎勵9項，出版專著12部，在高水平重要學術期刊上公開發表論文60余篇。
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