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校本課程論視角下的大學英語課程設置研究 版權信息
- ISBN：9787567012004
- 條形碼：9787567012004 ; 978-7-5670-1200-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
校本課程論視角下的大學英語課程設置研究 本書特色
《校本課程論視角下的大學英語課程設置研究/外國語言學及應用語言學博士文庫》圍繞校本課程這一概念對25所高校的大學英語課程進行了調查分析并得到了一些發現，為我國高校的大學英語校本課程設置開發提供了參考，也為解決我國大學英語課程較長一個時期以來的課程建設走向問題提供了一個新視角；同時，豐富了課程研究特別是校本課程和外語課程研究的內涵和范圍，充實了外語教育中課程開發研究的內容，對我國其他學科課程的設置研究也具有一定的參考意義。
校本課程論視角下的大學英語課程設置研究 內容簡介
書稿在解讀課程論、校本課程論以及外語課程論的發展歷史和現狀的基礎上，闡述了大學英語校本課程的內涵，以抽樣調研的形式呈現了我國大陸境內不同層次、不同專業特色高校大學英語校本課程的現狀，以問卷調查和不同形式的訪談等方式獲取數據提取和闡釋影響大學英語校本課程開發的主要因素，厘清這些因素之間的互動關系，內容涉及校本課程研究綜述、研究設計和數據收集、大學英語校本課程設置主要影響因素及其互動機制、啟示與建議等。
校本課程論視角下的大學英語課程設置研究 目錄
第1章 緒論
1．1 研究背景
1．2 研究目的和內容
1．3 研究意義
1．4 研究結構概述
第2章 理論基礎
2．1 引言
2．2 課程及其類別
2．3 課程論及其研究范式
2．4 外語課程論
2．5 課程開發模式
2．6 校本課程與校本課程開發
2．7 本章小結第1章 緒論
1．1 研究背景
1．2 研究目的和內容
1．3 研究意義
1．4 研究結構概述
第2章 理論基礎
2．1 引言
2．2 課程及其類別
2．3 課程論及其研究范式
2．4 外語課程論
2．5 課程開發模式
2．6 校本課程與校本課程開發
2．7 本章小結
第3章 校本課程研究綜述
3．1 引言
3．2 校本課程開發的研究綜述
3．3 我國英語校本課程研究
3．4 大學英語課程設置和校本化研究
3．5 本書的概念框架和研究路線
3．6 本章小結
第4章 研究設計和數據收集
4．1 引言
4．2 研究問題和研究思路
4．3 調查院校的確定
4．4 研究工具與方法
4．5 數據收集與處理
4．6 參與調查的教師和學校概況統計
4．7 本章小結
第5章 結果與討論（一）：大學英語校本課程的設置現狀
5．1 引言
5．2 大學英語校本課程現狀概述
5．3 不同層次高校CESBCD現狀
5．4 不同專業類別高校CESBCD現狀
5．5 本章小結
第6章 結果與討論（二）：大學英語校本課程設置的主要影響因素
6．1 引言
6．2 CESBCD主要影響因素及影響力度
6．3 不同層次高校影響因素的異同
6．4 不同專業特色高校影響因素的異同
6．5 本章小結
第7章 結果與討論（三）：大學英語校本課程設置主要影響因素的互動機制
7．1 引言
7．2 CESBCD主要影響因素的類別
7．3 CESBCD同類別主要影響因素之間的關系
7．4 CESBCD不同類別影響因素之間的關系
7．5 本章小結
第8章 啟示與建議
8．1 引言
8．2 啟示與建議
8．3 本章小結
第9章 結語
9．1 引言
9．2 本研究主要發現
9．3 本研究的創新與不足
9．4 本研究的展望
參考文獻
附錄信息
1．1 研究背景
1．2 研究目的和內容
1．3 研究意義
1．4 研究結構概述
第2章 理論基礎
2．1 引言
2．2 課程及其類別
2．3 課程論及其研究范式
2．4 外語課程論
2．5 課程開發模式
2．6 校本課程與校本課程開發
2．7 本章小結第1章 緒論
1．1 研究背景
1．2 研究目的和內容
1．3 研究意義
1．4 研究結構概述
第2章 理論基礎
2．1 引言
2．2 課程及其類別
2．3 課程論及其研究范式
2．4 外語課程論
2．5 課程開發模式
2．6 校本課程與校本課程開發
2．7 本章小結
第3章 校本課程研究綜述
3．1 引言
3．2 校本課程開發的研究綜述
3．3 我國英語校本課程研究
3．4 大學英語課程設置和校本化研究
3．5 本書的概念框架和研究路線
3．6 本章小結
第4章 研究設計和數據收集
4．1 引言
4．2 研究問題和研究思路
4．3 調查院校的確定
4．4 研究工具與方法
4．5 數據收集與處理
4．6 參與調查的教師和學校概況統計
4．7 本章小結
第5章 結果與討論（一）：大學英語校本課程的設置現狀
5．1 引言
5．2 大學英語校本課程現狀概述
5．3 不同層次高校CESBCD現狀
5．4 不同專業類別高校CESBCD現狀
5．5 本章小結
第6章 結果與討論（二）：大學英語校本課程設置的主要影響因素
6．1 引言
6．2 CESBCD主要影響因素及影響力度
6．3 不同層次高校影響因素的異同
6．4 不同專業特色高校影響因素的異同
6．5 本章小結
第7章 結果與討論（三）：大學英語校本課程設置主要影響因素的互動機制
7．1 引言
7．2 CESBCD主要影響因素的類別
7．3 CESBCD同類別主要影響因素之間的關系
7．4 CESBCD不同類別影響因素之間的關系
7．5 本章小結
第8章 啟示與建議
8．1 引言
8．2 啟示與建議
8．3 本章小結
第9章 結語
9．1 引言
9．2 本研究主要發現
9．3 本研究的創新與不足
9．4 本研究的展望
參考文獻
附錄信息
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