包郵大學生職業(yè)生涯規(guī)劃-(高職�？瓢�)

作者：侯遠濱，王日升主編

出版社：哈爾濱工程大學出版社出版時間：2016-08-01

開本： 32開 頁數(shù)： 238

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版權(quán)信息
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目錄

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃-(高職�？瓢�) 版權(quán)信息

ISBN：9787566113450
條形碼：9787566113450 ; 978-7-5661-1345-0
裝幀：暫無
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
教材
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高職高專教材

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃-(高職專科版) 本書特色

《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃（高職專科版）》以2013年遼寧省教育廳頒布的《高職高專院校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程建設(shè)標準（試行）》為依據(jù)，緊密結(jié)合時代發(fā)展和當代大學生的特點，以讓學生“認清環(huán)境，了解自我，慎選目標，力行計劃，綜合發(fā)展”為目標，本著“理論必需與夠用為度”的原則，以培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)劃意識和能力為主線，合理安排每章的內(nèi)容，體現(xiàn)本學科新發(fā)展動向。在編寫體例上，每章都設(shè)有學習導讀、重要概念、案例分析、知識拓展，力求內(nèi)容精煉、重點突出、理論聯(lián)系實際。通過職業(yè)生涯規(guī)劃學習和輔導，使學生結(jié)合自身情況和環(huán)境因素，確定個人教育和發(fā)展計劃，進而能結(jié)合當前大學生活，做好時間管理，逐步提高個人的情商和職業(yè)素養(yǎng)，為未來的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
　　《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃（高職�？瓢妫愤m合高等職業(yè)院校工科類、信息類、管理類等專業(yè)學生使用，也可供工科類本科生及職業(yè)生涯指導人員參考使用。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃-(高職�？瓢�) 內(nèi)容簡介

侯遠濱、王日升主編的《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃(高職專科版)》以2013年遼寧省教育廳頒布的《高職高專院校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程建設(shè)標準(試行)》為依據(jù)，緊密結(jié)合時代發(fā)展和當代大學生的特點，以讓學生“認清環(huán)境，了解自我，慎選目標，力行計劃，綜合發(fā)展”為目標，本著“理論必需與夠用為度”的原則，以培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)劃意識和能力為主線，合理安排每章的內(nèi)容，體現(xiàn)本學科*新發(fā)展動向。在編寫體例上，每章都設(shè)有學習導讀、重要概念、案例分析、知識拓展，力求內(nèi)容精煉、重點突出、理論聯(lián)系實際。通過職業(yè)生涯規(guī)劃學習和輔導，使學生結(jié)合自身情況和環(huán)境因素，確定個人教育和發(fā)展計劃，進而能結(jié)合當前大學生活，做好時間管理，逐步提高個人的情商和職業(yè)素養(yǎng)，為未來的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。本書適合高等職業(yè)院校工科類、信息類、管理類等專業(yè)學生使用，也可供工科類本科生及職業(yè)生涯指導人員參考使用。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃-(高職�？瓢�) 目錄

**章大學學習與職業(yè)發(fā)展
**節(jié) 為什么上大學
第二節(jié) 大學學習的特點及現(xiàn)代學習觀
第三節(jié) 大學學習與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系

第二章職業(yè)生涯規(guī)劃與人生發(fā)展
**節(jié) 職業(yè)生涯的概述
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃與成功人生

第三章職業(yè)生涯基本理論
**節(jié) 職業(yè)選擇理論
第二節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展理論
第三節(jié) 職業(yè)生涯決策理論**章大學學習與職業(yè)發(fā)展
**節(jié) 為什么上大學
第二節(jié) 大學學習的特點及現(xiàn)代學習觀
第三節(jié) 大學學習與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系

第二章職業(yè)生涯規(guī)劃與人生發(fā)展
**節(jié) 職業(yè)生涯的概述
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃與成功人生

第三章職業(yè)生涯基本理論
**節(jié) 職業(yè)選擇理論
第二節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展理論
第三節(jié) 職業(yè)生涯決策理論

第四章自我探索
**節(jié) 認識自我
第二節(jié) 性格與職業(yè)選擇
第三節(jié) 興趣與自我職業(yè)探索
第四節(jié) 價值觀與自我職業(yè)探索
第五節(jié) 能力與自我職業(yè)探索

第五章職業(yè)社會認知
**節(jié) 現(xiàn)代社會下的職場概況
第二節(jié) 職業(yè)分類及職業(yè)要求
第三節(jié) 現(xiàn)代社會下的職業(yè)能力培養(yǎng)
第四節(jié) 了解工作世界的維度與方法

第六章職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂與實施
**節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原則
第二節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟
第三節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的常用方法
第四節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實施

第七章時間管理與自我發(fā)展
**節(jié) 時間管理與個人發(fā)展
第二節(jié) 高效時間管理

第八章情商修煉與職業(yè)發(fā)展
**節(jié) 情商與職業(yè)發(fā)展
第二節(jié) 人際關(guān)系與職業(yè)發(fā)展
第三節(jié) 職場成功的基本要素

第九章職業(yè)素質(zhì)訓練
**節(jié) 改善自我形象
第二節(jié) 誠信素養(yǎng)
第三節(jié) 溝通與表達能力
第四節(jié) 工作責任心
第五節(jié) 團隊合作意識
第六節(jié) 細節(jié) 決定成敗

第十章創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
**節(jié) 創(chuàng)新與創(chuàng)新意識
第二節(jié) 常見的創(chuàng)新方法簡介
第三節(jié) 創(chuàng)新能力培養(yǎng)

參考文獻
附錄A SDS霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表
附錄B MBTI職業(yè)性格測試題邁爾斯-布里格斯類型指標
附錄C 決策風格類型測試表
附錄D 職業(yè)價值觀測評
附錄E 職業(yè)名言信息

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